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个人善行义举事迹材料 个人善行义举事迹材料 赵晓彤，女，20xx 年 11月生，勐糯小学一(3)班学生。 她聪明伶俐，活泼可爱，品学兼优。她天性至真至纯，追 求尽善尽美，以自己的一言一行，真实、集中的展现新时 代小学生应该具有的美德，受到老师、同学以及所有认识 她的人的喜爱。 在家庭里，她是个孝顺、乖巧、懂事的好孩子，总是 想方设法为父母分忧解愁。别看她个儿不大，但她总能在 清晨第一时间起床，帮妈妈做点力所能及的家务，是父母 的好帮手。 在学校里，她是个德才兼备的好学生。在学习上，她 兴趣浓厚，精益求精;刻苦钻研，勤思善问;发展全面，成 绩优异。作为班级干部，她处处起模范带头作用，工作踏 实，认真负责，严于律己，是老师的好帮手，同学们的好 伙伴。她从不与人斤斤计较，总是以一颗宽容善良的心对 待别人，无论谁有困难，她都会不假思索地伸出援助之手。 哪个同学笔坏了，她就悄悄地把自己的笔递过去，和那个 同学笑笑;哪个同学忘了带作业本，她就不动声色地把自己 的新本子送过去，安慰同学好好写作业;要是哪个同学因病 落下了学习，她就主动帮助他补上功课。 她兴趣广泛，爱好唱歌、舞蹈、绘画和体育活动。在 学校举行的书法比赛中获得一年级级组一等奖，在学校的 文化艺术节上获得绘画、体育、舞蹈等各方面的奖项。学 校举行的期中、期末考试中分别获得过一等奖、三等奖。 是学生心目中的小才女。 在社会上，她是个遵纪守法的好公民。她热爱祖国， 热爱家乡，诚实守信，自立自强，积极进取，乐于助人。 她极富有爱心，在家能主动关心照顾疾病缠身的爷爷，在 外经常帮助老人，她遵守社会公德，遵守法律法规，爱护 公共财物，保护生态环境，从不乱扔一片垃圾，从不摧残 一草一木。从小她就养成节约每一滴水、每一度电、每一 张纸的好习惯，并能提醒家人周围人一起环保。教师里的 灯总是她第一个想起关，在家里，她总会用洗脚水、洗脸 水浇花，是个不折不扣的“节能小标兵” 。 如今，她正凭着自己顽强的毅力，凭着自己不懈地追 求和努力，在浩瀚的知识海洋中畅游。她正用尚显稚嫩的 歌喉，以热心与豁达为调，高奏着一曲质朴的暖人心扉的 歌;她用理想和追求为笔，进取与奋发为墨，描绘着一张多 彩的人生图画。愿她在理想的道路上越走越远，在道德的 高峰上越攀越高! 个人善行义举事迹材料 我拥护党的方针政策,坚持四项基本原则,具有较高的 思想品德和业务素质,我热爱教育事业,热爱学生。我身先 是卒，率先垂范，兢兢业业，任劳任怨，从不计较个人得 失。在实际工作中，我始终实践着“学高为师，身正为范” 的信条， “求实、创新” 、 “严谨、扎实”地开展教学工作、 认真钻所教教材，精心上好每一门课。做到了“爱校如家， 爱生如子” “以情育人” 、 “以情感人” 。 我所带班级学生德、 智、体、美、劳全面发展，集体责任感强，学风浓，班风 正。班级学生文明礼貌、团结友爱、诚实守信、遵纪守法、 勤奋好学。 在教学中，尤其注重学生能力的培养，教学结 构缜密，语言流畅，教学手段丰富多彩，抽象问题形象化， 形象问题具体化，在丰富学生知识的同时提高学生分析问 题和解决问题的能力。所教课程在全市会考和统考中都取 得了很好的成绩。辅导的专业技能竞赛连续两年获得市第 二名。我个人也因此获得市优秀辅导教师。 一、热爱党的教育事业，忠于职守、教书育人 作为一名教师，从走上教育岗位的第一天起，我一直 勤勤恳恳，兢兢业业，忘我的工作着。尽心尽力地做好领 导交给的每一项工作。 在职业教育发展初期，专业课教师 紧缺，为此我放弃所学专业，改行教会计专业课。班级多， 专业课教师少，我又是班主任，所以长期超负荷工作。我 认为教师的岗位就是战士的阵地，再难也不能轻易放弃。 以心换心，换来的是学生的尊重和爱戴，是领导的信任、 器重，是学生家长的寄托和感谢。 无论在任何岗位。我都 以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去， 认真履行教书育人的神圣职责。 二、注重自我提高，以身作则、为人师表 为了促进教学工作，我十分注重自身学识水平与教学 水平的提高。在专业知识、教育教学理论、新课程教学改 革等方面，从不放松学习，并做到学习有计划、有记载、 有实践，在实践运用中不断提高着自身教学能力、素养。 “学高为师、身正为范” 。我在心理经常告诫自己 ：要求 学生做到的自己必须先做到，用自己的言行为学生作出表 率，用自己的人格魅力去感染学生、影响学生。我认为： 教书先教人，润物细无声。在我任课期间，始终把知识和 能力放在首位。同时兼顾对学生进行文明品德教育，树立 学生自信心，培养学生正确的人生观和价值观，养成良好 的道德品质。扎实抓教养，耐心育桃李。我常常教育学生， 做事先做人。没有扎实的文化基础，没有本领，做不成事。 没有良好的品德，做不好人。因此，我平时备课不但备知 识还要备学生，有的放矢。搞好课堂教育，力求讲清重点， 把握难点，语言少而精。开展多种形式的课内外交流，全 面激发学生学习兴趣，总结经验，积极探索，不断改进。 要求学生遵守纪律，文明礼让，形成了人人爱学习，个个 争优秀的良好学习风气。 三、为教师服务，为学生服务，为和谐校园尽心尽力 随着学校的发展，新的专业不断增多，大批新人不断 引入，师资队伍越来越年轻化，根据需要我开始做行政工 作，担任教务员。岗位变了，工作性质变了，有教学变为 服务。编排课表，调课换课，组织考试，成为学期内主要 工作。做好这些工作，既要考虑教师的情况，又要考虑课 程的科学性和严谨性。对教师，怀孕期的、哺乳期的、路 途远的、接送孩儿的还有外聘的要考虑;对学生，文化课、 专业课、活动课、上机课要协调，合理安排才能达到和谐 有序。组织考试是学校的重要工作之一，收试题、印试卷、 编考场、排监考，整个过程出不得半点差错，稍有失误， 就会造成混乱。从我接手以来，一直秉承一切未了学校， 一切为了老师，一切为了学生，尽心尽责。受到了同事的 理解支持和好评。 四、参与社会活动，奉献一片爱心 汶川大地震，给汶川人民造成重大灾难，在新闻中看 到救治伤员缺少血液时，我便开始义务献血，一直坚持到 今天。同时还参与了物资的捐赠。在上班的几十年中，各 种捐赠从未缺少，也算是为社会献上的一份爱心吧。 工作就是人生的价值，奉献就是人生的欢乐，工作和 奉献是人之幸福所在。我工作着，我快乐着。愿在不同的 岗位上，勤奋踏实地耕耘，无怨无悔地奉献! 个人善行义举事迹材料 杨小马，中学高级教师，从教 19年来，一直坚守在 教育第一线，主要从事班级管理工作并承担数学教学工作， 他爱岗敬业，热心教研，在平凡的工岗位上默默耕耘着。 他是一位深受学生喜爱的老师，他所带领的班级多次 被评为“优秀班集体” ，作为班主任，他用爱心和真诚引导 着每一位孩子健康成长。自工作以来，连续九年担任数学 两个班的教学工作，对待工作兢兢业业，任劳任怨。他刻 苦钻研教材，研究教法，凭借扎实的专业知识、灵活的教 学方法、先进的教育理念，所任教班级数学成绩，在历年 区统测中均名列前茅。 难能可贵的是，在做好自己的常规教学工作的同时， 他还长期坚持利用午休、下班后的时间，对学生进行提优 补差义务辅导，真正做到诲人不倦。他管理班级方法独特。 他在班级实行分小组学习、评比的激励方法。 “你争我赶， 尽显风采” ，把班级分为六个小组，六艘大船，每艘船都有 船长、大副、二副、水手以及口号。每位同学在德、智、 体、美、劳各个方面取得成绩或有所进步时，都可以得到 一颗星，一周内，哪艘船上的星最多，就可以做“海面” 上的“领航号”!因此，常常看到组员之间相互协作督促， 为维护自己小组的形象而努力，良好的学风与班风也随之 形成。为创设健康向上、团结进取的班级氛围，他在班级 建立了班级日志 。每位同学轮流记录班级里发生的点点 滴滴，对于好人好事提出表扬和鼓励，对不良现象进行批 评和教育。申老师让学生在日志上进行绘画、涂鸦，还专 门开辟了“回音壁”一栏，由老师或同学在此发表见解， 引起共鸣，成为了师生乐于交流的特殊方式。在班内形成 了好人好事有人夸，不良现象有人管的讲学习、讲正气、 讲文明的好风气，营造了积极、活跃、协调、融洽的学习 与生活的环境。 倾注真情，润物无声，关爱学生，是他赋予“老师” 这个称号的内涵。他喜欢走进学生的情感世界，用心去感 受他们的喜、怒、哀、乐。他每次接到新的班级，所做的 第一件事情，就是争取一切时间和每一位孩子谈心，了解 他们的学习、生活和家庭情况，根据每位同学的身心特点， 智慧地与其进行沟通。每接一个新的班级，他都要记下每 个学生的生日，在生日当天，孩子们在抽屉里惊喜地收到 他的亲笔卡