三八节活动方案反思.docx

三八节活动方案反思 三八节活动方案反思需要怎么写呢?以下是小编为您搜 集整理提供到的范文，希望对您有所帮助!欢迎阅读参考学 习! 一、为了迎接三八妇女节的到来，让幼儿感受妈妈爱 的同时，也学会表达爱的情感，增进母子亲情，我们准备 了一次“三八”亲子活动，设计一了一些小节目，让家长 和孩子在说说、笑笑、玩玩中一起度过愉快的时光。 在活动之前为了让宝宝更了解自己的妈妈，我们设计 了一份问卷让宝宝带回家和妈妈一起做，让宝宝知道妈妈 喜欢的颜色、喜欢的食物、妈妈的生肖、妈妈的生 日，我们还建议宝宝和妈妈在一起做的时候能尽量让 宝宝来写答案，用简单的图画、数字来表达意思。通过这 一环节，可以反映出很多家长让宝宝自己动手的意识还不 是很强，宝宝都很被动，问卷上面的答案都是妈妈自己写 的，有三分之一的妈妈会试着让宝宝自己来画妈妈喜欢吃 的食物，自己写妈妈生日，从宝宝那歪歪扭扭的笔迹就可 以清楚看出。在活动中，孩子最开心就是把自己给妈妈的 礼物拿出来给妈妈看，不仅有关于妈妈的简单资料，有宝 宝为妈妈折的小杯子、小椅子，还有一张小嘴巴，还有宝 宝画了自己的妈妈，有穿高跟鞋的妈妈，有方便面头发的 妈妈。妈妈拿在手里都很开心的看，特别是妈妈在看宝宝 为自己画的画时都在问：“妈妈是这个样子的吗?” “画的 很好看”宝宝也会问妈妈：“妈妈，我画的好吗?”这份小 书大家一起翻阅了很久，很多家长要求带回家，因为这是 妈妈和宝宝共同完成的! 在宝宝表演节目时，妈妈都在认真关注自己的宝宝， 在结束时给了宝宝热烈的掌声，有的还拥抱、亲吻了自己 的宝宝，这是在平时家里不太有的，这时候就更能激发妈 妈对自己宝宝的那份爱。而宝宝也会显的特兴奋，很卖力 的在那里唱啊跳啊，想要展示给妈妈看自己多棒! 请妈妈代表讲话时，旁边的妈妈都很认真的在听，不 时发出认同的声音：“是啊我们宝宝也会这样的。 ” 讲话的妈妈都把自己孩子小时候的一些事情说说，也 谈了自己在教养孩子时的一些想法，妈妈们在活动后段时 间里都在互相交流，很好的促进家长之间的互动。 在游戏活动中，很多妈妈都很放不开，不好意思上来 做游戏，反而是宝宝拉着妈妈来做游戏。 在整个活动中，妈妈会试着让宝宝来服务与妈妈，鼓 励宝宝动手，有的外婆、奶奶仍旧样样帮忙，给宝宝剥橘 子，给宝宝喂蛋糕。但活动气氛一直很热闹，家长很宝宝 都很投入，许多家长在活动结束后纷纷反应喜欢这样的活 动，希望能经常搞这样的亲子活动! 二、我在社会教育活动中经常应用的几种教育方法： 1.调查法，让幼儿通过调查对社会生活感性和较为具 体的认识。 2.实践练习法。通过真实的生活事件和生活情况，培 养幼儿的基本社会生活能力和技能，并增进幼儿的相关知 识，激发幼儿社会情感的方法，这种方法的特点是充分利 用现实生活，充分利用一切可以利用的机会，让幼儿练习、 实践、形成和巩固或改变幼儿基本的社会行为。我给妈妈 洗脚。 3.参观法，此方法让幼儿身临其境，耳目共睹，接触 社会，接受教育。 4.表演法，有目的，有计划的引导幼儿通过形态动作， 语言和表情去体验、感受一定角色的情感和行为，从而达 到社会情感发展的目的。 5.谈话法，在日常生活中。和幼儿密切交谈，让幼儿 理解那些行为是好的，那些是错的，我们应该怎么做。 6.讲解法，通过此方法，让幼儿掌握一些简单的基本 知识和道理，了解规则和基本意义，能判断事物的基本标 准，比如，过马路要走人行横道。 7.讨论法，这种方法在大班教学中经常应用，例如在 玩“三足游戏” ，让他们讨论怎样才能跑得快，跑得稳。我 走失以后怎么办? 以上几种方法在教学中，不是单一的，常常是互相联 系，互相渗透的。我们要灵活应用。 三、我在社会活动中经常应用的活动模式是： 1.实践练习法。通过真实的生活事件和生活情境，培 养幼儿的基本社会生活能力和技能，并增进幼儿的相关知 识，激发幼儿的社会情感。 2.调查法，教师引导和启发幼儿针对社会环境，社会 事务，以及社会现象的相关问题，通过多种途径和手段收 集相关材料，并对材料进行思考分析，从而发现社会现象 存在的状态，主要是解决时怎样，它为什么是这样的。 3.参观法。幼儿进入到一定的现实社会场景，通过多 种感官感知社会现象的状态。让幼儿通过实际生活，接受 社会，接受教育。 4.表演法。教师有目的，有计划的引导幼儿，通过形 态动作，语言及表情去体验，感受一定角色的情感行为， 从而达到社会情感发展的目的。 5.讲解法。讲解法是向幼儿说明一些简单的基本知识 和道理，让幼儿了解规则及意义，使幼儿知道一些基本的 事实，知道判断事物的基本标准，即什么是对的，什么是 错的，应该怎样，为什么要这么做。依靠幼儿自己的探索 和思考，很难把握事实道理或规则的本质。教师的讲解， 有助于降低幼儿理解的难度。在讲解时，应该是感性的、 生动的，具体的。关注幼儿兴趣和已有经验的。 6.谈话法。谈话法是教师与幼儿，幼儿与幼儿之间， 围绕某个话题，某个问题进行的思想和情感的交流。语言 交流时其核心的表现形式。谈话法有助于幼儿表达对社会 事物和现象的经验，有助于幼儿形成一些正确的观念。 7.讨论法。讨论法是指教师和幼儿围绕某个问题进行 的思想碰撞和思想发散。以上几种是我社会教育活动中经 常应用的活动模式。几种方法互相不可分割，教师应灵活 应用，已达到不同年龄段的社会教育。 一、活动名称：送妈妈礼物 二、活动目标： 1、使幼儿了解 3 月 8 日是全世界劳动妇女的节日。 2、通过为和妈妈一起做爱心礼物，送礼物的活动，激 发幼儿爱妈妈、关心妈妈的情感。 3、学习唱爱妈妈的歌表达爱妈妈的心 三、活动准备： 1、每位幼儿准备一个画好爱心的卡纸和皱纹纸还有剪 刀胶水。 2、活动前相关知识的了解、丰富。(如：三八节的由 来，) 四、活动过程： (一)活动导入：先开一个简单的家长会，谈谈三八节， 唱歌我的好妈妈 (二)活动前谈话： 1、谈谈自己的妈妈，知道妈妈工作很辛苦，小朋友应 该关心、照顾妈妈。 2、明确送礼物活动的目的、要求。 (三)幼儿在教师示范怎么做的过程引导幼儿正确操作， 并在妈妈的帮助下完成。 (四)送礼物并对妈妈说“我爱您和妈妈辛苦了” (五)谈话活动，谈谈和妈妈一起做礼物的过程和快乐。 (六)回家后在爱心上画画送给妈妈并照相发给老师。 (五)教师小结。 通过妈妈代表说心声，体会妈妈爱“我们”的情感同 时也激发幼儿爱妈妈。 五活动延伸： 回家帮妈妈做一些简单的家务活。 三八节活动总结 “三 八”国际劳动妇女节，是广大劳动妇女最光辉的 节日，在 XX 年“三.八”节到来之际。我们幼儿园适时的 对孩子进行“爱母亲、爱奶奶、爱姥姥以及爱老师。珍惜 她们的劳动”的情感教育，激发孩子，开展一系列的“纪 念三八感恩节活动“将庆祝“三.八”活动融入幼儿教育中。 活动主要内容有： 1、送给母亲、姥姥、奶奶特别的节日祝福(小朋友自 己自制作的爱心卡) 2、制作爱心卡，告诉妈妈“I Love You“等。 通过以上活动让孩子进一步了解了， ”三八“节的意义 理解妈妈的付出 。孩子们用自己的方式表达对妈妈、奶奶、 姥姥的爱。让孩子体会爱，接受爱。让孩子更多的去爱他 人，从小拥有一颗善良的心。节日教育是幼儿园教学的重 要活动之一，通过活动可以进一步扩展孩子的知识。拓展 视野。 孩子们： 再过几天就是三八妇女节了，平时妈妈和长辈们总是 不辞辛苦、默默地为我们付出着。慈母手中线，游子身上 衣，母爱永远是个温暖的话题。母爱，是送给婴儿甜甜的 吻、是清晨路上的几句叮咛、是眼角两旁的一条皱纹、是 秋风吹散的一缕白发，母爱是世界上最伟大的爱，长辈的 爱也是世界上最无私的爱。在成长的路上，你们接受了太 多的关爱，作为孩子，你们想过如何对妈妈、对长辈的关 爱吗?当你们接受着无私的关爱时你曾为她们做过些什么? 三八国际妇女节即将到来，你们是否也想借此机会向 关心你的妈妈、奶奶、外婆、老师做点什么呢?在此，学校 大队部向全校同学发出倡议，希望在妇女节为她们献上一 份最诚挚的爱，送上最特别的节日祝福。(知道吗?即使是 你做的一件小事或有一点小进步都将是长辈们最喜爱的礼 物)。为此，大队部特意为你们设计了几个感恩方案供同学 们参考，当然，你也可以根据情况自己设计有真情、真意、 感人或有创意的实施方案。参考方案如下： 一、了解妈妈、长辈对我的爱 1、问问妈妈，自己是怎样降临到这世界上的，妈妈在 怀着我的时候我有没有调皮 2、和全家人一起看看小时候的照片，请爸爸妈妈讲讲 我小时候的故事。 3、让孩子说说记忆中父母做出的最让自己感动的事情。 二、了解妈妈、长辈的艰辛 1、听妈妈讲我成长的故事 2、听妈妈讲她的工作、她的故事 三、我对妈妈、长辈的爱 1、想想我对妈妈、长辈做过些什么? 2、说说还有哪些方面做得不够，以后有什么打算? 四、真情回馈、温情行动 1、亲爱的妈妈，平时您做家务挺累的，今天好好休息 休息一下，让我为您分担一点家务吧 2、可敬的母亲，您上班辛苦了!让我为您洗洗脚，为 您洗去一身的疲惫吧! 3、婆婆、外婆您们年事已高，但仍然无微不致的关心 我，今天让我给您捶捶背吧! 4、亲爱的老师，您知道我有多爱您吗，今天，让我把 心中感激的话说给您听，好吗? 5、给妈妈做一张画着自己小手的贺卡，悄悄地放在妈 妈的枕头底下。 6、妈妈，这是我用真情酿成的美文，您感受到其中的 甜蜜了吗? 7、妈妈、婆婆、外婆，我们很久没一起照全家福了， 让我们开心的笑一笑吧! 8、今天让我给你们做一顿好吃的饭菜、洗一天衣服吧! 9、告诉妈妈、长辈们你很爱她们，你懂得她们的爱更 会经常用行动回报她们的爱。 三八妇女节这天，你用真情、用行动在回报母亲、回 报长辈，但真正的关爱并不只一天、一件事，而是每天坚 持不懈地去做。让我们在接受爱的同时学会关爱，学会付 出、学会回报，懂得孝敬、懂得体谅长辈的良苦用心，更 懂得珍惜这难得的真情! 注明： 1、你可以将活动过程的点点滴滴详细的记录下来，用 文字、图片制作成一本精美的册子， 让它成为你和家人最温暖的回忆、你成长路上一笔可 贵的财富。同时也可以将它交给班主任，参加学校的感恩 活动图册比赛和展评。 2、图册要求写清班级、姓名、家长姓名;有自己的活 动计划、感恩行动记录;活动感 想;家人的感想;相关图片等。 3、各班于 3 月 13 日前将推荐文章及图册、建议书(最 少五份)交德育处。 4、根据实际情况进行评奖和展览，优秀文章和图册将 在我校及渝中区教育网发表。 动目标：1、知道 3 月 8 日是妇女节 2、体验爱老师、爱妈妈、爱长辈的情感。 活动准备：长方形色纸、吸管、黏贴纸、剪刀 活动过程： 意图一：谈话导入、引出主题 1、师：今天是什么节日?(三八节) 2、小朋友想送给老师、阿姨什么礼物?(送花) 2、小朋友要自己动手为老师和阿姨做一束花。愿意吗? 3、小结：今天老师就教小朋友自己亲手制作的一朵鲜 花来送给老师和阿姨。 意图二：制作鲜花、观察做花的步骤 1、区分长方形纸的长边与短边。 2、用长边对折，区分对折线与边线。 3、在对折线处开一小口，在边线处剪数条直线成丝状。 4、将绿色习惯从小口处插入，并黏贴。 5、小结：今天我们学到了长方形是有长边和短边，两 条边的长短不一样，长的那条叫长边，短的那一条叫短边; 还学习了对折线和边线，都是有不同的。 意图三：欣赏幼儿的作品，集体讨论交流 1、 欣赏各自的作品，数一数每一束有几朵花。 2、 谈论判别对折线与边线的好方法。 3、小结：小朋友真是很聪明的，能够做出好看的花来 了，送给老师和阿姨也可以送给我们的妈妈和自己的长辈， 表达