2014年幼儿美术教育作业

作 业 1第 1 题 学前儿童手工创作的心理过程的基本顺序是（ ）。 A.构思与意图设计与制作装饰 B.设计制作与构思装饰 C.制作设计与构思装饰 D.意图构思与设计制作与装饰 您的答案：D 题目分数：2.0 此题得分：2.0 2第 2 题 学前儿童的美术是其心理活动的反映，是其心理表象 的（ ）。 A.模式化 B.图式化 C.具体化 D.情绪化 您的答案：B 题目分数：2.0 此题得分：2.0 3第 3 题 艺术最重要的特征是（ ）。 A.娱乐功能 B.认识功能 C.审美价值 D.社会价值 您的答案：C 题目分数：2.0 此题得分：2.0 4第 4 题 依据艺术分类的物化形式，美术主要是（ ）。 A.动态艺术 B.静态艺术 C.时间艺术 D.空间艺术 您的答案：B 题目分数：2.0 此题得分：2.0 5第 5 题 依据艺术形象的审美方式，美术主要是（ ）。 A.表现艺术 B.再现艺术 C.听觉艺术 D.视觉艺术 您的答案：D 题目分数：2.0 此题得分：2.0 6第 6 题 在近代儿童美术教育的历史上，为学前儿童美术教育 做出突出贡献的教育家应首推：（ ）。 A.裴斯泰洛齐和福禄贝尔 B.福禄贝尔和蒙台梭利 C.裴斯泰洛齐和蒙台梭利 D.蒙台梭利和哥仙修泰勒 您的答案：A 题目分数：2.0 此题得分：2.0 7第 7 题 在我国新式学校美术教育产生于（ ）。 A.20 世纪初期 B.20 世纪中叶 C.19 世纪末期 D.19 世纪中叶 您的答案：A 题目分数：2.0 此题得分：2.0 8第 8 题 学前儿童美术教育的心理层次目标可分为（ ）目 标、审美情感目标和审美创造目标。 A.审美兴趣 B.审美判断 C.审美理解 D.审美感知 您的答案：D 题目分数：2.0 此题得分：2.0 9第 9 题 引导儿童综合运用各种工具、材料和技法制作教具、 玩具、礼品、服饰、道具等布置环境，并注意装饰美。 这属于（ ）岁儿童手工教育目标。 A.2-3 B.3-4 C.4-5 D.5-6 您的答案：D 题目分数：2.0 此题得分：2.0 10第 10 题 认为教育把人的潜能看作早已存在的一种物质资源， 只要有合适的时机和合适的渠道，它就自动喷发出来 的教育思想是（ ）。 A.灌输式 B.园丁式 C.综合式 D.对话式 您的答案：B 题目分数：2.0 此题得分：2.0 11第 11 题 你认为对儿童绘画评价应更重视（ ）。 A.画得像真的一样 B.画得和老师的示范画一样 C.画面整洁、色彩均匀 D.作画自由、大胆，有感情 您的答案：D 题目分数：2.0 此题得分：2.0 12第 12 题 儿童绘画表象符号的运用依次为（ ）。 A.曼陀罗太阳放射形人 B.曼陀罗放射形太阳人 C.曼陀罗人放射形太阳 D.太阳曼陀罗放射形人 您的答案：A 题目分数：2.0 此题得分：2.0 13第 13 题 大班幼儿绘画在色彩的运用上（ ）。 A.只运用单色 B.偏好纯度极高的红、绿色 C.喜欢运用装饰性色彩 D.自发运用固有色和环境色 您的答案：C 题目分数：2.0 此题得分：2.0 14第 14 题 对作品的第一感觉，注重作品形式和该形式引发的理念。这 属于发展幼儿美感知觉能力（ ）的层面。 A.经验 B.形式 C.象征 D.主题 您的答案：A 题目分数：2.0 此题得分：2.0 15第 15 题 日常生活用品经过艺术化处理后，使之具有强烈的审美价值 的产品是： A.绘画 B.雕塑 C.工艺美术 D.建筑艺术 您的答案：C 题目分数：2.0 此题得分：2.0 16第 16 题 从实用性的观点解释艺术的学说是（ ）。 A.模仿说 B.游戏说 C.巫术说 D.表现说 您的答案：C 题目分数：2.0 此题得分：2.0 17第 17 题 依据艺术形象的存在方式，美术主要是（ ）。 A.时间艺术 B.视觉艺术 C.空间艺术 D.造型艺术 您的答案：C 题目分数：2.0 此题得分：2.0 18第 18 题 1949 年后，我国对幼儿美术教育进行了改革，全面 采用（ ）的教育理论和方法，在教学上主张以 课堂为中心、教师为中心。 A.奥地利 B.美国 C.日本 D.前苏联 您的答案：D 题目分数：2.0 此题得分：2.0 19第 19 题 主张通过儿童的艺术创作发展其个性和创造性的美国 美术教育家是（ ）。 A.艾斯纳 B.古力 C.罗恩菲尔德 D.里德 您的答案：C 题目分数：2.0 此题得分：2.0 20第 20 题 引导儿童学习深浅、冷暖颜色的搭配，根据主题的需 要，恰当地使用颜色表现自己的情感，是（ ）岁 儿童绘画教育目标之一。 A.2-3 B.3-4 C.4-5 D.5-6 您的答案：D 题目分数：2.0 此题得分：2.0 21第 21 题 主张以严谨的美术课程实现美术教育的自身价值的美 国美术教育家是（ ）。 A.艾斯纳 B.西泽克 C.罗恩菲尔德 D.里德 您的答案：A 题目分数：2.0 此题得分：2.0 22第 22 题 在学前儿童手工创作中的构思阶段，以表象的基本形 态和主要特征为基础，构想出种种新的表象。这是 （ ）。 A.表象的变形 B.表象的分解 C.表象的组合 D.表象的添加 您的答案：A 题目分数：2.0 此题得分：2.0 23第 23 题 在不同感官和情感之间进行，也在不同生活场景之间 进行，它能使儿童获得更为完整丰富的经验和灵活多 变的能力的美术教学方法是：（ ）。 A.情景观察法 B.语言描述法 C.联想迁移法 D.游戏练习法 您的答案：C 题目分数：2.0 此题得分：2.0 24第 24 题 引导儿童学习欣赏感兴趣的绘画、工艺、雕塑、建筑 等艺术作品，培养他们初步发现周围环境和美术作品 中的美的能力，这属于（ ）岁儿童美术欣赏教 育目标。 A.2-3 B.3-4 C.4-5 D.5-6 您的答案：D 题目分数：2.0 此题得分：2.0 25第 25 题 学前儿童美术欣赏课程实施的基本指导方法是（ ）。 A.灌输法 B.对话法 C.联想法 D.语言描述法 您的答案：B 题目分数：2.0 此题得分：2.0 26第 26 题 学前儿童手工创作指导的关键是（ ）。 A.提供较好的工具和材料 B.引导孩子根据材料或意图进行独特的构思 C.让孩子反复练习 D.让孩子多临摹别人的手工作品 您的答案：B 题目分数：2.0 此题得分：2.0 27第 27 题 巫术说的代表人物是（ ）。 A.泰勒 B.亚理士多德 C.雪莱 D.席勒 您的答案：A 题目分数：2.0 此题得分：2.0 28第 28 题 运用线条、色彩等要素，在二维空间里塑造出静态视 觉形式的艺术形式是（ ）。 A绘画 B.雕塑 C.工艺美术 D.建筑艺术 您的答案：A 题目分数：2.0 此题得分：2.0 29第 29 题 依据艺术分类的美学原则，美术主要是（ ）。 A.实用艺术 B.表演艺术 C.造型艺术 D.语言艺术 您的答案：C 题目分数：2.0 此题得分：2.0 30第 30 题 儿童对具体生命运动模式的感受更具有（ ）性， 这是成人所不及的。 A.情感 B.直觉 C.逻辑 D.有序 您的答案：B 题目分数：2.0 此题得分：2.0 31第 31 题 美术教育是人类最早的文化教育形式之一，它作为教 育中的独立学科，最早出现在西方的（ ）。 A.17 世纪末期 B.18 世纪初期 C.18 世纪末期 D.19 世纪初期 您的答案：C 题目分数：2.0 此题得分：2.0 32第 32 题 大抵童子之情，乐嬉游而惮拘检，如草木之始萌芽， 舒畅之则条达，催挠之则衰萎。”这句话朴素地道出 了幼儿教育应遵循的原则，它出自我国教育家 （ ）。 A.康有为 B.王守仁 C.蔡元培 D.陈鹤琴 您的答案：B 题目分数：2.0 此题得分：2.0 33第 33 题 引导儿童学习在画面上安排物体的上下、左右关系， 是（ ）岁儿童绘画教育目标之一。 A.2-3 B.3-4 C.4-5 D.5-6 您的答案：C 题目分数：2.0 此题得分：2.0 34第 34 题 日本大正初期，由画家山本鼎领导的（ ）教 育运动，促使人们从培养创造性的角度来看待儿童美 术教育。 A.临画 B.自由画 C.恩物” D.自然 您的答案：B 题目分数：2.0 此题得分：2.0 35第 35 题 厚纸制作手工活动适宜在幼儿园（ ）年龄班进 行。 A.2-3 岁 B.3-4 岁 C.4-5 岁 D.5-6 岁 您的答案：D 题目分数：2.0 此题得分：2.0 36第 36 题 据罗恩菲尔德研究发现，在美术创作中，（ ）的 儿童倾向于形成表现主义风格。 A.内向型 B.外向型 C.视觉型 D.触觉型 您的答案：D 题目分数：2.0 此题得分：2.0 37第 37 题 学前儿童美术欣赏的重点是认识美术作品的（ ）。 A.背景知识 B.表现技法 C.材料特质 D.审美特性 您的答案：D 题目分数：2.0 此题得分：2.0 38第 38 题 小班幼儿处于儿童绘画的（ ）。 A.涂鸦期 B.涂鸦期至象征期的过渡阶段 C.象征期 D.象征期至图式期 您的答案：B 题目分数：2.0 此题得分：2.0 39第 39 题 在学前儿童手工发展的（ ）期，其泥塑作品主要体现为 浮雕式。 A.样式化 B.象征 C.无目的的活动 D.基本形状 您的答案：D 题目分数：2.0 此题得分：2.0 40第 40 题 一般采取让儿童根据自己的特点“各行其是”的方式， 教师决不干扰和限制儿童学习活动中个人特有的知觉 方式和创造方式的教育思想是：（ ）。 A.灌输式 B.园丁式 C.综合式 D.对话式 您的答案：B 题目分数：2.0 此题得分：2.0 41第 41 题 游戏说的代表人物是（ ）。 A.席勒 B.泰勒 C.亚理士多德 D.托尔斯泰 您的答案：A 题目分数：2.0 此题得分：2.0 42第 42 题 从总体来说，实用性与审美性相结合的艺术形式是 （ ）。 A.绘画与雕塑 B.雕塑与工艺美术 C.工艺美术与建筑艺术 D.建筑艺术和雕塑 您的答案：C 题目分数：2.0 此题得分：2.0 43第 43 题 在现代儿童美术教育的历史上，被誉为“儿童绘画之 父”的美术教育先驱者是（ ）。 A.福禄贝尔 B.蒙台梭利 C.西泽克 D.山本鼎 您的答案：C 题目分数：2.0 此题得分：2.0 44第 44 题 引导儿童学会认识红、黄、蓝、橙、绿、棕、黑、白 等颜色，并选用多种颜色作画，是（ ）岁儿童绘 画教育目标之一。 A.2-3 B.3-4 C.4-5 D.5-6 您的答案：B 题目分数：2.0 此题得分：2.0 45第 45 题 在线条与形状的感知方面，3-7 岁的儿童总是喜欢把它与 （ ）的形象联系起来谈论。 A.简洁 B.复杂 C.抽象 D.具体 您的答案：D 题目分数：2.0 此题得分：2.0 46第 46 题 儿童画画时倾向于（ ）地表现事物。 A.客观 B.主观 C.具体 D.准确 您的答案：B 题目分数：2.0 此题得分：2.0 47第 47 题 能产生与作品主题相一致的感觉和情绪，并能表达这 种感觉。这属于美术教育心理层次的（ ）目标。 A.审美兴趣 B.审美感知 C.审美情感 D.审美创造 您的答案：C 题目分数：2.0 此题得分：2.0 48第 48 题 感受线条、形状、色彩在视觉