中小学体育卫生艺术工作自查自评汇报材料

中小学体育卫生艺术工作自查自评汇报材料 根据市教育局关于做好中小学体育卫生艺术教育工作专项督导评估自查 工作的通知的精神，按照教育部关于印发普通中小学校和中等职业学校 贯彻学校艺术教育工作规程评估方案（试行）的通知（教体艺* 号）教育部 卫生部 财政部关于印发国家学校体育卫生条件试行基本标准 的通知（教体艺*号）和教育部关于印发中小学体育工作督导评估 指标体系（试行）的通知（教督*号）的要求，我局成立了以陈红益 局长为组长，主管副局长段国平为副组长的县中小学体育卫生艺术工作自查自 评工作小组，按省教育厅通知要求，对我县中小学校体育卫生艺术工作进行了 全方位的自查，在自查中，我们坚持实事求是、求真务实的态度，正视问题， 边查边改，现将我县中小学体育卫生艺术工作自查自评情况汇报如下： 一、体育 （一）教育管理 1、建立了局联席会议制度，每学年定期研究学校体育卫生艺术工作。 2、县政府把中小学校体育工作纳入了全县经济发展规划，并下发了县中 小学体育卫生艺术工作发展规划。 3、落实了全县中小学校每天一小时体育锻炼时间。 各级学校按课程要求开足了体育课：一、二年级每班每周*节体育课，三 九年级每班每周*节，高中阶段每班每周*节。 组织开展了一小时课外体育活动：凡没有体育课的当天，学校组织学生 参加一小时课外体育活动，课外体育活动时间排进课表，形成制度，保证有场 地，确保有器材的供应；保证学生课间十分钟到室外休息或活动；课外体育活 动包括早操、课间操、大课间活动以及除体育课以外的体育活动。 寄宿制学校全部坚持实行学生出早操制度（*分钟）。 组织落实了大课间：在课间操的基础上，延长活动时间，丰富活动内容， 形成小学*分钟、中学*分钟的大课间活动；学校将大课间体育活动排入课表， 按时进行。大课间的活动内容为广播体操、校操、素质操、以及适合本校条件、 符合学生实际的活动内容。随季节的变化，活动内容不断改变。因地制宜，突 出本校特色。*年*月*日，教育局组织全县各中小学校长、各学校专职体育 老师分别到龙市中学、城东中学、众成实验学校进行了大课间观摩活动，进一 步推动了我县中小学大课间活动的开展。 高中阶段学生在进校的第一学期一律进行为期*天的军训制度。 以上事项，教育局对全县中小学校落实情况进行了定期巡查。 4、建立了每学年定期（下半期）组织一次综合性（或专项）学生体育运动 会制度，对每次活动各学校都有原始资料，并及时上报县教育局。全县每年的* 月份举办一届县中小学生田径运动会。 （二）条件保障 1、全县各级学校按标准配齐了专职或兼职体育教师。全县现有专职体育老 师*人，兼职体育老师*人，达到了国家学校体育卫生条件基本标准对体 育教师配备的要求。 2、教育局每年举办了全县体育教师培训班，并每年选派体育教师参加市、 省体育教师培训班。 3、各级学校设有卫生保健员，并举办了全县中小学学校卫生人员专业培训 班。阴阳师笔记 阴阳师笔记最新章节 （三）体育卫生设施设备 1、全县中小学校体育场地基本达标。 *所高中：*米场地*个，*米场地*个。 *所初中：*米场地*个，*米场地*个，*米场地*个。 *所中心小学：*米场地*个。 高中每校*个篮球场，初中每校*个篮球场，中心小学每校*个篮球场。高中 每校*个乒乓球台，初中、中心小学每校*个室外乒乓球台。 2、全县中小学校体育器材基本达标。 高中：二类*所，三类*所。 初中：二类*所，三类*所。 中心小学：二类*所，三类*所。 3、所有学校的公共运动设施都免费向周边学校和学生开放。 （四）评价机制 1、全面实施初中毕业升学体育考试制度，并把中考体育成绩作为高中招生 的一项重要参考指标。 2、中小学校有体质健康制度，每年都对学生视力进行监测。 3、中小学有新生入学预防接种查验制度。 （五）体质状况 全县中小学校实施了体质健康标准测试，*年全县学生体质健康标准达 标率为*%。 （六）存在问题： 1、全县体育教师队伍专业人才短缺和年龄老化。 2、城区中学和小学学生活动面积小，导致学生没有足够的活动空间，影响 大课间的活动。 3、初中毕业升学，体育成绩没有计入中考总分当中。 （七）整改措施： 1、进一步加强对全县中小学体育教师培训工作。 2、全县以合格化学校建设为契机，加大政府教育投入，进一步改善和完善 全县中小学校体育设施设备。 二、卫生 （一）建立联席会议制度。 县委、县政府树立了“健康第一”的思想，把学校体育卫生工作作为一项 全县性的重要工作，成立了专门的工作班子，建立了联席会议制度。 （二）条件保障 体育卫生师资配备与培训： *.卫生保健人员配备：寄宿制学校专职卫生专业人员（指专职校医，下同） 配备率达*%；*人以上非寄宿制学校专职卫生人员配备率达*%；其他学校 保健教师或卫生专业人员配备率达*%。 *.学校卫生保健人员定期接受专业培训，按要求对学校卫生保健人员进行 专业知识和急救技能培训，学校卫生保健人员定期接受专业培训率达*%。 体育卫生设备设施： *.学校教室采光照明达标率：按照国家学校体育卫生条件试行基本标准 （教体艺*号）的要求，全县小学、初中、高中（含中职校）学校采光照 明条件达标率均为*%。 *.学校教室课桌椅：按照国家学校体育卫生条件试行基本标准（教体 艺*号）的要求，全县小学、初中、高中（含中职校）学校课桌椅达标率 都为*%。 *.学校食堂：学校食堂设施和卫生条件达到国家学校体育卫生条件试行 基本标准要求，并取得餐饮服务许可证，食堂从业人员均取得健康证明，全 县学校食堂设施和卫生条件达标，学校食堂餐饮服务许可证领取率为*%。 *.学校安全饮水：按照国家学校体育卫生条件试行基本标准的要求， 全县各中小学校师生均饮用峰仙和春芽两家水厂提供合格充足的桶装水，学校 食堂自备井水的，须经卫生部门检测合格后才饮用，均远离污染源*米以上， 每年消毒一次，并加盖上锁管理，安全饮水及相关设施达标率为*%。 *.学校厕所：按国家学校体育卫生条件试行基本标准的要求，按男生 *：12、女生*：*建有蹲位数达标的环保标准厕所，厕所结构均安全、完整、 卫生，有人工照明及张贴温馨提示，保证文明上厕所，全县学校厕所设置和条 件达标率为*%。 公共体育卫生服务 *.学校体检：学校每年组织在校学生进行一次健康体检，并建立学生健康 档案，全县小学、初中、高中（含职校）学生体检率分别为 *%、*%、*.*%，体检单位在体检结束后，进行个体与群体健康评价，并向 学生、学校、教育行政部门反馈健康评价结果及改进建议；体检费由学校公用 经费中列支。 *.购买校方责任险：全县学校均建立完善的校园意外应急管理机制，建立 和完善青少年意外伤害保险制度，由县教育局购买意外伤害校方责任险，购买 校方责任险比率达到*%。 *.向学校提供公共卫生服务：疾病预防控制机构和相关卫生医疗机构负责 为行政区域内学校提供预防保健、免疫预防接种等公共卫生服务，所需费用和 纳入公共卫生经费支出范围，全县当年接受公共卫生服务的学校比例达到 *%，所需费用纳入公共卫生经费支付范围。 *.接受食品卫生监督与服务：食品药品监督管理局按有关规定对行政区域 内学校的食品卫生、公共场所卫生、生活饮用水卫生、学校卫生、传染病防治 等开展监督检查，学校接受卫生监督检查的学校比率达*%。 （三）评价机制 *.学生视力状况：实行学生视力监测制度，学校每年对学生视力状况进行 监测，监测结果有记录、统计分析。 *.有新生查验预防接种证制度。 *.新生入学预防接种查验：实行新生查验预防接种证制度，小学入学新生 进行查验预防接种证，并对有关情况予以登记。全县小学新生入学预防接种证 查验率达到*%。 （四）体质状况 *.实施体质健康标准测试工作，全县按规定开展国家学生体质健康标准达 标测试。当年测试及格率均达到*%，良好率达到*%，优秀率达到*%。 *.学生视力状况：全县按规定对学生视力状况进行监测。当年测试小学生 视力不良率*%，初中生视力不良率*%，高中生视力不良率*%。 三、艺术 （一）指导思想 *. 各级学校主要领导和分管领导对艺术教育的功能、地位以及重要性有正 确、全面的认识，熟悉并能够很好地贯彻有关艺术教育的法规政策。 *. 能够很好地处理艺术教育与学校其它各项工作的关系，美育与德育、智 育、体育工作得到协调发展。 （二）课程建设和课堂教学 *. 各中小学严格执行课程计划，按要求开齐开足音乐、美术课；中等职业 学校开设美育或艺术鉴赏课程。 *.根据我县各校的特点，多数学校开发具有实践性和地方特色的校本艺术 课程。 *.教学中老师能坚持面向全体学生，较好地实现课程标准规定的教育目标。 *.各校按规定选用国家审定通过的音乐、美术课教材，按照课程标准和教 材内容进行教学，能够根据学生发展需求和我县艺术教育资源拓展教学内容。 *.教学中老师能充分优化教学过程，激发学生的学习兴趣，学生能主动参 与，成为学习的主体，获得生动的审美体验。 *.全体学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面有所发 展。 *.教学方法科学、合理，教学手段多样化，应用得当，效果较好。 *.根据教学目标，各校艺术类学科都能认真组织实施有效的期末考查和毕 业考核，并将考核结果记入学生的学习档案。 （三）课外校外艺术教育活动 *.突出育人宗旨，面向全体学生，开展健康向上、符合青少年身心特点的 艺术活动，在城区学校，我们能结合我县重大节日庆典活动春分药王节， 开展系列艺术活动，对学生进行“爱祖国、爱家乡、爱集体”的思想教育，全 县中小学在传统节日中都举行盛大的艺术节日庆祝活动，如：“六一文艺会演” 、“五四青年歌手大赛”等。 *.各校都有*%以上的学生每人参加一项艺术活动。 *.多数学校有形式多样的各类艺术社团和艺术活动小组,它们有的聘请专人 辅导，有的各自发挥特长自教自练，有的定期开展社团活动，如 XX 一中的舞蹈 队，坚持长期训练，舞蹈人才层出不穷。 *.各中学、中心小学每年举办一次综合性的校园艺术节活动，各中学、中 心小学每年参加县教育局组织的校园文化艺术节展演。我县的校园文化艺术节 分为音乐类、舞蹈类和书法绘画等类别，音乐类有独唱、独奏、合唱等多种节 目形式，舞蹈类有独舞、群舞等节目形式，书法绘画类有国画、摄影、书法、 篆刻等类型。 *.我县每年都积极参加市教育局组织的校园文化艺术节比赛，取得优异的 成绩。 （四）校园文化艺术环境 *.师生参与校园文化艺术环境建设，XX 一中，实验学校、城关中小等各中 小学校园广播都能定时进行广播，管理规范。 *.各校的艺术画廊、展览橱窗及环境布置等符合育人要求。 *.校园具有健康、高雅的文化艺术氛围。 *.XX 一中被评为省校园文化建设示范性学校，学校校园环境优美，艺术长 廊优雅大气，艺术氛围浓厚。 （五）艺术教师队伍 *.按照课程计划开设艺术课程的要求，配备了数量基本达标的专职艺术教 师，全县共有专职艺术教师*人，兼职艺术老师*人。 *.专职艺术教师学历水平达到国家规定标准，专业结构、职称结构等比较 合理，队伍比较稳定。 *.艺术教师在评优评先、职称评聘时享有和其他教师同样的待遇。 *.*以上的艺术教师参加校级或校级以上的科研课题和实验项目，能够 撰写具有一定质量的教科研论文。 （六）组织管理与保障机制 *.各校都有一名校级领导分管艺术教育工作，建立艺术教育工作议事制度； *.各校都把艺术教育列入学校长期发展规划和学校工作评估系列，把艺术 教育列入学校年度工作计划中的工作内容。 *.各校都成立体艺教研组，建立校本教研制度，定期开展教研活动，形成 艺术教育科研和教改的良好风气。 *.学校建立艺术活动的管理组织，负责指导全校艺术教育活动。 *.建有课外艺术活动的场所(礼堂,、活动室等)，能满足课外艺术教育活动 的需要。阴阳代理人之改命师 阴阳代理人之改命师最 新章节 *.按照国家有关规定逐年配齐