不输在家庭教育上26卷读后感800字.docx

不输在家庭教育上 26 卷读后感 800 字 这本 不输在家庭教育上 ， 对于我而言恰如甘霖， 给予我在家庭教育方面全方位地指导。这里既有儿童心理 分析，又有问题解决之法;既有详实的案例解析，又有观点 剖析。集众家之言，集众家之长，读后感觉既有现实指导 意义又不乏先进理念的灌输。 不输在家庭教育上 26 卷读后感 800 字 不输在家庭教 育上这本书及众家之所长，运用详实的事例、深入浅出 的剖析;摘录具有前瞻性、指导性的总结、警句给我们以振 奋和警醒;内容丰富、概括全面，从全视角为我们的家庭教 育指明了方向。 俗话说：书读百遍，其义自现。初读，为内容的丰富 与多彩而爱不释手。再读，为书中观点、建议的现实指导 意义而自我审视。书籍是我们最忠实的朋友，听了朋友的 谆谆诤言，该行动起来的是我们。 作为一名家长，我们的责任和使命无从挑选，无从逃 避，既然选择了就要微笑着、享受着勇敢地担起这份重担。 社会在不断地进步，我们在时代的大潮中踯躅前行，家庭 教育也越来越真切地提到了最为关键的位置。没有一个人 是主观不想做好，而是客观现实中太多的误区。 作为一名小学三年级学生的家长，我最深的感触是， 好家长是做出来的，更是学出来的。从儿子上小学开始， 虽然我刻意地学习了很多关于如何指导孩子的方法，可是 实践中能用上的，能正确使用的，能持之以恒的太少太少。 为什么?当然，我们得承认的是，我们自身的成长环境不同， 我们的认知能力不同，甚至是我们的阅历也不同，我们看 待问题的角度、分析问题、解决问题的切入点、方法都与 书本上的有很大的差别。 那么， 我想我要做的是：在我自身现有的能力基础上， 融会贯通，把这些先进的理念 、 好的方法，融合到我和 儿子真实的生活状态中，既要遵循又要创新。 说到“讲道理” 、论到“读书” ，我想我和更多的家长 一样，非常认真而努力，但不是说我们努力了就可以了， 我认为这是一种“伪”努力、 “伪”认真，家庭教育的对象 是孩子，我们更需要解决的是我们的“对象”是否接受、 感知我们给予他们的这种教育。我想怎样和孩子共同认知， 共同努力、共同进步，则更为重要和关键。 这本书另一个特点“全” 。 所谓全，涵盖非常广， 一遍一遍读过来，往往是后脊梁冒冷汗，我之前的太多做 法简直就是罪大恶极呀! 现在对孩子的影响要是扭转不过来怎么办?以前的错误 怎样弥补与纠正?我改还来得及吗?等等纠结。 人往往在纠结后感悟才最真切，这一段时间以来，我 感觉自己的声调低了，在掌控不了自己脾气的时候，我选 择去侍弄花草，以至于我家里现在是花草为患。但欣喜的 是，我感觉到了自己的改变，我也悄悄观察儿子的变化， 在我平静了一个星期后，在我温柔了一个礼拜后，他也不 那么急躁了，有时还会和我认真 地 说上几句“大人话” 。 例如：这周老公出差 4 天，每天早饭时，他依然在挑剔， 但好在看在我尽心尽力的份上给了我及格的分数。周四早 上，我做的面条，可圈可点吧!(自认为)，他吃着饭，忽然 说了一句“妈妈，您以后能对我和爸爸不那么讲原则，行 吗?”听后，我一愣，但又不知如何回答，只好说：“能先 吃饭吗?这个问题晚上讨论。 ”他叹了口气，继续吃饭。诸 如此类的语言集锦还非常多，我知道很多时候 ， 我选择 了逃避，但这终究不是办法! 如何低下身来，何时低，怎样低， 低多少?这可真得 理论联系实际，要讲科学，要有技巧。 既要保有一颗童心 还要给孩子能认可的指导，真的挺难的。再难也要做，还 要认真做，开心做，摸索着、探究着，同时又兴奋着、骄 傲着、快乐着 不输在家庭教育上 26 卷读后感 800 字 书上有言，顽皮 的孩子往往比较聪明，有主见、意志坚强，只要善于引导， 顽皮的孩子更有可能成为极具创造力的人。马康耀是属于 比较顽皮的，人也很机灵，我相信只要教育得当，他可以 成为一个全面发展的好学生!通过读这本书给了我不少启发， 我发现以往对孩子的教育过于简单，将在以下方面予以调 整和改善： 一. 增加家庭学习氛围 因为工作繁忙，以前回到家后我们一般以休息、休闲 为主，对于孩子的学习只强调保持良好成绩。家庭学习环 境的营造对孩子是一种无声的引导，我们要努力创建一个 学习型家庭。正象班主任老师曾提及的增加知识面，我多 花时间给孩子读一些有益的课外书，激发孩子的求知兴趣。 父母的行为对孩子有潜移默化的作用，家长在良好习惯的 培养中应起到表率作用，适当放松之余，我们应该从自己 做起，多进行学习和阅读，家庭的学习气氛好了，孩子也 会跟着静心学习。 二. 加强与孩子的沟通 偶尔会听到孩子抱怨：没劲!其实，孩子有抱怨，根源 还在家长。按以前的想法，只要让孩子吃饱穿暖，学习上 能保持良好，一般不给孩子太多压力，抱怨的产生主要源 于沟通。物质的提供代替不了必要的沟通，我们应该了解 孩子的心理，真正掌握孩子的需要。一旦孩子的学习态度 和成绩产生波动，我们不能一味地责备，而是要平和细致 地问清原因。孩子毕竟不善于总结和表达， 发生问题不及时排解，久而久之就形成了积怨。劳逸 结合，合理安排学习时间，这些都是家长必须摸清的要点， 只有这样，才能将心比心地化解孩子的积怨，不使他产生 厌学和逆反情绪。 三. 培养学习自觉性 爱玩是孩子的天性。马康耀的做作业拖拉、一心二用 现象时有发生，学习自觉性差的问题总让我头痛。对此， 我采用循序渐进的办法加以改善：首先与孩子进行讨论并 且作出约定，只要他能自觉并出色地完成学习任务，我们 允许他提出适当附加条件。如果任务的确完成得好，父母 必须对承诺的附加条件予以兑现。但增加附加条件只是开 始阶段的解决办法，随着孩子的自觉性的提高，附加条件 将逐渐减少，直到不允许有任何附带条件，孩子也能自觉 自愿地进行学习。 四. 自理能力和劳动习惯的培养 现在的孩子多为独生子女，我们不愿意看到自己的孩 子成为所谓的“小皇帝” 。我打算逐步培养他的自理能力和 劳动习惯，形成为他人服务和参加家务劳动的意识。我会 要求他睡觉、脱衣(包括叠放)完全自理，收拾好自己的房 间(玩具、图书、书桌的整理)，自行整理书包、文具，吃 饭时收发筷子、端碗，父母做清洁工作时做小助手等等。 五 . 注重品行教育 良好的行为习惯是儿童教育的重要一环。随着孩子逐 渐长大，世界观、道德观逐步形成。应从日常生活做起， 培养孩子成为一个独立、自信、有责任感、有爱心的人。 身教胜于言教，与同学团结互爱、尊重师长、爱护小动物、 做错事坦然承认、碰到困难自己解决做起，铸成孩子未来 诚实坦荡、富有爱心、坚 强自立的优良品格。 不要输在家庭教育上每页的页脚都写着“只有不 懂教的家长，没有教不好的孩子” 。我们相信，在家长和老 师的共同努力和精心浇灌下，我们的孩子一定能茁壮成长， 成为对国家、对社会有用的栋梁之材! 不输在家庭教育上 26 卷读后感 800 字 这段时间，通过 对不输在家庭教育上的学习，让我感觉到家庭教育的 重要性及特殊性，并从中了解到作为家长的我在教育孩子 方面的许多不足，对引导孩子未来的成长起到很大的作用。 从中也有些感想。 一，要让孩子学会尊重他人 我们作为中国家长，一般都教育孩子要听话家长的话， 这样才是好孩子，才能得到奖励。但现在我改变了想法。 我认为孩子未成年，这是事实，但他也是一个独立的，有 思想的人，需要人去尊重，需要人理解。所以现在只要有 事发生在他身上，我都会问询问他的意见，由于他太小， 我会给他选择性的询问。 二，对待孩子要保持心平气和 以前，当我们叫孩子做某事时，如果他不愿意或不理 释，我们就会不耐烦地对他吼，或者威胁他，以至于他对 我们也会采取同样的方法，一点也不能解决根本问题。现 在，如遇到这种情况，我们会心平气和的问他为什么，并 且会努力劝说他按照我们的意思去行动。如此一来，孩子 遇到什么事也会心平气和的你商量，而不会蛮不讲理。 三，表扬孩子要具体化且要鼓励持久性 现在的孩子都喜欢听表扬，遇到不愿意做的事经过你 表扬，如：你好棒，好乖，好聪明，就会很高兴的去做， 做好后还不忘记在你面前自夸一下，造成什么都是他最好 的意识，没有虚心学习他人长处的习惯。现在，如果我表 扬我孩子，就会把这件事情什么地方做的好分析给他听， 并且提出更高的要求。 四，让孩子快乐的学习 现在的家长，都不让太小的孩子做事情，即使孩子愿 意，家长也不愿他们插手，怕把事情越做越糟。我个人就 不这样认为，现在的小孩子做事情，不是把他当作负担， 而是当作游戏，如洗衣服，有许多泡泡，小孩子会觉得特 别好玩。另外做事情可以锻炼他的动手能力，为什么不同