上半学期语文总结作文.docx

上半学期语文总结作文 一个学期结束，大家对自己语文的学习有什么样的总 结呢？如果让大家写一篇总结语文学习的作文，大家会怎 么写呢？接下来小编为大家推荐的是语文总结作文，希望 对大家有所帮助，欢迎阅读。 【语文总结作文一】 半个学期过去了，我从中学 习了一些字、词、句，同也学习了分段和写段意，我在学 习这些方法的时候，有不懂的生字词都回去找字典“老师” 来帮助。这半个学期以来，我阅读了接近了 20 多种不同种 类的书，其中有少儿百科全书 、 科学家的故事 、 名 人名句和歇后语等等.在阅读和听课的时候用上 了老师教的方法。 在老师我们预习下一课生字的时候，我会看过一遍生 字，然后再读一遍，读的时候我会去课文里找这个生字的 搭档，然后，再读一遍。如果我不理解这个字的意思，我 就会跟据字的伙伴来理解。但是，美中不足的，我在替这 个生字解部首的时候和拿它的同音字、近形字进行比较的 时候太马虎大意，使那些错字蒙混过关，让我大错特错。 于是我急中生智想了一个办法，让我从困境中走出来。我 在认字时，先找它的同音字或近形字，然后，再进行比较 和慢慢拼出它的音节，这样就能够认识这个生字的各各方 面了。 在我写作的时候，我会先在心里“列提纲”和“打草 稿” ，如果我实在想不出的话，我就会先在草稿纸里打提纲， 激发思维。可是，我唯一的不足是：经常受其他同学的干 扰，和老师批评别人的干扰。我经常为此而断了思维和写 上错别字。为此，我很烦恼。在一次偶然的机会中，我发 现了办法。我在看书时候，专心致志的盯住那本书，想像 下面的结局会如何，不看不理周围的东西，老人常说“眼 不见，心不烦；耳不听，才专心” ，我用这种方法解决了问 题。 我写作业时，都是一个个问题认认真真地回答，如果 有不懂的就先跳过去，写完后再返回检查，但是，令我心 烦的是，在写作业的时候，写写就摸不清方向了，有时候 甚至错字连篇。我的改进措施是：在写完作业后，再反反 复复地检查，直到没有错字为止，如果有错字就记在卡片 上，让它不段的提醒自己，让下一次牢牢记住。 我在学习语文的时候，有许多优点也有许多不足和改 进措施，我做了几个小总结，但是我还有一些没有做到， 不过我会努力学习的。大家有什么好方法，也来和大家分 享吧！ 【语文总结作文二】 半学期的时光，在转眼间， 如划破天际的流星在时间的长河中慢慢不见了踪影，纵然 如此，依旧会留下一道痕迹，为了在六年级下期，能把语 文学习的更好，我做了如下的语文总结。 语文基础题方面，我和五年级下期比，有一些进步， 但是基础题还是掌握的不够好，始终拿不到满分，六年级 上期九次考试中，七单元、八单元中基础题比较好，只扣 了一分，一到六单元中，基础题掌握的不够好，搭配词语 当中扣分比较多，我应该多做一点那样的题，来提高。 在 听老师读一读中，几乎每次都有不会的字、词，所以我还 要多学一些字、词来提高。 阅读题中，一单元和三单元考的比较好，只扣了三分， 七单元中，阅读题掌握的最差，有一道题是让我们从文中 找答案，我完全没看懂题目，在那里扣了八分，课内阅读， 我掌握得还可以，但是课外阅读，就掌握的不好了，所以 我要多做课外阅读题，加强对课外阅读的理解，要看懂题 的意思，在解答。 语文当中，我提高最明显的就是作文，原来写的作文 读都读不通，读起来还有一点口水话，现在每一次写的作 文都语句通顺，原来写作文要 3 个小时才能写完，还要 30 分钟摘抄下来，现在写作文和摘抄只用 1 个小时，字数还 能达到两页半，虽然我现在的作文有一定的进步，但是我