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2016 年甘肃省公务员培训-管理中的协调与沟通-答案 一.单项选择题（每小题 10.0 分,共 50 分） 1.正确处理正副职的关系，不仅需要正职全面了解副职，支持副职的工作，还要防止一把 手综合症。 A.对 B.错 正确答案：A； 自己得分：10.0 教师评述： 2.领导需要将人的间接价值整合成社会的直接价值。 A.对 B.错 正确答案：B； 自己得分：10.0 教师评述： 3.上行协调不仅要当好下属，而且还需要处理好正副职的关系。 A.对 B.错 正确答案：A； 自己得分：10.0 教师评述： 4.正确处理正副职的关系，不仅需要正职全面了解副职，支持副职的工作，还要防止一把 手综合症。 A.对 B.错 正确答案：A； 自己得分：10.0 教师评述： 5.威士忌效应是指政策激励中出现的负效应。 A.对 B.错 正确答案：A； 自己得分：10.0 教师评述： 二.多项选择题（每小题 10.0 分,共 50 分） 1.下面属与成熟度的含义（） A.作为一个群体，下属的发展是一个从不成熟到成熟的动态发展过程 B.从静态来考虑，现实中的下属有高低不同的四种成熟状况 C.下属的成熟度是决定管理成败的关键 D.领导者对于不成熟的下属只能任其发展 正确答案：AB； 自己得分：10.0 教师评述： 2.本讲认为，协调的含义是领导者怎么运用自己的权力、威信以及各种方法、技巧使领导 活动中（）整合起来，行动一致，形成组织活力，社会合力，达到组织目标，取得组织绩 效。 A.各种资源 B.各种关系 C.各种层次 D.各个环节 E.各个因素 正确答案：ABCDE； 自己得分：10.0 教师评述： 3.沟通是指人与人之间传达思想转移信息的过程：一个人获得他人（）的一种途径。 A.思想 B.感情 C.见解 D.价值观 E.以上都对 正确答案：ABCDE； 自己得分：10.0 教师评述： 4.本讲认为， （）会导致目的颤抖。 A.认知失谐 B.黄灯效应 C.不善排序 D.知觉选择 E.以上都对 正确答案：ABC； 自己得分：10.0 教师评述： 5.本讲认为，管理中的协调与沟通包括（） 。 A.协调能力的认知 B.组织目标的协调 C.人际资源
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