中华经典诵读心得体会.docx

中华经典诵读心得体会 中华经典诵读心得体会怎么写，以下是小编精心整理 的相关内容，希望对大家有所帮助! 中华经典诵读心得体会 经典是文化的精粹，是人类文 明的积淀，诵读祖国优秀的传统文化，可以说是一份宝贵 的精神财富，利用这份宝贵的精神财富，让我们在读经诵 典中养德行，学会了做人，它不仅丰富了我们知识，提高 了我们的学习成绩，更重要的是教会我们怎样做人，它像 丝雨一样润物细无声地泫润的我们的心灵，使我们良好的 行为习惯和优秀的道德育品质也自然形成，同时了增强民 族自信心和自豪感。 因此，在老师的指导下，孩子们直面经典，诵读经典， 感受经典，仔细回味，接触经典的每一个人都受到了不同 程度的影响，我们惊喜的感受到开展经典诵读后带给我们 的喜悦。 一.孩子的语文素养提高了 开展“经典诗文诵读”活动后，我欣喜地发现孩子的 语言表达比以前更流畅、更风趣了。孩子对经典一遍遍地 诵读，每一遍都是一个感知过程。在反复诵读中，诵读的 水平在步步提高，孩子的理解、体会也层层加深。 “书读百 遍，其义自见”就是这个道理。孩子在朗读水平大面积提 高的同时，形成了良好的语感，对语言的感知和理解能力 也大大提高。其次是知识面的扩大。俗语说得好：“读书 破万卷，下笔如有神” ， “厚积薄发” 。只有积累丰富的语言 素材，才能“厚积薄发” ， “下笔如有神” 。我们可以看出孩 子天天在进步。 二、道德修养得到完善 经典诵读是进行青少年思想道德建设的有效途径。 弟 子规经典故事讲述了许多社会伦理、道德规范、人生哲 理等，在诵读期间，孩子逐渐改变着自己的生活、学习习 惯。儿童最善于模仿学习，久读经典，最易受到熏陶，他 们会以古人为榜样，学习古代圣贤的品质，更加自觉地规 范自己的行为。随着诵读活动的开展，逐渐培养了孩子良 好的行为习惯，儿童心地善良，性格温和，举止文雅，乐 意与他人交流、合作。在家里，她们总对爸爸妈妈、爷爷 奶奶大声说话，和外人接触，却像只小绵羊，人家问什么， 就答什么，甚至不答。自从读了经典以后，孩子知道了以 前那样做，真是太没有礼貌了。 弟子规中的“长者立， 幼勿坐，长者坐，命乃坐。尊长前，声要低，低不闻，却 非宜。 ”可见，经典能使孩子养成良好的行为习惯。 由此可见，中华经典文化博大精深，源远流长，影响 和教育了我们每一个人。看着孩子们在经典中获益，我相 信，孩子在完善自身人格修养、提高文化品位的同时，必 将自觉地承担起传承中华文明、弘扬民族精神的历史重任。 中华经典诵读心得体会 我们幼儿园在全体教师和领导 的带领下对孩子进行经典文学教学已有一学期了，起初我 也困惑：这么深奥的内容，孩子们能理解吗?他们能记得住 吗?他们会对诵读经典感兴趣吗?家长们会支持吗?而且 都不是孩子年龄阶段的内容，就在自己对经典文学诵读产 生困惑时，我们全园老师进行经典文学诵读活动的介绍， 它对孩子所产生的长远影响等等，在这次谈话讨论中，我 们老师都各自提出了对经典文学的看法,获益非浅，会后， 我结合吸收家长介绍的，自己也上网查阅了一些资料，从 而对经典的诵读有了进一步的认识和了解。那么，在一段 时间里，经过一定的尝试和摸索，没有很多的经验，但是 对经典文学艺术的诵读也有了一定的理解，希望能和大家 分享一下： 说实在的，以前对经典文学作品知道和理解得都不多。 现在，幼儿园里开展了诵读经典的活动以后，要求教文学 艺术兴趣班的老师自己首先要多读，复印了几份闲来时进 行诵读，起先，总感到难读，读了若干遍以后，却越读越 顺口，还是比较有韵味的，真佩服古人。读了以后才觉得 这些经典里面写的真的是非常渊博和有内涵，它可以教会 你做一个好人的道理，如何尊敬长辈，如何对待朋友，如 何遵守一些道德常规，其实，读了这些经典以后，不 光孩子会受到好处，我们老师也会受到很多的好处，如： 有时心烦气燥时对个别特调皮、行为习惯、能力差的孩子， 家长又很放任的孩子真的随他去的念头时，我脑海中马上 会跳出三字经中的“养不教，父之过，教不严，师之 惰” ，让我的教学行为马上做了调整。那么，老师的信念决 定了对孩子的教，只有老师自己认可了，才会积极的实施 对孩子的教。 总之，诵读经典就是一再重复的念唱，我觉得重点是： 小孩方面， “不求理解,只求熟读;只奖励,不强求” 。只要反 复念,孩子自然就能背诵。教师方面， “要持之以恒,要有信 心” 。老师和家长们最好创造一个人人都在诵读的环境,让 孩子浸濡其中,自然会乐意亲近经典。在一学期的尝试教学 中，我觉得在幼儿园开展这样的经典诵读活动还是比较可 行的，对孩子来说，通过这样潜移默