三年级上册英语教学计划.docx

三年级上册英语教学计划 三年级大部分学生在二年级时接触过英语，所以英语 对他们来说并不陌生，但由于基础较差，学习英语还是比 较困难。另外还有一部分学生从村小撤并上来，他们没有 任何英语基础，学习起来就更困难。学生的基础参差不齐， 教起来也就非常不容易。在启蒙学习阶段，小学生是否能 保持浓厚的学习兴趣，养成良好的学习习惯，形成有效的 学习方法，这对于他们打好基础，学好英语将起着极为重 要的作用。因此，教师在教学过程中一定要坚持面向全体 学生，深入研究他们的年龄和心理特点，正确理解，把握 和处理教材，采用生动活泼的教学方法，营造宽松和谐的 学习气氛，用爱的情感，爱的行为和爱的艺术去帮助他们 构建知识，提高技能，磨练意志，活跃思维，发展心智和 拓展视野。 1、注重学生语言运用能力的培养，突出语言的实践性 和交际性，同时也突出语言的真实性和实用性。 2、注重学生自学能力和学习策略的培养，为学生的进 一步学习或终身学习奠定基础。 3、注重中外文化的双向交流，使学生通过学习，培养 未来跨文化交际所需要的能力。 4、注重学生学习兴趣的培养，以不同方式最大限度的 激发学生的学习动机。 5、注重融合学科内容，加强学科之间的整合和渗透， 让学生通过英语学习来获得其他学科的知识。 6、注重教材的灵活性和可操作性，以满足不同层次的 学生的需求。 7、注重教学资料的配套，为学生提供良好的英语学习 环境，帮助学生拓展自我发展的空间。 8、注重中小学各阶段的衔接，以保证各学段的顺利过 渡，全面提高中小学英语教学的整体质量。 激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极 态度，使他们建立初步的学习英语的自信心;培养学生一定 的语感和良好的语音、语调和书写基础，以及良好的学习 习惯;使他们形成初步用英语进行简单日常交流的能力。同 时，培养学生的观察、记忆、思维和创造能力。适当介绍 中西方文化，培养学生爱国主义精神，增强世界意识，为 学生的进一步学习奠定良好的基础。 1、认真备课，钻研教材，抓紧课堂教学，做到当堂内 容当堂掌握。 2、运用各种不同的肢体语言来辅助教学。 3、在课堂上多开展一些有趣的活动、游戏让学生在活 动中学习英语，在生活中学习英语。 4、多为学生营造一些学习氛围，如：创设英语角等等。 5、要求学生在课余时间尽量的运用已经学习的英语进 行对话。 6、多看英语画报，多读英语故事，多看英语书籍。 7、多与学生交流，进行口语交际训练。 1、 能听懂，会说 Hello./Hi. Goodbye. Im. Whats your name? My names .并能在实际情景中进 行运用。 2、 能够听说、认读 crayon, pencil, pen, eraser, ruler, pencil-case, book, sharpener, bag, school,并 能用英语介绍文具。 3、 能听懂所接触的指示语，并能按照指令做出相应 的动作。 Unit 2 look at me 1.听懂，会说 Good morning!/ Good afternoon! This is . Nice to meet you. / Nice to meet you, too. Lets go to school.并能在实际情景中进行运用。要求 模仿正确，语调自然。 2.能够听说、认读 head, eye, face, ear, nose, mouth, finger, hand, body, leg, arm, foot 这些关于身 体部位的单词，并能用英语介绍自己身体的部位。 3.能听懂所接触的指示语，并能按照指令做出相应的 动作。 Unit3 Lets paint How are you? Fine, thank you. 等问候语的学习。 How are you? 的得体运用。 Fine, thank you.中 fine 一词字母 i 的发音不容易 到位。表示赞成别人提议的感叹语 Great!和 How are you? 的答语 Very well, thanks. 的发音不易到位，教师要适 当提示。在不同情景中准确运用各种打招呼用语及问候语， 语音语调自然。 Unit4 We love animals 教学重点：学习表达 I have a (我有); 常见 的动物单 monkey, rabbit, panda ，cat, dog; 感叹词语 Wow! Cool! Great! Super! 教学难点：感叹语 Great! 的发音中 ea 组合发 , 需 要多次练习;I have a 一句与后面表示某物的单词的连 贯朗读。进一步学习常见的几种动物的单词 monkey, dog, duck, panda, cat, rabbit。三个单词中的字母 a 都含有 相同的音 ，提示学生找共同点，使学生简单了解一些语音 知识。 Unit 5 Lets eat 教学重点：表达自己喜欢的食物以及为别人提供或请 别人吃东西的日常用语： I like Have some 5 个表食品的单词：chicken, hot dog, hamburger, bread, French fries。 教学难点：chicken, bread 和 French fries 三个单 词的发音 Unit 6 Happy birthday 6 课时 重点：能认读数字 110。 能按指令语做相应的动作。 难点：数字的准确发音，尤其是 3、5、9 三个数字的 发音要到位。 Unit 1 Hello 6 课时 Unit 2 Look at me 6 课时 Unit 3 Let s paint 6 课时 Recycle