2014年福建省南平市初中毕业班适应性考试语文试题

2014 年福建省南平市初中毕业班适应性考试语文试题 （满分：150 分； 考试时间：120 分钟） 一、积累与运用(31 分) 1古诗文默写。(12 分) 万里赴戎机，关山度若飞。_，_。 （木兰诗 ） 君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。_，_。 （李商隐夜雨寄北 ） _，_，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。 （欧阳修醉翁亭记 ） 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。_，_。 （辛弃疾破阵子为陈 同甫赋壮词以寄之 ） 杜甫在春望一诗中，描写国都沦陷但山河依旧，春天降临却乱草丛生的诗是： _，_。 李贺在雁门太守行中，极力渲染敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势的诗句是： _，_。 2下面加点词语解释正确一项是（ ） （3 分） A属予作文以记之（通“嘱 ”，嘱咐） 长跪而谢之曰( 道谢） B诲女知之乎(女儿) 俟其欣悦，则又请焉（等待） C劳其筋骨（使劳累） 欲信大义于天下（通“伸” ，伸张） D马无故亡而入胡（死亡） 其一犬坐于前（像狗一样） 3阅读下面一段文字，完成(1)(4)题。 （8 分） 近年来，武夷山凭借深厚的文化底 yn( )，打造精品文化旅游项目，张艺谋导 演的“印象大红袍”就是精品之一。它以风光绮丽的武夷山实地为背景，巧妙地把自然 景观茶文化及民俗文化 rng（ ）入到山水实景。整场演出华丽璀璨，包罗万象， 让人们留恋得忘记了回去。它不仅创造了多个世界第一，还展示了夜色中的武夷山之美。 （1）根据拼音写汉字。 （2 分） 底 yn( ) rng（ ）入 （2）根据语境，用合适的成语替换加点的文字。 （2 分） 【注】加点的文字：留恋得忘记了回去 （3）结合语境，在第句“”处加上标点符号。 （2 分） （4）第句有语病，请写出修改意见。 （2 分） 4综合性学习（8 分） 央视“中国汉字听写大会”开播，引发了社会各界广泛的关注与参与，武夷实验中学 开展以“规范汉字书写，领略汉字之美”为主题的综合性学习活动，请你参加。 【找原因】下面是九（3）班同学深入武夷学院调查的结论，请你从中概括大学生提笔忘字 的原因。 （2 分） 随着网络科技的发展，电脑和手机等成了大学生离不开的工具。用电脑打字时，许多 大学生都是使用汉语拼音输入法，而拼音和汉字是互为独立的两个体系。即使有人使用五 笔输入法打字，也不需要知道汉字的所有笔画和笔序，久而久之，他们就不再一笔一划地 书写汉字。许多大学生多数时间沉溺于网络，生活中的大部分信息和知识基本上来自网络， 而用于看书的时间非常少，所以才会在提笔写字时忘记了要写的字。 原因一：_ 原因二：_ 【解字义】汉字是世界上唯一将音、形、义结合得完美无瑕的语言，每一个汉字所承载的 文化内涵令其魅力无穷。请按照示例，在下列汉字中任选一个，发挥想象，解读其义。 （2 分） 示例 1 众：三人团结，众志成城。 示例 2 尘：小土为尘，一尘不染。 解字： 功 明 裕 舒 【析广告】每一个汉字都有自己的生命，下面是一则公益平面广告语，请品析这则广告创 意的巧妙之处。 （2 分） 【请评委】九（3）班将于 5 月 20 日上午 8 时在学校报告厅举行“汉字听写大赛” ，如果你 是班长李辉，打电话邀请武夷山市语委会康健老师当评委，你应怎么说？（2 分） 二、阅读（59 分） （一）名著阅读。 （10 分） 5下列说法错误的一项是（ ） （3 分） A 钢铁是怎样炼成的中的保尔在孩提时代被迫退学后，到餐馆当童工，经常被厨子头 毒打，历经了生活的种种磨难。 B 童年刻画了许多性格鲜明的角色，比如善良乐观的外祖母，乐观淳朴的“好事情” ， 正直的老工人格里戈里，献身科学的知识分子小茨冈，他们给阿廖沙以力量和支持。 C简爱小时候与表哥、舅妈进行过抗争，表现出强烈的反抗精神，长大后又以其独立 人格和勇敢个性赢得了罗切斯特的爱情。 D 繁星 春水小诗中的母爱往往有双重内涵，一是母爱对诗人的浸润；二是诗人对 母爱的深情赞颂。 6阅读骆驼祥子片段，填空。 （3 分） 他把曹先生在讲堂上所讲的，和平日与他闲谈的，那些关于政治与社会问题的话编辑 了一下，到党部去告发曹先生在青年中宣传过激的思想。 选文中的“他”是_（填人物） ，他因为_去告发曹先生， 后来，他被_（填人物）告发而遭到枪毙。 7阅读水浒片段，回答文后问题。 （4 分） 那汉提着朴刀，走到面前，唱个大喏，说道：“押司认得小弟么？”宋江道：“足下 有些面善。 ”那汉道：“可借一步说话。 ”宋江便和那汉入一条僻静小巷。那汉道：“这个 酒店里好说话。 ”两个上到酒楼，拣个僻静阁儿里坐下。宋江道：“兄长是谁？真个有 些面熟。小人失忘了。 ”那汉道：“小弟便是晁保正庄上曾拜识尊颜蒙恩救了性命的赤发鬼 刘唐便是。 ” 选文中刘唐为什么要冒险来找宋江？请简述原著相关情节。 （100 字左右） （二）阅读三峡,完成 812 题。 （16 分） 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不 见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里， 虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻 茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔 者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。 ” 8解释下列加点字词。 （4 分） 略无阙处 阙：（ ） 不见曦月 曦：（ ） 或王命急宣 或：（ ） 虽乘奔御风，不以疾也 奔：（ ） 9用现代汉语翻译下面各句。 （4 分） 清荣峻茂，良多趣味。 空谷传响，哀转久绝。 10请用“”标出下列语句中的语意停顿。(每句标一处)(2 分) 常 有 高 猿 长 啸 绝 巘 多生 怪 柏 11第段写三峡春冬景色时，既描写了“_”的静景，也描写了 “_”的动景，动静结合，相得益彰。 （2 分） 12作者笔下三峡的山、水各有什么特点？请简要概括。 （4 分） （三）阅读当一匹被鞭打的马 ，完成 1316 题。 （13 分） 当一匹被鞭打的马 禹正平 耕柱子是墨子的门徒。一天，墨子授课时，一只小鸟停在窗外的柳树上婉转鸣啼， 弟子们纷纷向外张望，耕柱子也随之瞅了一眼。事后，墨子却单独严厉地责骂了他。耕柱 子感到很难过，觉得受到很大的委屈，抱怨说：“我犯的错误并不比别人多，却遭到老师 这样严厉责难。 ”墨子听到之后，问他：“假如你要驾驭马和羊上太行山，你会选择鞭打马 还是鞭打羊？”耕柱子回答：“我当然要鞭打马。 ”墨子又问：“为什么要鞭打马而不鞭打 羊呢？”耕柱子回答：“因为马儿跑得快，才值得鞭打，这种能力是羊不具备的。 ”于是， 墨子告诉他说：“我责骂你正因为你像马而不像羊，你值得批评呀！”其实，在培养人才 的过程中，离不开外来的鞭策。有时是一句苛刻的责备，有时是一次严厉的惩罚，有时甚 至是一些鸡蛋里挑骨头的吹毛求疵。 在个人的成长道路上，面对苛刻的责备，不要一味地觉得委屈，更不能破罐子破摔、 自暴自弃。应该感激愿意指责你的人，是他使你看到自己的不足。试想，若不是关心你， 期待你下次做得更好，怎么会批评你呢？正因为在批评者眼中，你是“值得被鞭打的马” ， 所以才会批评你。因此，面对各种责备，应该坦然接受，有则改之，无则加勉，努力做好 自己的本职工作，用行动来回报关心和爱护你的人。 有时候，遭遇特别严厉的惩罚，说明你是一个可造之才，是一个有发展前途的人， 是一个值得批评帮助的人。如果一遇到处罚，就极力进行辩解，只找客观因素，不找自身 原因，一次两次还可原谅，次数多了，别人便会对你失去信心，你也就失去了提高自己的 机会。一个优秀人才的成长，必须经受住各种考验，忍受各种委屈，才能完善自我。 有时候，遭遇那些鸡蛋里挑骨头的吹毛求疵，说明你已具备了相当的素质和能力， 但还有需要进一步改进和完善的地方。而这些挑剔给了你一个臻于至善的机会，帮助完善 你的人格、增加你的内涵，使你每临大事有静气。 现实生活中，许多人面对严苛的鞭策，只一味地感到委屈，继而意志消沉，慢慢地 变得平庸；另外一些人，在鞭打中意识到自己的价值，将鞭策化为动力，扬蹄奋进，勇敢 地登上人生的顶峰。 选择当一匹被鞭打的马，还是当一只不被鞭打的羊，将是你人生辉煌与平庸的分水 岭。 （摘自 2014 年 3 月 29 日光明日报 ） 13本文论述的中心论点是什么？（3 分） 14. 第段这三个论述语段能否颠倒一下顺序？为什么？（3 分） 15. 分析文中画线句作用。 （4 分） 【注】画线句：现实生活中，许多人面对严苛的鞭策，只一味地感到委屈，继而意志 消沉，慢慢地变得平庸；另外一些人，在鞭打中意识到自己的价值，将鞭策化为动力，扬 蹄奋进，勇敢地登上人生的顶峰。 16. 同样是讲“鞭马”的道理，下面材料能否作为本文论据？请说明理由。 （3 分） 策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！ ”呜呼！其真无马耶？其真不知马也。 （四）阅读雪夜 ，完成 1720 题。 （20 分） 雪夜 那是一个飘雪的冬夜。天地间一片死寂，只有大朵大朵的雪花落地的“沙沙”声。虽 然裹着厚厚的棉袍棉裤，但还是无法抵御彻骨的寒气。我弓腰缩背，双手紧拢，踩着没过 脚踝的雪，跟着父亲走向村外的后岗。父亲仿佛看出了我的怨气，说：“今晚一定能捉住 那个贼。 ” “不就几捆稻草吗？大半夜还出来受冻！”我没好气地说，我总以为父亲是小题大做。 “你说的轻巧，没了稻草，开春后咱家大牯牛吃什么？”父亲说着就愤愤起来， “再说 了，不要脸的贼你不捉住他，还不知要祸害多少人呢！” 到了后岗，父亲用手电筒四下照了照，茫茫雪地里，只有我家一大一小两个草堆，顶 着厚厚的雪，静静地矗立着。我和父亲钻进小草堆洞里，茫然地看着黑咕隆咚的雪的世界。 草堆洞里虽然比外面暖和了许多，但绝比不上家里，更比不了暖和的被窝，我的双脚 很快就冻得生疼。 “今晚不会有贼了吧？”我说我想让父亲同意我们早点撤退，可父亲 却传出了轻微的鼾声他天天劳作不闲，今儿又推了一整天的磨，实在太困了。 不知过了多久，雪停了，却下起了冰子，纷纷扬扬地撒进草堆洞。草堆洞俨然成了冰 窖，没有一丝温度。我正要推醒父亲回家，却见一窝微弱的灯光向这边慢慢移来。很快， 我看到了，是两个孩子，一大一小，提着防风的煤油灯，径直来到我家大草堆前。 “从里面拉，轻点，别拉倒了草堆。 ”小个子低声对大个子说，还挥了挥右臂半截 的右臂！天啊，她不是孩子，是矮婶啊！我忘记了推醒父亲，矮婶怎么会干这种事？怎么 干这种事还带着儿子小江小江比我还小一岁啊。 小江双手抓着一捆稻草使劲往外拉，一个没注意，重重地滑倒在雪地里。矮婶急忙上 前扶起，叫他接着拉。小江嘴里却愤愤地嘀咕着什么，站立一旁，不愿拉了。寒风中，母 子俩僵持着，浑身颤抖小江上身穿一件破棉袄，下身是一件旧单衣，而矮婶上下身穿 的都是破旧的单衣。 矮婶放下煤油灯，用左手吃力地拉着小江刚刚拉过的那捆稻草，可稻草压得太紧，她 发了好几次力也拉不下。小江终于不忍，上去帮忙，母子俩好不容易才拉下了一捆稻草。 然后，他们又合力拉下一捆。矮婶提起一捆稻草就要回家，小江却犹豫着说：“娘，再拉 一捆吧，够牛吃三天了。 ”矮婶看看草堆，摇着头说：“算了吧，你四伯家的牛也要吃草呢。 ”说完，母子俩就提着稻草一前一后地往回走。 我已经决定不叫醒父亲让他们走了，可父亲却突然醒来，一声大叫，明亮的手电筒的 光就照上了三四丈开外的母子俩身上。我急忙抓住要往外冲的父亲，与此同时，父亲刚出 口的“不要脸的”也硬生生地吞回了半句他也似乎明白了什么，慢慢地坐回原地。 手电筒的灯光里，矮婶怀抱稻草，弯着腰，脸紧紧地贴着稻草，一动不动。 呼呼的北风掀翻她单薄的衣服，枯瘦的后背整个地裸露在寒风中，任由密密的冰子肆 无忌惮地击打。小江更是吓坏了，提着稻草，浑身颤抖得异常厉害。 “是矮婶。 ”我贴着父亲的耳朵低低地说。 “哦，拿草的是二柱三柱吧你们”父亲关了手电筒，大声地说， “你们拿回去 吧，明天明天我再找你们算账” 回到家，母亲还坐在床上纳鞋底，问我们抓没抓到贼。见我们谁也不说话，母亲才发 现我们的神情很凝重，就一再追问到底发生了什么。 “哎，老天造孽啊！”父亲长长地叹口气说， “你这就起来，给桂香送稻草去” “是桂香啊？”母亲吃惊地大张着嘴，继而猛拍脑门，懊恼地说， “我应该早就想到是 她娘几个了秋天草堆失了火。 ”母亲一边穿着衣服，一边喃喃地说， “一个女人家，一 见人就脸红，手又不便，还带着那么多孩子，再加上牲口，这冰天雪地的草不够用，可怎 么熬啊” 此后，每隔两三天，夜深人静的时候，母亲就带着我，将几捆稻草悄悄地放到矮婶家 的门口。 又是一个大雪夜，送草回来，我很快地进入了梦乡，梦中依稀看见矮婶家的四周长出 了青草，一片连着一片，郁郁葱葱，蓬蓬勃勃 （选自小小说 ，有删改） 17. 请概括小说的故事情节。 （4 分） 18. “父亲”是一个怎样的人？请结合小说的内容简要分析。 （答两点即可） （6 分） 19. 赏析下面语句。 （6 分） （1）下面的画线句表现了矮婶怎样的心理？（3 分） 手电筒的灯光里，矮婶怀抱稻草，弯着腰，脸紧紧地贴着稻草，一动不动。 【注】画线句：脸紧紧地贴着稻草，一动不动。 （2）下面的描写有什么作用？（3 分） 呼呼的北风已掀翻她单薄的衣服，枯瘦的后背整个地裸露在寒风中，任由密密的冰子 肆无忌惮地击打。 20. 小说的结尾意蕴丰富，请说说作者这样写的用意。 （4 分） 三、写作（60 分） 21在江苏卫视 “最强大脑”国际 PK 赛上，中国 12 岁选手李云龙比赛中误以为自己 失败而当众大哭，情绪失控。或许是太在乎名次，或许是压力太大，李云龙的失态带给我 们以深思。虽然最终赢得了胜利，但网友却直言：“他赢得了比赛，却让我们无法高兴起 来。 ” 成长路上，别让飞翔的翅膀绑上太多的负担，给心减负，减去生活中的不快、怨恨、忧虑、 恐惧、贪念、失望静下心来，脚踏实地，享受成长。 请以“给心减负”为题目，写一篇不少于 600 字的文章，立意自定，文体自选（诗歌除 外） ，不得套作。 2014 年福建省南平市初中毕业班适应性考试语文试题参考答案及评分说明 一、积累与运用（31 分） 1(12 分.每横线处 1 分，错 1 字该横线处不得分）朔气传金柝，寒光照铁衣。 何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。了却君王天下事， 赢得生前身后名。国破山河在，城春草木深。黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。 2 （3 分）C 3 （8 分） （1） （2 分） 蕴 融 （2） （2 分）流连忘返 (3)（2 分） 顿号（、 ） （4） （2 分）将“创造了多个世界第一”与“展示了夜色中的武夷山之美”调换位置。 4 （8 分） （1） （2 分）原因一：电子工具（电脑和手机等）的应用导致大学生书写汉字少。 （提笔写得少） 原因二：看书少 （2） （2 分）示例：功：出工出力，才会成功（或功到自然成） 。明：日月齐照，光彩照人 （或大放光明） 。裕：有衣有谷，丰衣足食（或富裕之家） 。舒：有舍有予，舒心愉悦。 （3） （2 分）利用拆字组合的方法，把“食”拆成“人”和“良”字， （1 分）强调做“食 品”要靠“人品”和质量过关的“良品” 。 （1 分） （意近即可） （4） （2 分）康老师，您好，我是武夷实验中学九（3）班的班长李辉，我班将于 5 月 20 日上午 8 时，在学校报告厅举行“汉字听写大会” ，想请您来当评委，行吗？ 二、阅读（59 分） （一） （10 分） 5 （3 分）B 6 （3 分）阮明 曹先生没给他及格的分数 祥子 7 （4 分）晁盖等人劫生辰纲一事败露（1 分） ，衙门要去缉捕他们，由于宋江通风报信， （1 分）使他们逃往梁山，并在梁山站稳脚跟（1 分） 。为了报达宋江的救命之恩，晁盖派 刘唐送感谢信和黄金给宋江。 （1 分） （二） （16 分） 8 （4 分）通“缺” 太阳 有时 飞奔的马 9 （4 分）水清，树荣（茂盛） ，山高，草盛，实在很多乐趣。 （2 分，译出大意给 1 分， “峻” “良”译对 1 分） 空旷的山谷传来猿啼的回声，悲哀婉转，很久很久才消失。 （2 分，译出大意给 1 分， “转” “ 绝” 译对 1 分） 10 （2 分）常 有 高 猿 长 啸 绝 巘多生 怪 柏 11 （2 分）素湍绿潭，回清倒影 悬泉瀑布，飞漱其间 12 （4 分）写“山” ，突出连绵不断，遮天蔽日的特点（连绵高峻） ；（2 分）写“水” ，突 出夏季水流汹涌（或：壮美） ，春冬之水的清澈（或：秀美） 。 （三） （13 分） 13 （3 分）在培养人才的过程中，离不开外来的鞭策。 14 （3 分）不能（1 分）