2013秋蓝田中学初一语文第二次月考试卷(第四单元)

2013 秋蓝田中学初一语文第二次月考试卷 （满分：150 分；考试时间：120 分钟 ） （第四单元） 班级 座号 姓名 成绩 题号 一 二 三 结分人 总分 得分 一、积累与运用（30 分） 1给下列加点字注音并根据拼音写汉字。（6 分） g 负 chu 泣 佳肴（ ） 凝（ ）望 2.找出下列词语中的错别字并改正。(6 分) （1）明察秋豪 糟蹋 肃然起敬 酿造（ ） （2）擎天撼地 迸溅 仙露琼浆 竞然（ ） （3）盘虬卧龙 龙卉 头晕目炫 纳罕（ ） （4）忍俊不禁 绽开 宠然大物 小憩（ ） 3.下列句中加点的成语使用不正确的一项是（ ）(3 分) A大自然的美景，借助镜头惟妙惟肖地再现了。 B听到这个有趣的故事，他忍俊不禁地笑了出来。 C班长小心翼翼地扶着生病的小明上了楼梯。 D王老师没有偏见，对每位同学都能一视同仁。 4仿照下列语句的内容及比喻修辞，在横线下填写恰当的语句。 （6 分） 美丽的大自然经常改变它的装束。春天， ；夏天， 它披着青葱轻俏的轻衫；秋天， ；冬天，它换上了 朴素的雪白衣袍。 5下面对课文内容理解错误的一项是。 （4 分） A、紫藤 萝瀑布 描写紫藤 萝花的勃勃生机，实际上表现了生命的顽强和美好。 B、走一步，再走一步是过来人的经验这谈，在人生的道路上，艰难险阻并不可怕， 大困难可以化整为零，化难为易，走一步，再走一步，定能克服困难。 C、短文两篇由弱小生命感悟出人生的意 义，要珍惜生命，在有限的时间里创造 更多的价值。 D、虽有佳肴一文意在说 明，学生经过学习实践，才会发挥自己知识的不足；教师 经过教学实践，才会解决自己教学中的困惑之处。 6初一（6）班针对部分家长反映孩子对父母和家庭的关爱很漠然这一现象，决定 于下周开一次主题班会，请你完成以下内容。 （6 分） （1）主题班会召开前，应拟几条怎样的宣传标语来烘托气氛呢？ (3 分) 答： （2）父母的唠叨是为了我好，但对我管得太烦了，我该怎么去说呢？（3 分） 答： 二、阅读品味。 （60 分） （一） （21 分） 时间一分一秒地过去，暮色开始四合。在一片寂静中，我伏在岩石上，恐惧和 疲乏使我全身麻木，不能动弹 。 暮色苍茫，天上出现了星星，悬崖下面的大地越来越暗。这时，树木里有一道手 电光照来照去。我听到了杰利和我父亲的声音！父亲的手电照着我。 “下来吧，孩 子， ”他 带着安慰的口气说 ，“晚饭做好了。 ” “我下不去！”我哭着说， “我会掉下去，我会摔死的！” “听我说吧， ”我父亲说， “不要想着距离有多远。你只要想着你是在走一小步。 你能办得到的。眼睛看着我电筒的光照着的地方，你能看见石架下面那块岩石吗？ ” 我慢慢地把身体移过去。 “看见了。 ”我说。 “好， ”他对我说， “现在你把左脚踏到那块岩石上。不要担心下一步。听我的话。 ” 第 3 页 这似乎能办得到。我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。我 顿 时有了信心。 “很好， ”我父亲叫道， “现在移动右脚，把它移到右边稍低一点的地 方，那里有另外一个落脚点。 ”我又照着做了。我的信心大增。 “我能办得到的。 ”我 想。 我每次只移动一小步，慢慢爬下悬崖。最后，我一脚 踩在崖下的岩石上，投入了 父亲强壮的手臂中。我先是啜泣了一会儿，然后，我产生了一种巨大的成就感。这 是我永远忘不了的经历。 7.请你写出这段选文叙述的事件。 （不超过 15 个字） （3 分） 答： 8.文中画线语句的环境描写有什么作用？结合文章内容，具体谈谈。 （5 分） 答： 9. “我下不去！ ”、“我会掉下去，我会摔死的！”这里连用两个感叹号，体现了 “我”当时是怎样的一种心情？ （6 分） 答： 10. “不要想着距离有多远。你只要想着你是在走一小步。 ”父亲的这句话有着深 刻的内涵，请你试着加以分析。 （7 分） 答： （二） （20 分） 我不由得停住了脚步。 从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不 见其发端，也不见其终极，只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生 长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸 溅的水花。仔细看时，才知那是每一 朵紫花中最浅淡的部分和在和阳光互相挑逗。 这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵，有的就是这一树闪光的、 盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！ “我在开花！ ”它们在笑。 “我在开花！ ”它们嚷嚷。 每一穗花都是上面的盛开，下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下 来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花像是一个张满了的小小的帆， 帆下带着尖底的舱。船舱鼓鼓的，又像一个忍俊不禁的笑容就要绽开似的。那里 装的是什么仙露琼浆？我凑上去，想摘一朵。 11.节选文字流露出作者怎样的思想感情？（5 分） 答： 12.选段开篇独立成段有什么作用？（5 分） 答： 13.作者是按什么顺序来描写紫藤萝的？（4 分） 答： 14.选段中画线句描绘了怎样的画面？由此你能联想到哪位古人的哪句诗？（6 分） 答： 第 5 页 （二）老师，你能抱我一下吗（19 分） 陈 敏 他 很 小 就 有 病 ， 这 种 病 哭 不 得 ， 所 以 大 人 们 就 尽 量 不 让 他 哭 ， 也 就 因 此 设 法 去 满 足 他 的 一 切 要 求 。 他 仿 佛 也 是 一 个 被 命 运 诅 咒 了 的 孩 子 ， 三 岁 里 ， 上 天 就 带 走 了 他 的 妈 妈 ， 他 被 托 付 给 保 姆 照 看 。 他 无 拘 无 束 ， 野 草 一 样 疯 长 。 他 打 骂 小 伙 伴 ， 抢 他 们 的 玩 具 ， 损 坏 他 们 的 东 西 。 他 那 样 为 所 欲 为 似 乎 并 没 什 么 大 碍 ， 因 为 他 的 保 姆 会 替 他 摆 平 一 切 。 她 善 于 向 别 人 说 软 话 ， 喜 欢 提 着 钱 袋 跟 在 他 的 身 后 给 别 人 赔 款 道 歉 。 他 觉 得 这 一 切 很 好 玩 ， 因 此 ， 当 他 感 到 周 围 的 世 界 太 过 平 静 的 时 候 ， 他 就 要 闹 出 一 点 动 静 来 。 他 曾 无 缘 无 故 地 打 落 了 一 个 小 女 孩 的 门 牙 。 这 个 大 名 鼎 鼎 的 孩 子 在 校 内 外 声 名 远 扬 。 他 把 老 师 的 头 弄 得 很 大 。 没 有 一 个 班 主 任 愿 意 接 纳 他 ， 你 像 一 只 皮 球 一 样 从 一 个 班 被 抛 到 另 一 个 班 。 无 奈 ， 年 级 主 任 采 用 了 抓 阄 的 方 法 确 定 他 的 班 主 任 。 他 的 命 运 不 错 ， 被 一 个 美 丽 、 和 蔼 、 可 亲 的 女 老 师 抓 了 去 。 他 依 旧 我 行 我 素 ， 夜 晚 在 网 吧 里 激 战 ， 白 天 在 教 室 里 酣 睡 。 他 打 了 不 少 人 ， 也 被 不 少 人 打 过 。 这 一 次 ， 他 的 伤 势 不 轻 ， 他 的 头 被 打 了 一 个 窟 窿 ， 让 医 生 缝 了 好 几 针 。 他 头 上 扎 着 绷 带 ， 戴 着 一 个 脏 兮 兮 的 军 帽 ， 像 一 名 从 战 场 上 归 来 的 伤 员 ， 教 室 里 响 起 一 阵 巨 大 的 哄 笑 声 。 老 师 轻 轻 地 走 到 他 跟 前 ， 微 笑 着 说 ： “小 强 ， 今 晚 教 室 里 很 闷 ， 我 们 出 去 透 透 风 好 吗 ？ ”他 跟 着 老 师 走 出 教 室 ， 来 到 校 园 边 的 草 地 旁 。 老 师 抬 起 手 ， 轻 轻 地 揭 开 他 头 上 的 军 帽 ， 问 ： “疼 吗 ？ 你 真 让 我 心 疼 ！ ”老 师 手 上 的 温 度 烫 得 他 心 中 一 热 ， 生 命 中 ， 他 第 一 次 感 受 到 这 样 的 抚 摩 ， 第 一 次 听 到 这 么 顺 耳 的 话 。 他 抬 头 看 老 师 ， 感 到 自 己 的 眼 圈 竟 热 了 一 下 ， 但 他 没 有 掉 眼 泪 。 多 年 来 ， 从 来 没 有 人 问 过 他 哪 里 疼 不 疼 ， 舒 服 不 舒 服 ； 也 没 有 人 叫 他 的 乳 名 ， 连 那 个 保 姆 喊 他 里 也 只 是 “喂 ”！ 同 伴 们 总 给 他 取 难 听 的 外 号 ， 什 么 “狗 都 嫌 ”、 “犯 人 坏 ”， 怎 么 难 听 怎 么 叫 。 谁 打 了 他 骂 了 他 ， 他 都 是 自 己 冲 上 去 解 决 。 那 个 保 姆 只 管 做 好 好 的 陪 他 吃 ， 吃 饱 喝 足 了 就 卧 在 沙 发 里 养 膘 ， 然 后 找 机 会 给 他 爸 爸 打 电 话 ， 说 他 以 惹 祸 了 ， 需 要 更 多 的 赔 偿 费 。 于 是 ， 他 变 成 了 一 只 好 斗 的 小 公 鸡 ， 他 通 过 不 停 地 惹 麻 烦 来 换 取 爸 爸 的 电 话 。 他 喜 欢 听 爸 爸 发 脾 气 的 声 音 ， 只 要 爸 爸 生 气 ， 他 就 觉 得 很 得 意 。 而 今 夜 ， 老 师 这 么 一 个 轻 经 的 抚 摩 ， 一 句 简 单 的 问 候 ， 竟 触 动 了 他 一 贯 坚 硬 的 神 经 。 夜 色 里 ， 他 看 见 老 师 的 眼 睛 你 天 上 的 星 星 ， 正 散 发 着 柔 和 的 光 芒 。 又 是 一 个 炎 热 的 下 午 ， 他 被 网 吧 里 的 几 个 小 混 混 追 到 学 校 。 一 场 混 战 就 在 教 室 门 口 展 开 了 。 老 师 及 时 赶 来 ， 她 用 双 臂 严 严 实 实 地 护 佑 着 他 ， 像 一 只 牢 牢 保 护 小 鸡 的 母 鸡 ， 替 他 挨 了 结 结 实 实 的 拳 头 。 几 天 后 ， 他 由 爸 爸 领 到 老 师 家 里 。 爸 爸 让 他 向 老 师 道 歉 ， 他 不 肯 笔 直 地 站 在 老 师 面 前 ， 两 眼 红 红 的 。 许 久 ， 他 ， 给 老 师 深 深 地 鞠 了 一 躬 。 他 给 老 师 唱 了 一 首 歌 ， 他 把 祝 你 生 日 快 乐 的 歌 词 改 成 了 “祝 你 早 日 康 复 ”。 他 唱 得 很 深 情 ， 听 到 老 师 湿 润 了 眼 睛 。 冬 天 里 的 第 一 场 雪 来 临 时 ， 他 的 一 篇 名 老 师 的 那 双 手 的 作 文 在 市 里 获 了 二 等 奖 ， 居 然 有 三 百 元 奖 金 。 花 钱 无 数 的 他 在 拿 到 这 三 百 元 的 奖 励 时 ， 感 到 那 段 懵 懂 叛 逆 的 日 子 在 一 点 一 点 远 去 。 圣 诞 节 来 临 ， 他 走 进 一 家 商 场 ， 精 心 地 选 购 了 一 条 红 红 亮 亮 的 围 巾 。 1 圣 诞 节 早 上 ， 他 来 到 老 师 必 经 的 那 条 路 口 。 老 师 被 他 的 突 然 出 现 吓 了12 一 跳 ， 以 为 他 又 惹 了 祸 。 这 时 ， 一 团 棉 绒 绒 的 、 火 热 般 的 围 巾 立 即 被 挂 到 她 的 脖 子 上 。 他 凑 到 她 的 耳 边 ， 悄 声 地 说 ： “师 ， 你 能 抱 我 一 下 吗 ？ 很 久 了 ， 我 一 直 想 让 妈 妈 抱 一 下 ， 可 一 直 没 等 来 ” 老 师 不 顾 身 边 的 人 来 车 往 ， 一 下 子 拥 住 了 他 ， 一 张 泪 光 满 面 的 脸 贴 到13 了 他 温 热 的 小 脸 上 。 “今 天 起 ， 如 果 你 愿 意 ， 老 师 天 天 抱 你 一 下 ， 好 吗 ， 小 强 ” 14 15. 是 什 么 原 因 使 小 强 变 得 蛮 横 、 好 斗 、 倔 强 、 充 满 叛 逆 性 ？ （ 请 概 括 全 文 回 答 ） （ 3 分 ） 第 7 页 答 ： 16.“教 室 里 响 起 一 阵 巨 大 的 哄 笑 声 ”， 同 学 们 为 什 么 如 此 哄 笑 ？ (4 分 ) 答 ： 17.下 列 句 子 形 象 生 动 ， 富 有 表 现 力 ， 请 加 以 赏 析 。 （ 6 分 ） （ 1） 她 用 双 臂 严 严 实 实 地 护 佑 着 他 ， 像 一 只 牢 牢 保 护 小 鸡 的 母 鸡 。 （ 2） 老 师 不 顾 身 边 的 人 来 车 往 ， 一 下 子 拥 住 了 他 ， 一 张 泪 光 满 面