中学音体美教研组新学期工作计划xx.docx

中学音体美教研组新学期工作计划 XX 音体美组工作有其特色和活力，但由于课程综合性较 强，所担任科目也不一样，教研组工作的开展仍需各位老 师加强团队合作精神，共同探讨。新学期要有一个新的面 貌、新的发展，现特制订本学期音体美组教研工作计划如 下： 一、指导思想 新学期本组成员将认真解读、贯彻、落实教学工作计 划和工作思路，明确目标，理清思路，设计切实可行的措 施，在学校各科室的指导下，有研究、有创造性地开展工 作。 二、 总体目标 1、工作目标：建设具有高度凝聚力和战斗力的优秀教 师团队，有效发挥音体美组的优势，努力做到目标清晰化， 过程措施精细化，成果效益最大化。 2、培养目标：注重学生习惯培养，在生活、学习中养 成良好的生活习惯、行为习惯和学习习惯。注重教师的教 学措施和方法的研究，使学生乐学善学，培养学生真正成 为学习的小主人。 三、具体目标 1、充分发挥教研组的教研功能，提高学科教师的教研 能力和业务水平，杜绝不合格课。 2、在学校总体工作思路和工作计划的基础上，发挥各 学科特点，有个性有特色地开展工作争创亮点，达到效果 最大化。 3、 抓好团队精神文明建设，把本组建设成为规范化、 个性化的教研组。 四、主要工作 (一)教研方面 具体体现在两手抓： 一、严抓学科教研活动，通过教研活动提高课堂教学 水平。学校每学期都会举行新教师、指导师展示课活动， 鼓励新老教师积极参加，通过共同听课评课，相互学习促 进。同时通过此活动，发现组内的弱课，重点抓弱课，努 力提高弱课质量。通过教研活动，也可发现组内的典型课 例，本学期我们将会注意典型课例的积累，把好课特色课 及时录制下来。 二、抓好常规课堂教学管理，规范课堂教学，做到好 课堂从基础抓起。养成良好的课堂教学习惯，以良好的状 态随时迎检查。 三、积极推进“有效学习课堂变革”教学实验，注重 “学为中心” ，充分发挥学生的主体作用，加强有效教学和 校本教研的研究指导。 (二)常规工作 1、严抓备课质量和课堂教学质量。 2、突出本组的教研功能，通过教研活动提高教师课堂 教学质量，为迎接检查做好充分准备。 3、抓好各学生专业队伍的建设，逐渐完善和提高各专 业队伍的专业水平。 4、做好成果预设，从学期开始就着手进行准备，把工 作做到前头，争取更多的时间和更优质的成果质量。 5、 继续做好学生习惯培养，培养学生养成良好的学 习、生活和行为习惯。 五、具体工作安排 九月份： 1、 本组在开学初拟订工作计划，保证各学科工作开 展目标方向统一，增强本组凝聚力。 2、组织教师认真制定学科计划和学科活动设计方案， 在教学中重视对学生的学习方法指导和良好习惯的培养， 把成果预设做在前面，有目标有针对性地开展工作，为达 到成果最大化这一目标打下基础。 3、各学科教师做好新教师展示课、公开课的准备，全 面开展第一轮的研究课活动。 4、做到备课多交流，教研活动中，要求教师先说课， 再讨论，再上课，再评课，最后定教案，使每节课都能达 到良好或良好以上的水平。 十月份： 1、注重青年教师的培养，发挥骨干教师的师范作用， 经常下堂听课，写好“听后感” ，青年教师要虚心向他人学 习，写好“教后感” ，以促进教学能力的提高。 2、继续严抓学生一日常规，让学生的良好习惯成为学 生的自然习惯。 3、继续开展教研活动，十月份主要以新教师的展示课 为主。 4、协助学校搞好教研活动。 5、继续加强教研组精神文明建设。 十一月份： 1、继续开展教研活动，把教研活动作为本组的主要工 作来抓，不松懈。 2、开展指导师示范课活动。 十二月份; 1、各学科进入成果汇总阶段。 2、开展各学科竞赛活动。 3、继续加强教研组精神文明建设。 一月份： 1、 做好各学科期末收尾工作。 2、 认真做好工作总结，进行经验交流，为新学期的 开始做好铺垫。 一、指导思想 本学期音体美组工作将在学校的正确领导与支持下， 以学校整体工作思路为中心，以坚持贯彻学校体育工作 条例 、 学生体质健康标准为目标，以开展阳光体育为 重点，全面开展学校音体美工作，努力提高全校师生身体 素质、文化素养和健康水平。锐意改革，开拓进取，使学 校体卫工作在，科学化，规范化等方面迈上新台阶，为我 校大力推进素质教育，全面提高教育质量和水平做出应有 的贡献。 二、工作任务、目标 1、结合新课程标准的实施，抓好校本培训，校本教研 工作，努力提高本组教师业务理论水平，更新教育教学观 念拓展体育教学内容，协调保证各年级教学计划的连续性， 逐步提高体育教学质量。 2、加强对新课程标准的学习理解运用，坚持以学生为 本，改进教学方法、手段，重视教学评价的多元性，培养 学生的自学能力。 3、大力推动国家学生体质健康标准的全面开展。 4、认真落实教育部关于落实保证中小学生每天体育 活动时间 的意件 ，大力推进阳光体育活动，切实抓好课 外体育活动。 5、组织开展好市级体育传统项目工作。抓好学校田径 队、篮球队、三门球队、业余训练工作，积极备战。 6、组织开展好学校体育竞赛工作，重点组织好校广播 操比赛、校年级篮球比赛。 7、在进行教学训练，竞赛时，切实加强安全教育，制 订有效措施，严防各类伤害事故的发生。 8、加强教研组建议，积极开展教研活动和备课组活动， 探索创新发展后巷实验学校中学部音体美特色工作。 三、教学教研工作 (一)提高认识，转变观念 1、建立健全学校体育工作目标管理制度、措施，树立 依法治教意识，确保学校各项体育卫生工作的规章制度落 到实处。 2、加强教研，培训，给青年教师创造必要的学习，培 训机会。 (二)更新教育理念，加大学校体育卫生教学改革力度 1、在教学中认真实施国家学生体质健康标准 ，不 断更新教 育思想和教学观念，大力改革教学内容和教学方 法，在教授体育与健康知识和技能的同时，注重培养学生 的健康体育锻炼意识和卫生习惯，为学生提供主动学习的 空间。 2、加强健康教育，提高学生抗挫折能力和情绪调节能 力，培养学生良好的心理素质和创新精神。 3、以备课组活动为手段，积极探索，勇于创新教学方 法和教学 手段。坚持以学生为主体，为学生提供更宽松、 更愉快的学习氛围，实现教学形式的多样化，趣味化和科 学化，切实提高体育教学质量。 4、加强音体美教学评价工作，注重教学结果的评价与 教学过程评价相结合，科学评价学生的学科水平。 (三)开展课外体育活动，丰富学校文体生活 (1)课间操 建立课间操常规，严格纪律，保证课间操顺利开展。 成立课间操 检查小组，在精神面貌、出勤人数、动作质量 等方面，以班级为单位进行检查评比，并将检查结果纳入 班级百分竞赛，定期公布成绩。在本学期力争使我校课间 操形成自己的特色。 (2)班级课外活动 学校组织学生以班级为单位，利用下午第四节课的时 间，进行体育锻炼，由各班主任负责，体育教师与班主任 密切配合，帮助各班制定、执行锻炼计划，并给予技术上 的指导。班主任要把班级体育锻炼纳入班级教育计划，做 好组织发动工作，进行思想教育，保证活动时间和活动质 量。学校将定期对各班锻炼情况进行评比，及时总结，形 成制度。 (3)体育竞赛 学校以全面锻炼学生身体、保证学生每天有一小时体 育活动 时间为出发点，在保证开齐、开足体育课程和课间 操的基础上，将根据学校的实际情况，贯彻小型多样、单 项分散的原则，按季节气候的不同开展丰富多彩的体育竞 赛活动。力争通过这些体育竞赛活动，来激发学生兴趣， 锻炼学生身体，活跃学校文体生活，在校内形成浓厚的体 育氛围。 (4)体育传统项目学校工作，组队参加各级比赛。 学校成立田径队(陆宏亮)参加市田径运动会、篮球队 (严亮)参加市篮球比赛、三门球队(柴立新)参加省三门球 比赛，由体育教师任教。 1、学校保证开展传统项目工作所需的经费，及时添置 器材，确保传校工作顺利进行。 2、抓好校队业余训练工作。通过集训，有效提高队员 专项成绩，为参加校内外竞赛打下坚实的基础。 3、训练队有计划，有教案，每周训练二次以上。 (5)美术兴趣小组 美术兴趣小组是课堂教学的补充和延伸，与课堂教学 相比更具灵活性、可塑性，因而学生非常乐意参加。为使 美术兴趣小组活动成为学生学习艺术的乐园。为此，组织 健全了美术兴趣小组，主要有马伟芳老师的硬笔书法兴趣 小组、郭建华老师的绘画兴趣小组，坚持每周活动，将美 术兴趣小组开展得丰富多彩、富有特色并逐步形成制度化。 (6)音乐兴趣小组 为了扩展学生的知识面，提高学生综合素质，满足部 分音乐 爱好者的兴趣。我校开展丰富多彩的第二课堂，具 体有刘洋老师的声乐兴趣小组、朱雅芬老师的舞蹈兴趣小 组。 (四)、管理工作 1、依据学校体育工作条例 ，结合本校实际认真落 实后巷实验学校体育发展总体规划 、 后巷实验学校体 育工作条例细则和后巷实验学校贯彻实施国家学生体 质健康标准方案，使我校体育工作的开展有制可依，并 树立良好的依法执教意识。 2、结合学校实际情况，制订详细的学校体育工作计划， 学期中按计划逐步落实，学期末撰写出工作经验与得失总 结。 3、各任课教师依据课程标准制订出符合各年级实 际的教学进度，上课有教案，课后有小结。 4、教研组定期开展教科研活动，“三课“活动，集体备 课活动，切实保证活动有计划，有研讨，有记录，有总结。 根据本学期学校工作计划与教导处关于备课组建设及 教学工作安排的有关精神，本备课组制定本学期工作计划： 一、本备课组由两名体育教师和一名美术教师、一名 音乐老师组成，分别任教学校各年级的体育、美术教学、 音乐教学和开展与此有关的课余兴趣活动。 备课组积极组织教师学习有关课程改革的教学理论和 教育信息知识，组织教师参加各级各类的培训和本校组织 的各类活动，在学习中不断掌握先进的教育教学理念，掌 握最新的教育发展动态，不断提高自身的文化素养、理论 水平、管理能力及教科研水平。通过开展随堂听课活动， 共同研究和探讨教学工作，同时积极开展教科研活动，促 进教育教学水平的提高，发挥备课组整体的优势，共同推 进备课组的建设。 二、提高课堂教学的水平 1、围绕关爱课堂的创设与探索的实践研究研究工 作，以“七步法” 有效主题教研为主线，把“教、研、训” ，教学展示、主题研讨工作相结合，有效指导组内师生双 主体在教学中的主体作用，优化教学常规，促进“关爱课 堂”建设，实现教研预期成果。 2、通过“五环节”有效练习模式落实的监督、检查与 评估展示，促进组内教师专业功底的不断提高，凭借学校 心理研究的资源优势，创建有学科特色的竞赛活动与评比 项目，扩大知识兴趣点，提高学生的学习技能，培养学生 提高自身的艺术欣赏能力和提高身体素质，形成终身参加 体育活动的行为习惯，培养学生主动、自主学习的能力和 探索、研究能力。 3、发挥备课组教研单元作用，积极实践主题教研活动 (1)带领全组成员，围绕教研主题积极认真组织组内每 次教研活动，制定并落实教学活动计划，认真开展理论学 习讨论，深刻理解，根据组内学科情况以学科为单位进行 集体备课，共同参与研讨课的上课、听课，及时评课，总 结改进，在研讨课的实践中不断深化对理论的理解与应用, 并推出有代表性的展示课。 (2)组内青年教师在勤学习、多实践中争上研讨课，并 虚心接受组内改进意见，经验丰富的老师要发挥引领与指 导作用，在教研活动中多提意见，多听课评课，愿上示范 课，帮助组内青年教师并促进专业的共同成长。 (3)注重“关爱课堂”建设。在开展有效教研主题活动 过程中认真贯彻落实“关爱课堂”建设，课堂教学做到面 向整体、关注个体;立足基础、激发兴趣。结合学科教学内 容，把“关爱每一个学生，尊重每一个学生，公平公正的 对待学生，营造良好、和谐的课堂教学氛围，让每个学生 成为自主式、体验式课堂的主人，享受课堂”的关爱课堂 要求预设在集体备课中，融入到课堂教学中，在知识传授、 课堂练习、活动安排、课堂提问等环节中，充会秉持“关 爱课堂、差异教学”模式;遵循“尊重、关心、宽容、期待” 原则;采取“内容讲选择，难度讲层次，个体讲差异，训练 要及时，巩固要定时，反馈要及时，评价要多元”的策略; 坚持“低起点夯实学科基础，高视点培养能力;并通过“关 爱课堂双主体”建设的考评，即“通过对课堂学生参与度 和当堂掌握度的指标考评体现学生课堂主体性，通过对课 堂教师调动学生思维情况和帮助鼓励学生情况的评估体现 教师课堂的主导性”进行有效课堂考核。 三、发挥音体美学科特色，引导学生健康成长 通过课堂教学及日常师生互动，使学生喜欢音体美学 科，崇拜音体美教师，以新颖有趣的课堂教学为主阵地， 丰富多彩的校园活动为抓手，使每一位学生享受音体美给 自身带来的快乐。 本学期本备课组计划组织开展校运动会、艺术节以及 “中国梦，学生梦”主题绘画比赛等活动，缓解繁重的学 习压力，毕竟学习不是学校生活的全部。 四、规范备课、有效上课，学会听课、能够评课 本学期教导处要求各备课组继续开展有关“关爱课堂” 的主题研讨活动，继上一学年组内老师的共同努力，音体 美组小有成效，组内每一位老师都能规范备课，有效上课， 课堂教学水平相较于过去几年有明显提高，但如何听课， 怎