中学学校教学工作总结.docx

中学学校教学工作总结 中学学校教学工作总结应该怎么写?以下是小编整理的 相关范文，希望帮助到你。 中学学校教学工作总结一 时光匆匆，岁月如梭。 转眼之间又到了本学期的收尾阶段。回首这一学期来的工 作，虽然繁杂，但却倍感充实，虽然辛苦,但却在工作之中 进一步成熟。人所做的每一件事情，都应该及时去总结成 功的经验，分析研究失败的教训，人才能进步，事业才会 发展,国家才会兴旺。现将我校本学期的教学、教研工作做 如下总结，以此来进一步提高工作和组织能力，及时发现 缺点和不足，真正促进我校教育教学工作再攀新高峰。 一、加强师资队伍建设，提高教师的整体素质。 建设高素质的教师队伍，是全面提高教育质量的基本 保证。我们着重从提高教师的思想素质、文化知识水平、 教育教学能力，业务水平等方面加强教师队伍建设： 1、加强教师的政治学习和道德教育，为教师树立学习 的榜样，培养教师的敬业精神，引导教师在教学实践中勤 奋拼搏、团结奉献;在教师队伍中倡导爱职业、爱学校、爱 学生的良好道德风范、增强教师教书育人、为人师表、以 身立教的使命感和责任感。形成了默默耕耘、乐于奉献、 团结进取的高尚师德风尚。 2、现代教育理论学习，引导教师转变教学观念，以科 学的世界观、人生观、价值观指导自己的教育教学工作。 教学要面向全体学生，促进学生生动活泼、主动积极地发 展，鼓励和引导学生的探索精神，培育学生的创新精神和 实践技能。要树立开放性教育观念，增强师生双方的交流。 3、大力支持鼓励在职教师继续教育学习，提高教师队 伍的文化素质。我校教师全员参加了远程教育培训和县进 修校的中级教育技术能力培训。学校尽可能的为教师提供 电脑、纸张等学习帮助，为他们继续学习创造有利条件。 二、加强课程开发建设，确保高质完成教育教学任务。 1、认真落实基础教育课程改革纲要(试行)的精神 以及义务教育课程设置实验方案规定的各科课程标准， 进一步解放思想，更新观念，将教改基本理念转化为具体 教学行为，优化各科教学过程。 2、严格执行教学法规，开齐课程，上足课时，做到学 科安排不走样，确保高质量完成各科教育教学任务。 三、加强教学中心工作，完善教学常规管理。 教学是学校的中心工作，教学管理直接关系到办学的 成败，直接影响教学质量的高低。本学期，我校不断完善 教学管理制度，并把管理制度落到实处。切切实实地抓好 教学管理工作： 1、备课 在备课方面，继续对备课进行明确的规范，学期初， 各任科教师认真阅读本学期教材，熟悉教材，掌握教材的 重点难点，分析研究教材，制订本学期的科计划。要求每 位教师认真、细致地填写教案首页各个项目，精心编制教 学流程，特别是加强了对学习目标叙写、教学后记方面的 要求，这样，有利于加强教师对教材的钻研以及目标的定 位，认真上好每一堂课，课后进行教学反思。 本学期教研室对每位教师的教案、学生的作业进行了 两次全面检查;在检查的过程中，未发现无教案上课的教师， 杜绝了教师讲课的随意性问题;教学设计更加规范、合理， 项目填写齐全，语言表述更加准确，更符合现代化的教育 理念。 2、讲课 上课期间教师坐着讲课、随意进出、接打手机、抽烟 的现象少了;没有体罚、变相体罚学生、谩骂和侮辱学生的 现象，教师做到了尊重学生的人格尊严。教师能在上课铃 声落之前进入教室，没有无故迟到现象。 加强了随堂听课的力度，一学期以来校长及教导处教 研室随堂听课节数达到 50 余节;特别是校长对初三各班听 了推门课，有效地了解了教师的教学情况，为本学期的初 三复习工作起到了极大地推动作用。 3、检查与测评 全校性的常规检查一学期检查两次，做到有检查，有 总结。加强月考、期中、期末教学质量分析，使教师及时 发现教学中的存在问题，加强薄弱环节的教学，全面提高 教学质量。 教务处认真组织了七、八年级的期中、期末与九年级 的三次练兵测试，并及时进行了多层面的分析工作，保证 了考试为教师教学工作提供正确的导向与有效的信息，为 做好下一步工作奠定了基础。同时，加强了对考试过程的 管理，净化了考风考纪，为营造更加良好的学风奠定了坚 实的基础。 4、接受了省义务教育标准化验收检查和市义务教育标 准化验收复查工作，并圆满完成验收任务。 四、积极开展教研活动，改革课堂教学方法。 本学期我们提高每堂课的教学效果，着重抓了教学方 法的改进，开展了多种形式的教研活动： 1、学校领导主动深入教学第一线听课、评课，了解和 掌握本校的教学情况，带领教师有针对性地开展教研活动。 教研组活动坚持间周一次进行。 2、观议课 1)各教研组组织本组教师都进行了一次公开课，其余 教师积极观摩了每一节公开课，并认真做了观课记录，进 行了“2+2”议课点评。 2)在议课活动中，采用“2+2”模式(优点 2 条，建议 或存在的不足 2 条)。教师在议课时重点关注了学生主体地 位的落实，关注了课堂的有效性，使观课活动充分起到了 互相学习、取长补短、共同进步的作用。且教师的点评能 力在逐步提高，并具有一定的科研含量。 3、课题研究 1)个人课题 第一届个人课题 17 人顺利结题，其中 2 人获奖。第二 届有 15 人申报，7 人市批准立项，5 人县批准立项。 2)一般规划课题 我校现有市级课题 2 个，校级课题若干，内容覆盖德 育、学校发展、学生教师发展、资源开发等方面，学校建 要求所有过程性资料都必须及时留存，课题研究有计划、 有总结，期初有交流、期末有分享。学校有完备的教科研 管理奖惩制度，有教研日、科研日确保研究的时间，两周 一次的课题研究日活动，大家集中一起或上课研讨、或专 题学习、或聆听讲座，在体会专业学术生活的过程中感受 研究的快乐。扎实研究过程、提高研究品质，让教师在研 究中时刻保持着一种教育的“清醒” 。 各个实验课题组主要负责人做到长计划、短安排，纳 入“行事日程表” 。经常检查、反思实验进展情况。各个实 验实验课题组根据实际情况，对本组实验方案进行审验， 发现实验目标、实验方法等问题，做出及时调整加强课题 研究的过程管理和日常管理。 总课题组提出的“五个有” 、 “四个一”的要求，子课 题必须坚持做到。(即做到有实验方案和工作计划;有具体 的实验措施、有组织领导和稳定的实验建设队伍;有实验档 案;有实验阶段研究成果。四个一是：每月召开一次实验例 会。每周安排一次实验活动;每天浏览一次总课题组网页， 每个实验教师年末自少提交一篇阶段科研成果)。 教师的教育教学经验需要进行及时总结，需要进行相 对理性的提升，所有精彩的“闪念”只有记录成文字并加 入适当的理性思考才能称之为“反思” 。在研究中反思，在 反思中提升，是“经验型教师”向“研究型教师”转变的 必须。我校非常注重教师论文撰写能力的提升，积极组织 参加省市教育行政部门举办的征文比赛，鼓励教师投稿等。 学校科研室为教师提供尽可能的指导和帮助，教师理性提 升的水平取得了非常显著的进步。 4、交流学习 1)市教科研中心下乡支教 2)组织教师“敬业杯”大赛 五、加强毕业班工作，打赢中考质量仗。 毕业班工作历来是学校工作的重点，本学期在这方面， 我们做了以下工作： 1、开了五个会，即毕业班教师会、家长会、学生中考 百日冲刺动员会、质量分析会以及各类学生座谈会，明确 了目标，把责任落实到各班及每位教师的身上，做好各类 边缘学生的思想工作和学习辅导工作，帮助他们树立足够 的信心去迎接挑战。 2、做了三个研究：(1)试题研究。组织有经验的教师 及参加阅卷的教师进行研究，注意答题的规范要求及得分 点、试题的类型、试题方向及探究。(2)学生研究。组织各 班任课教师进行学生学习思想状态的研究，及时了解并解 决他们存在的影响学习的因素。(3)教法研究。组织备课组 活动，研究复习策略，编制训练题和模拟题。 3、开了四次质量分析、学情诊断会。开学初对第一学 期的情况进行分析，认清形势，知己知彼。了解学情，分 析教情，有的放矢，为总复习热身。做好省、市、县三次 练兵的分析，分析题型，查找复习中存在的问题，并作出 及时的调整。 4、组织了三次练兵考试，省一次、市一次、县一次， 合理安排，严格认真。 5、搞好两项服务:(1)为毕业班教师的教学工作提供尽 力的服务。(2)为毕业班学生提供方便。 经过全体师生的共同努力，相信今年的中考必将取得 更加优异的成绩。 六、其它工作 制定了课堂安全制度，与全体教师签订了课堂安全责 任书。 七、工作中问题的反思 本学期教导处工作有了一定的改进,一定程度上提高了 教学效益,促进了教育教学发展,不可否认,也存在着一些亟 待解决的问题。 1、教师教育教学观念仍需要进一步转变 实践中我们发现教师教育教学观念的转变仍然需要一 个过程，要付出更多的努力，特别是在实现学生主体地位 的过程中，教师观念虽有所转变，但由于在实践中遇到的 现实问题,往往产生了一些急躁或急功近利的情绪，造成一 些波折，让少数教师产生重走老路的思想，一言堂、满堂 灌的现象依然存在。课堂教学的有效性方面还要继续加以 研究，并在今后的教学工作中加以落实。 2、完善备课组的领导与监督 本学期的教研组工作是以全新模式进行的，取得了一 定的效果，但备课组工作的开展不尽如人意。怎样才能让 备课组长真正感到有职有权有责任，积极主动地去开展工 作，怎样解决教研组长、备课组长所遇到的组内存在的现 实困难,提供更好的服务也是教导处在下一步工作中需要思 考的重点。 4、学生思想教育方面还在不尽如人意的地方，部分学 困生的思想、学习还需要进一步给与帮助与指导。 以上是我们这学期的教育教学工作的总结，虽然我们 也做了许多工作，取得了一些成绩，但是我们也会时刻提 醒自己，要不断在工作之中总结经验教训，戒骄戒躁，稳 扎稳打，为我们教育教学更上一个新台阶付出我们自己应 尽的责任和义务。 中学学校教学工作总结二 本年度我校教师在上级 教育部门和总校领导班子的正确指引下，全面贯彻执行党 的教育方针，坚持以教育教学质量为中心，强化教育教学 研究和常规管理，深入实行改革，执行教育行政的各种准 则、理论、规章、制度，继续深入师德培养，加强教师队 伍建设，调动全体教师、学生的积极性和高度热情，发扬 光大优良的校风、教风、学风，上下一致，团结协作，以 认真务实的工作作风，加强教学研究，不断解决教学中的 新问题，全面提高教学质量，结合本校实际，现就以上开 展情况总结如下： 一、加强领导班子建设，充分发挥领导班子的主导作 用 上学期，领导班子进行了调整，作为一名新担任的我 来说，由于本人经验欠缺，所以一时摸不着头绪，但是通 过学习，我们主动提高了各领导人物的业务管理水平，我 们还经常请教一些兄弟学校的校长，学习一些好的经验和 有效的管理方法。我们经常带着问题学习现代教育理论， 学习学校管理，学习外校先进办学经验和管理经验，不断 提高理论水平和管理能力。 这学期以来，我们领导班子团结一致。上学期初，领 导深入分析学校的教学情况，制订出各项工作计划，规章 制度做到有章可循，心中有数。教务处能指导教师制订出 切合本班实际的班务计划，行之有效的班级工作计划，并 热心帮助、指导年轻教师工作，大胆进行了课堂教学尝试。 一学年来，在学校领导班子成员的直接指导下，全校教师 业务能力及教学热心有所提高，教学风气等方面也受到上 级和周边村民群众的肯定和好评。我校领导班子有强烈的 事业心和高度责任感，每天都是早到校、晚离校，以校为 家，因为教师少，任务大，所以领导班子经常深入课堂听 课，了解教学动态，掌握了教学第一手材料，为课堂教学 做好了依据，在领导的带动下，教师相互听课已蔚然成风， 大家实实在在地研究课堂教学微观领域经常面临的问题， 相互发表意见，交流困惑，共同提高了教研组的凝聚力和 研讨能力。 二、重视队伍建设，培养优秀师资 师资力量的雄厚与薄弱，直接影响学校的教学水平。 一年来，我校注重对教师队伍的建设。首先加强了对教师 职业道德修养的监督，开展教师政治业务学习，继续深入 师德培养。在教师队伍中，也或多或少存在一些问题，个 别教师性格开朗，加上一心想向外调，对教学没兴趣。因 此一年来经过学校领导的深入谈心了解，个别进行了思想 教育，从而使个别教师树立起正确人生观、价值观，明确 肩负责任，真正做到为人师表，教书育人。我们还鼓励教 师自学，为老师提供各种学习机会，使青年教师迅速成为 教学骨干和学科带头人。 在教师管理上，学校把教师的管理制度落到实处，坚 持考勤制度，出勤与绩效工资直接挂钩，杜绝了以前班级 缺人及教师上班时间外出娱乐休闲、谈笑逗留等不良现象。 此项制度的实施使学校涌现出了大批爱岗敬业的、以校为 家的老师。 三、加强德育工作，建设文明校风 德育是五育之首，本学年度我校成立了德育工作领导 小组，专门制订了学校德育工作计划，并开展一系列活动 进行德育教育。 1、通过校会、主题班、队活动开展各种教育： 2、坚持升旗仪式，在国旗下进行五爱教育。 3、充分利用纪念日对学生进行思想政治教育; 4、优秀班级评比制度中把学生德育作为评比的一项内 容; 5、要求教师认真上好品德社会课，强调教师应细致耐 心做好后进生、顽皮生的转化工作。 6、充分发挥少先队组织的作用，开展各种活动，以红 领巾广播站为阵地，开展主题教育、慰问活动，切实进行 德育教育。 四、狠抓教育教学。 教学工作是学校的中心工作。我们通过抓教研、教改 和教学常规，提高教学质量，培养学生学习兴趣。开学初， 我们召开教研组长会议，共同商定一学期中的教研组活动， 并把活动落到实处。 1、积极开展了教研活动。全体教师参与听课和研讨交 流，并就教学中的问题探讨出解决办法，真正起到了教研 的作用。 2、教学常规是教师开展日常教学工作的准则，良好的 管理体制是我们顺利实施课程改革、提高教学质量的重要 保证，因此，我们始终抓实抓好，重点做了几点工作： (1)、严格按新课程设置方案 ，开齐、上足，教好 每一门课程，不随意增减，严禁语数科占用艺体科。每一 科到期末都有考核并把成绩上交教务处; (2)、做好学籍管理工作; (3)、进一步规范和强化教学常规检查工作。本学年， 教务处每月底进行一次教学常规检查。不同年级，不同科 目有不同要求，每次检查前教导处提出各项常规工作量， 要求老师做到有质有量地完成各项常规工作。每次检查后， 教务处针对在检查教案、作业批改中存在的问题，表扬优 秀，指出不足，面对面提出整改意见，真正做到服务于广 大师生; (4)、以“学生”为中心点，规范学习行为着力抓好学 生的“规范”教育。从学生的基础文明行为，养成教育的 训练抓起，抓纪律，抓常规，抓行为。本学年狠抓学生早 读及自习、班主任跟文明班级的评比，效果非常好; (5)、我们在九月初为了使特岗教师尽快的投入到工作 当中，及时的把我校教师带到四大队小学进行优秀课的听 课和观摩课活动，并且鼓励特岗教师大胆上好翻版课，早 日置身于教育氛围; (6)、九月二十日左右，我们为了将新的课程理念带进 课堂，所以特别邀请买跃燕老师到我校为我们的教师上样 板课，让我校的教师积极学习先学后教、当堂训练的授课 形式。 五、加强家访和安全管理工作 为进一步加强学校与家庭的联系，协调学校与家庭的 教育步调，统一学校与家庭教育对学生的要求，共同做好 学生的教育工作，促进学生德智体美全面发展;为加强学校 管理，增强师生的安全意识，确保学生的人身安全，我们 加强了家访和安全管理工作。 1、及时召开家长会，就学生要注意的学习、安全等， 要求家长管理教育孩子，加强了学校与家庭、社会的联系， 增强了学校的教育亲合力。 2、做好家访工作。家访是班主任工作的重要环节，也 是学校教学的重要手段，学校要求每学期各班主任必须全 面家