中学生读书笔记3篇.docx

中学生读书笔记 3 篇 导语：在我们阅读名著的过程有什么样的体会或者感 悟呢？以下是小编为大家分享的中学生读书笔记 3 篇，欢 迎借鉴！ 爱的教育是通过艾得蒙多德亚米契斯的儿子 的日记改编的。这是一本日记体的小说，以一个四年级男 孩安利柯的眼光，讲述了从四年级 10 月份开学的第一天到 第二年 10 月份在校内外的所见、所闻和所感，全书共 100 篇文章，包括发生在安利柯身边各式各样感人的小故事， 还包括亲人为他写的许多劝诫性的、具有启发意义的文章， 以及老师在课堂上宣读的 9 则感人肺腑的每月故事。通过 塑造一个个看似渺小，实则不凡的人物形象，在读者心中 荡起一阵阵情感的波澜，使爱的美德永驻读者心中。整部 小说以一个小学生的眼光审视着身边的美与丑、善与恶， 完全在用爱去感受生活中的点点滴滴。 爱的教育被认为是意大利人必读的十本小说之一， 是世界文学史上经久不衰的名着，被世界各国公认为最富 爱心和教育性的读物。以下是学习啦整理的爱的教育读书 笔记： 爱的教育这本书是一部流传世界各地的着作，它 是以一个小孩的日记方式来写的，虽然每篇的篇幅不长， 但都有一个感人的故事。 “爱” ，一个多么闪亮，多么令人 钟爱的字眼。人们追求爱，也希望能拥有爱，爱能使人与 人之间变得更加美好。我们要完全的拥有它，就必须去充 实它，让我们携手，共创出人世间最美好的爱。这本书里 也正是想表达这一点。 在这本书里其中我最喜欢的是卖炭者与绅士还有 义快的行为这两节，第一节写了一个父亲对他儿子诺 琵斯的爱，诺琵斯骂培谛的父亲是个“叫花子” ，诺琵斯的 父亲知道后，非要诺琵斯向培谛和他父亲道歉，虽然培谛 的父亲一再拒绝，可诺琵斯的父亲还是坚持要让诺琵斯道 歉，从这里可以知道，诺琵斯的父亲是一个多么正直的人 啊，他用他的爱来熏陶他的儿子，让他的儿子也变成一个 关心别人，不取笑他人的人。第二节写的是一个墨盒砸到 老师的事件，原因是克洛西被人，最后忍受不了了，就拿 起墨盒向那些人扔去，没想到扔到了刚从门外进来的老师， 最后卡隆要帮他顶罪，但老师知道不是他，让肇事者站起 来，并没给他处罚，听他讲完事实后把那些人抓了起来， 但卡隆跟老师说了些话，老师就不处罚他们了。这里就表 现了卡隆他关心他人的一种高尚的精神，并且得饶人过且 饶人，这是难得的一种为人处事。 读到这里，我想在这个以经济利益为主的社会上，使 同学之间自私自利、以我为主、嫉妒打击、怕得罪人、恶 意竞争等不良作风日益生成，那种关爱他人的精神已经渐 渐淡漠，在社会加强精神建设的同时，我们也应该在学校 家庭上学习这关爱他人，让自己以身作则，用自己的爱心 来熏陶别人，让爱在人们心中永驻。 国王的演讲读书笔记，乍看之下这仿佛是一个励 志故事，当然，这么认为也没有任何的问题，一个患有语 言障碍的王室公爵在皇室、国家的紧迫情势之下，努力克 服自己的缺陷、积极去改变，最终逃出了缺陷的阴影，而 终于让那些质疑、担忧、讥讽等等的公众舆论烟消云散， 最终也不失为一个伟大的国王。 这个故事的励志意义另一部分也因另一个人物的所为 所对比升华：George 的兄弟 Edward，本是一个风度翩翩的 皇室公爵，王位的理所应当的继承人，却因人生际遇和风 流个性，逐渐的放弃了对王位的追逐，也从一个侧面说明 了，天赋如果不为后天善用，也会逐渐被磨灭，被荒废； 而对于 George 来说，一个对于王位继承者来说相当有阻碍 的缺陷，如果有心去改变、不停的尝试，最终也会得到纠 正，获得真正的自信。 你也可以认为这是一个为了讲述伟大王与民、医与患 无差别友情的故事，语言治疗师洛格和王室继承人 George 齐心战胜“顽疾” ，两个人一同为对自己来说是一件非常艰 巨的任务而奋斗。当然，这个“顽疾”不同于表面上那样 简单，仅仅是“口吃”或者“发音” ，或是“说话是否流利” 的问题。在当时的国际情势下，而在王储之中的理想继任 者却沉迷风流韵事不思大体，而对于当时社会和国际情势 动荡的情况下，一个强有力的国王，一个英明的统帅，一 举一动都为人们所关注，人民希望得到希望和自信，希望 看到一个能给他们安全感的王。因此 George 的“顽疾” ， 反而显得那么的引人注目，因为对于国王和重大场合而言， 一场有力、有自信的完美的演讲，对于王室、国民和公众 来说，都是必不可少需要的事情。 所以如果 George 是个平常的人，或许他有口吃，或许 他的发音有问题，这都没什么，他可以选择成为作家、卖 笔杆子，他可以选择出卖体力来维持生计，他可以尽量避 开交际、闭门闭户，这都是没什么重要的事情，他自己和 别人也许都不会觉得这是多么有问题的一件事。然而他却 成为一个有语言缺陷的王室继承人、国王，一个小问题也 许就成为了大困难，就像 Edward 一样，一个花花公子其实 没什么，但是因为出身背景和责任，就显得有些失大体、 不成器之感，其实都是位置造就的，因为人并不能选择自 己的出身。 讲到这里，我想，很多人也许都在羡慕另一种生活， 其实所有的生活都是一座围城，除非你可以拥有每一座城 门的钥匙而可以自由进入，否则，并不要轻易羡慕或者盲 目追寻另外的生活，除非你已经想得透彻，或者是你个永 不思悔的人。 在四大名着里，我最不了解的就是红楼了，通常看到 一些红学评论，都不敢随便多嘴，今天看了小水叮铛转贴 的为什么要争宝玉 ，实在如梗在喉，不吐不快。若有不 当之处，诸位请多多指教。 叮铛文中明确指出，宝玉是荣国府的当然继承者，这 个观点是错的。在中国封建社会中，继承制度一向是嫡长 子继承制。父亲的爵位等不可分的东西是由正妻的长子继 承，父亲的财产的主要部分也都由他一人继承，其余兄弟 只能分得一小部分而已。如果嫡长子不幸先死了怎么办？ 由嫡长子的嫡长子所得，若他没有儿子，才轮到其他的兄 弟，按先嫡庶，后长幼的原则顺次排序，冠军通吃，亚军 没份。您可别小看了这规定，它可是封建社会能够存在两 千多年的基石之一，历朝历代对这一点都是大力维护的。 就连皇帝也不例外。 再看看红楼梦中的荣国府。顾名思义，荣国府是荣国 公的府第，贾赦继承了先辈的爵位和财产，成为第三任荣 国公，并拥有荣国府的所有权。读书笔记若贾赦去世，荣 国公和荣国府的继承顺序是：贾链，贾政，贾兰，宝玉， 贾环。也就是说，宝玉在继承顺序中只排位第四，这还不 算贾链随时可能生儿子，忘了，贾赦也可能生呵呵。在正 常的情况下，贾链会有儿子，贾兰也比宝玉年轻，所以宝 玉永远没有机会取得荣国府。祖母疼他，只不过多给他一 点私房钱罢了。至于他姐姐是贵妃所以对他有利就更可笑 了，元春是宝玉的姐姐不假，可她不也是贾兰的亲姑姑吗？ 贾兰从小没父亲，元春对他难道不会多一份同情吗？退一 万步说，元春要帮宝玉，她能怎么帮呢？封建社会的铁律 她一个妃子是改不了的，除非要她怂恿皇帝治贾链，贾兰 的罪，这，可能吗？所以，再次强调，当时任何一个正常 人都看得出来，贾宝玉要取得荣国府，是接近不可能。 至于为什么有几个人看上了宝玉，非嫁给他不可，呵 呵，