2008年秋9月七年级语文试卷

七年级语文(上)第一次月考试题 总分(150 分) 班级 学号 姓名 成绩 一、 积累（分） 1.根据拼音写汉字或根据汉字写拼音。 （分） 笸（ ）箩 冗（ ）长 索（ ）然无味 苦心孤诣（ ）言简意赅（ ） 滑 j（ ） 戏 xu（ ） gu（ ） 目相看 q（ ）之如归 yun（ ）天尤人 chng（ ）憬 2.成语填空。 （分） 无（ ）而呻 气愤填（ ） 望（ ）兴叹 （ ）水相逢 任（ ）任（ ） （ ）然大悟 （ ）声匿迹 为（ ）不 仁 含辛（ ）苦 盛气（ ）人 3.给下列多音字注音并组词。 （分） （ ） （ ） （ ） 好 乐 强 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 长 教 （ ） （ ） 4.形近字组词。 （分） 该 缀 籍 眨 赅 辍 藉 贬 5.仿写（分） 仿照例句，再写三个句子与例句形成排比。 游戏是儿童的正当行为，玩具是儿童的天使；玩具是 ；玩 具是 ；玩具是 。所以，我们应该 鼓励儿童玩游戏，鼓励儿童玩玩具；鼓励儿童在完中学习。 二、阅读 （一）又是秋风起 那天天气很冷，时节已到了深秋。 午饭开始还没多久，一位同学就跑来说，我父亲送粮来了，听了心中陡然一沉， 悄悄放下饭碗，向教室后的大路走去。 我来到这所市属于中学还不到四个月，然而我的心情却日益沉重，这里的学生， 大都有一个美好的背景，或是官家公子，或是城里千金。优越的条件，使他们自自 傲，有时说笑起来，总要寻些农民的愚昧作为谈资，那种蔑视的眼光、戏谑的口气， 常常使我不寒而栗。父亲原说要给我送粮，我一想到同学看见形容枯槁的父亲和吱 吱嘎嘎的破车时的灼人的眼光，便拒绝了，虽然我每月都必得往返百里带些粮来。 然而父亲还是来了。 转过屋角，便看见了立在牛车的父亲。穿的还是那件落满尘土的露绒的破袄； 戴的，还是那顶洗得发白的歪檐的帽子；那头老牛，也许上饿了，直往路旁的冬青 树上凑。父亲一边频频勒顿缰绳，一边发出耕田时那样的大声斥骂，惹得许多过路 的同学都抿嘴笑。我硬着头皮过去，让父亲赶车快把牛车赶到面粉厂院里，因为路 边正临着我班的女生寝室，时不时还有同学进出。 “我不是说要自己带嘛！”我边卸粮边嘟囔。 “天冷了，往后带着不方便；还得来回跑着耽误功课。干脆一下拉来省事儿。 ” 卸完粮扭过头来，父亲已把牛卸下套，开始喂料了，看来父亲是要在这儿吃饭 了，虽然此时食堂还在卖饭，然而 “嗯”父亲正掏饲料的手停了一下， “那那也不碍事，等会儿到街上卖 点儿妥了。 ” 在我的记忆里，父亲很少在外面买东西吃的，每次出村办事儿，即便赤日炎炎 的中午，也要忍饥赶回，这一次，他舍不舍得花钱呢？ “啥时候动身走的？”为了打破尴尬，我没话找话说。 “8 点哩。这牛车慢，晃了半天” “8 点？”我想起 8 点时的寒冷， “那起码 5 点就起了吧？” “可不是，要不是昨个儿你娘俺俩把粮食装好，怕还要更晚哩。 ”一阵风过，父 亲裹了裹棉袄。 父亲是最怕冷的。 说话间，已喂完了牲口。父亲拍拍手站起来，微倾着身子，从怀里摸出一只破 钱包，取出 30 元，在粗糙的指间摩了摩，递给我说：“天冷了，你娘身子不好，眼 也花得不中用了，不再给你做棉袄，你就照城里人的样子买件儿算了。 ” 无意间顺眼瞟去，大吃一惊，那钱包里已经空无一文。同时，我极为分明地听 见父亲肚里的咕噜声声。我霎时明白：父亲，他，又要挨饿了 一种负罪感过心头，鼻子酸酸的，泪水模糊了双眼。我那苍白的虚荣，此时已 完全荡去，久抑的农家父子的感情却在此刻骤然涨满胸怀。我忍住泪，对正要套车 的父亲说：“大，你等会儿”转过身，飞快地向食堂。 转过屋角，秋风扬起几片枯黄的落叶，飘落在我的身上；身后又传来我家老牛 一声深沉悠长的唤子的哞叫。顿时，我的泪，如泉水般涌出，扑扑簌簌，滴落在脚 下 1、故事发生的时间： 地点： 人物： 事情的起因： 经过： 结果： 2、选文中的父亲具有怎样的性格特点，请简要阐述。 3、找出文章的动情点，说说这些地方为什么特别让人感动。 4、选文运用了多种描写方法来表现人物性格，请各举一例简要阐述。 、 谈谈你对文中划线句子的理解。 （二） “精彩极了”和“糟糕透了” （1）记得七八岁的时候，我写了第一首诗，母亲一念完那首诗，眼前亮亮地， 兴奋地嚷着：“巴迪，这真是你写的吗？多美的诗啊！精彩极了！”她搂着我，赞 扬声雨点般落到我身上。 （2）整个下午，我用最漂亮的花体字把诗人人真真地重新写了一遍，还用彩色 笔在它的周围描上一圈花边。将进七点钟的时候，我悄悄走进饭厅，满怀信心地把 它平平整整地放在餐桌上。 （3）七点。七点一刻。七点半。父亲还没有回来。我简直不可耐了。他是一家 公司的重要人物，写过好多剧本。快八点时，父亲终于推门而入。他进了饭厅，目 光被餐桌上的那首诗吸引住了。我紧张极了。 （4） “这是什么？”他伸手拿起我的诗。 （5） “亲爱的，发生了一件奇妙的事。巴迪写了一首诗，精彩极了”母亲 上前说道。 （6） “对不起，我自己会判断的。 ”父亲开始读诗。 （7）我把头埋得低低的。诗只有十行，可我觉得他读了几个小时。 （8） “我看这诗糟糕透了。 ”父亲把诗扔回原处。 （9） “亲爱的，我真不懂你这是什么意思！”母亲嚷道， “这不是在公司里。巴 迪还是个孩子，这是他写的第一首诗，他需要鼓励。 ” （10） “我不明白”父亲并不退让， “难道这世界上糟糕的诗还不够多么？” （11）我再也受不了了。我冲出饭厅，跑进自己的房间，扑在床上失望地痛哭 起来。饭厅里，父母还在为那首诗争吵着。 （12）几年后，当我再拿起那首诗，不得不承认父亲是对的。那的确是一首相 当糟糕的诗。不过母亲还是一如既往地鼓励我。因此我还一直写作着。有一次我鼓 起勇气给父亲看了一篇我新写的短篇小说。 “写得不怎么样，但是不是毫无希望。 ” 根据父亲的批语，我学着修改，那时我还未满 12 岁。 （13）现在，我已经有了很多作品，出版、发行了一部部小说、戏剧和电影剧 本。我越来越体会到当初是多么幸运。我有个慈祥的母亲，她常常对我说：“巴迪， 这是你写的吗？精彩极了。 ”我还有个严厉的父亲，他总是皱着眉头说：“我想这个 糟糕透了。 ” （14）这些年来，我少年时代听到的这两种声音一直交织在我耳际：“精彩极 了” ， “糟糕透了” ； “精彩极了” ， “糟糕透了” 它们像两股风，不断地向我吹 来。我谨慎地把握住我生活的小船，使它不被任何一股风刮倒。 1、 “精彩极了”和“糟糕透了”在本文中代表父母对子女的两种态度，这两种 态度分别是： 、 。 2、文中第（3）段连用了三个时间词语是为了表示巴迪 的心情。 3、对文中画线的句子理解正确的两项是（ ） A、父亲会写剧本，但并不懂诗。 B、父亲读得非常认真仔细。 C、 “我”心情紧张，对时间产生了错觉。 D、 “我”急于得到父亲的赞赏。 4、 “我越来越体会到我当初是多么幸运”句子中“幸运”指的是 5、 “我谨慎地把握住我生活的小船，使它不被任何一股风刮倒”这句话中， “刮 倒”的含义是 6、文中的“我”的思想感情经历了六次起伏变化，请写出（或从文中找出）表 现“我”心情变化的词语，依次填在下面横线上。 满怀信心 鼓起勇气谨慎（醒悟） (三) 临行前，我装上母亲用从微薄的生活中硬扣下的钱购置的连衣裙。当我看见穿 衣镜中颇具城市少女风采的“我”时，我终于下了决心，转向母亲，吞吞吐吐却异 常清晰地说：“妈妈以后如果没急事的话不用去找我” “为什 么？”好长好长时间的沉默终于使她点了点头，顺手取过她那根不知啥时已从角落 里拿出来并已磨得又光又亮的竹棒，叩击着地面向厨房走去。“你”我上前 扶她，可她轻轻推开我：“我去帮你弄点好吃的，食堂少油。 ”我有些哽咽，但我什 么也没有说。 1、本段文字节选自课文 2、描写人物的方法有语言描写、动作描写、肖像描写、心理描写等，本文段运 用的主要描写方法有 、 。 3、处的省略号表示“我”心里想说一些话但没有说出来，根据你自己的理解 帮文中的“我”把她想说的话补充出来： 4、文中的“我”对母亲态度与母亲对“我”的态度截然不同，是什么原因让 “我”产生对母亲这样的态度： ； 母亲对“我”的态度体现了母亲的 精神。这样的写法有什么好处？ 5、本文段中盲人母亲的哪一处行为最让你感动？请你说说你之所以受感动的原 因。 三、 口语交际 1、新学期过去一周了，班主任老师主持召开