镇消除小学化工作专项治理工作自查报告

#镇“消除小学化”专项治理工作自查报告为贯彻落实省教育厅办公室关于印发的通知（鄂教幼高办函201814号）及襄州区教体局（2018）27号文件精神,为切实开展做好我镇幼儿园“消除小学化”专项治理工作，#中心学校高度重视此项工作。召开了专题会，深入开展了如下措施：一， 以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实党的十九大精神，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，遵循幼儿年龄特点和身心发展规律，建立健全科学保教的长效机制，促进幼儿身心健康发展，通过开展摸底排查、全面整改和专项督查，促进#镇幼儿园树立科学保教观念，坚决纠正“小学化”倾向，落实以游戏为幼儿园基本活动，切实提高全镇幼儿园科学保教水平。二， 成立幼儿园“小学化”专项治理工作专班.三， 召开校长园长专题会，认真学习上级文件，进一步领会幼儿园工作规程、3-6岁儿童学习与发展指南、幼儿园教育指导纲要（试行）和有关文件精神，研究制定了督促检查和整改的意见。四、深入开展专项治理工作，深入全镇所有公民办幼儿园（10所）、小学（6所）和开设有幼儿教育培训项 目的社会培训机构（2个）进行检查。1.查了是否教授“小学化”课程内容。全镇不存在幼儿园提前教授汉语拼音、识字、计算、英语等小学课程内容。对于让在园幼儿使用教材，向幼儿布置小学内容家庭作业、组织小学内容考试测验的，坚决予以了纠正。对于社会培训机构以学前班、幼小衔接等名义提前教授小学内容的，结合校外培训机构治理予以了规范。2.查了是否存在“小学化”教育方式。针对幼儿园不能坚持以游戏为基本活动，脱离幼儿生活情景，以课堂集中授课方式为主组织安排一日活动或以机械背诵、记忆、抄写、计算等方式进行知识技能性强化训练的行为，坚决予以了纠正。要求幼儿园园长、教师要树立科学保教观念，坚持以幼儿为本，关注个体差异，科学合理安排幼儿一日活动，促进幼儿在活动中通过亲身体验、直接感知、实践操作进行自主游戏和学习探究。幼儿园要通过学前教育宣传月、家长开放日等活动引导家长树立科学育儿观念，加强幼儿园家长委员会和家长学校建设，提高了家长对幼小衔接的正确认识，推进家园共育的良好氛围。3.查了幼儿园是否存在“小学化”教育环境。坚决纠正了招生行为不规范、随意扩大规定班额和招生规模的行为。要严格执行省教育厅关于进一步规范幼儿园办园行为的通知省教育厅关于加强幼儿园活动区建设推进区域活动实施的通知等文件要求，合理利用室内外环境，创设开放、多样的区域活动空间，科学组织区域活动。要求尽量按照湖北省幼儿园保教设备配备标准，配备充足的符合幼儿年龄特点的玩教具、游戏材料和图画书。各幼儿园要积极参与户外游戏优秀案例推荐活动，形成一批富有地方特色、可复制可推广的优质游戏案例，打造可借鉴的游戏化课程资源。4.落实了小学零起点教学。全镇小学起始年级均严格按照国家课程标准实施零起点教学，不存在压缩课时、超前超标教学，以及在招生入学中向幼儿组织小学内容的知识能力测试，或以入读指定幼儿园、幼儿参加有关竞赛成绩及证书、幼儿参加入学考试成绩作为招生依据的现象。小学不存在招收不足入学年龄的幼儿接受义务教育。五、存在问题1.有待提高幼儿教师队伍水平。按照幼儿园教职工配备标准(暂行)要求，配齐配足幼儿园园长和保教人员，保教人员资格准入制度。但目前资格证持证率不达标、幼儿园师资配备基本上达不