中小学美术教师个人述职报告.docx

中小学美术教师个人述职报告 20xx 美术教师个人述职报告范文一 回顾这个年度 所从事的美术教学工作，基本上是比较顺利地完成任务。 作为一名年轻教师，我在工作中享受到了收获的喜悦，也 在工作中发现一些存在的问题。今在此作一番总结，以便 择优汰劣，取长补短以待来年教学水平更上层楼 1.认真学习学校工作计划和教导处工作计划，明确了 学期工作的目标和任务。教学中认真遵照教学大纲要求， 认真贯彻党的教育方针，坚持思想教育和技能教育，大力 推广素质教育，按时按质地完 2.认真备好课，写好教案，努力上好每一节课。美术 课学校安排的课时比较少(一周每班一节)。这对于学生来 讲是很重要的一节课;对老师来讲是比较难上的一节课。所 以上好每节课对老师对学生都是很关键的。除了备好课、 写好教案外，我还要查阅各种资料，上网寻找好的教学材 料，教学课件，把它们和我所从事的工作结合起来，为我 所用 3、根据学校的工作要求，四月份带领九名学生参加了 四川省第九届中小学艺术人才大赛，并获得了优异的成绩 (一等奖八名，三等奖一名)。上学期并获“宣汉县艺术教 育先进个人”称号。下期指导学生参加达州市，宣汉县科 幻画比赛，以学生作品蜂蜜采集器获市一等奖，县三 等奖。 4、敬岗爱岗，扎扎实实地做好本行工作。认真学习美 术课程标准，掌握教材特点，用好教材。根据学校和学生 的实际情况，对美术教材中内容过于浅显和繁杂的内容(如 范例画和步骤画)，作了适当的补充和调整。在美术课教学 中有的放矢，有重点有难点，注意美术课内容的调整。贯 彻理论联系实际的原则，教学内容的选择注意到联系学生 生活的实际。注意适合学生的心理和生理特点，注意循序 渐进和趣味性。教学中注意体现民族特点，充分发扬我国 民族、民间优秀的艺术传统，增强学生的民族自豪感。重 视美术基本技能教学，加强课堂当场的示范指导，运用信 息技术多媒体的演示，让学生逐步学会基本的美术表现方 法。注重对学生课堂作业的过程指导，凡是学生在技能实 践中遇到的困难问题，充分利用各种渠道，加以具体指导; 对优秀作业，独创性作业予以及时肯定。美术教学，培养 学生对美术的兴趣与爱好;学习美术的基础知识和基本技能， 培养学生健康的审美情趣、初步的审美能力和良好的品德 情操;提高学生的观察能力，想像能力、形象思维能力和创 造能力 5、本年度一直担任体艺组组长，在全组各教师的共同 努力下，我组教学及活动有序的开展，并取得优异的成绩。 作为一名美术教师，我感到由衷的自豪，我为梦想而 快乐的学习和工作着，看到那梦想之花开遍校园内外，我 欣喜!那美丽映照出了我们园丁的辛勤和劳苦，更映射出我 们教师的朴实和伟大。有了这样的心境，有了这样的目标， 在今后的学习和工作中，我会加倍努力，为孩子们能轻松 愉快的学习好，而寻找和创设更好学习方法和环境空间! 20xx 美术教师个人述职报告范文二 自从参加工作 以来，我首先在思想上严格要求自己，认真学习和领会学 校的各次会议精神，与时俱进，爱岗敬业。时刻注意为人 师表，严格遵守学校的各项规章制度，严格遵守职业道德， 紧紧围绕教学工作，不断改进教学方法，提高工作效率， 努力完成学校和领导交给的各项任务。 自从入学以来，我们学校给我们发了四本书，分别是： 敬天爱人 学生第一 老师怎样和学生说话 做一个 幸福的教师 ，通过学习，我受益匪浅，以前的不少观念得 到了彻底的改变，思想意识上有了很大的提高。工作上， 我深知搞好教学是教师的基本职责。我一直以天道酬勤自 励，认真进行备课、教学、批改作业和做好学生的思想教 育工作，不断积极进取，总结经验探索创新。除此之外， 我认真钻研教材、探索新教法。初中美术的教学工作是一 个艰巨的任务。长期以来，美术教学的状况是一个教师要 面对多个教学班级，同一课堂内容在一周之内多次讲述。 反复的讲述并没有影响我上课的激情，反而更加熟练生动。 风趣、幽默的语言和扎实的专业知识，成为学生们在紧张 的文化课学习之外的更好的调节。而且，要想让每一位学 生在轻松的环境中，初步了解基本的美术常识、掌握基础 的美术技法、提高美术鉴赏能力，还需要因材施教。我针 对不同的学生、不同的水平，精心设计教学方案，争取做 到一个班一个预案，一节课一种授课方式。我力图改变学 生对美术课就是画画课的看法，积极使用电子教学手段， 让学生在课堂上，足不出户就可以轻松愉快地感受美、欣 赏美，从而培养他们对家乡、对社会、对生活的热爱。 除了上课以外，我还积极承担学校美术特长生的教学 工作，利用节假日和课余时间，做到勤示范、勤辅导、勤 督促。在调动学生们学习的积极性的同时，还从点点滴滴 入手，培养学生们的审美情趣，提高学生们的审美意识和 审美能力。美术特长生，文化课相对较差，在学习中也常 常感到和文化课好的学生有差距，美术成绩也参差不齐。 帮助他们树立自信心，找回自尊心，积极健康成长， 、是他 们人生中关键的一步。(述职报告)我在具体教学的过程中 对不同层次的学生采取不同的要求，及时鼓励，瞅准他们 的闪光点大加赞赏，帮他们树立自信心、自尊心，使他们 在人格上、学习上获得长足进展。 教学之外，我积极配合学校的各项工作。协助学校办 好宣传栏，让学校的形象和班级的风采适时展现在学生和 家长面前。协助教导处、团委和美术组办好硬笔书法比赛、 班级黑板报评比、迎新年书画展，使学生们的个性在多彩 的校园文化生活中得到张扬。 在平时的工作中，我能和同事友好相处，小事讲风格， 大事讲原则。 “三人行必有我师” ，积极向每一位老师学习。 在工作之余，我从未间断过对美术专业的学习。我坚 持订阅美术杂志，了解美术教学和专业新动态，并且做摘 录、写心得，不断丰富知识、活跃思维、以提高自己的业 务水平。 事实证明，我辛勤的付出、突出的教学成绩得到了学 校、学生和家长的一致好评。 我深感中学教师的责任，也深感中学教师的光荣，成 绩属于过去，未来才属于自己。我惟有虚心向各位老师学 习、勇于进取，不断创新，以更好的成绩回报学校、回报 社会。 20xx 美术教师个人述职报告范文三 我是一名普通 的中学美术教师，从事美术教育工作己近七个年头，这份 美好的工作已成为我生命中不可缺少的一部分，一次次与 学生的情感交流，一回回与学生的心灵碰撞，都让我的生 命多了一份惊喜，多了一份幸福，多了一份期待。我惊喜 于学生无穷的创造力，幸福于学生无尽的求知热情，更期 待着适合学生的新的教学理念的诞生。 一次偶然的翻阅，让我知道了国家艺术教育课程改革 开始了，而且新课程体系在课程功能、结构、内容、实施、 评价和管理等方面都较原来的课程有了重大创新和突破。 一次新课程的培训，次新课程讲座的聆听，一次新方法的 尝试，让我隐隐感觉到了这场变革将给教师带来严峻的挑 战和不可多得的机遇。也就是说，新一轮国家艺术教育课 程改革将使我所处的角色发生很大的变化。这种历史性的 变化让我欣喜，让我深感自己的责任将越来越重大。 作为一名站在教学第一线的美术教师，新的课程环境 下重新塑造自己并界定角色智能可以说是迫在眉睫。因此， 在新课程的环境中，我将和我的学生一起成长。新时代、 新思潮、新理念、新尝试、新改变一切都会悄悄的发 生变化。 第一、我将由原来的美术知识的传授角色转化为学生 学习知识的促进角色。 在此之前，反思、剖析传统教育下的美术课所形成的 师生关系，实际上是种不中等的关系。教师不仅是教学过 程的控制者、教学活动的组织者、教学内容的者和学生学 习成绩的评判者，而且是绝对的权威，以前我们教师以成 人的要求、专业的标准要求学生，要求学生该怎么画就怎 么画，该画什么就画什么，这种完全由老师规定课业内容 形式，在一定程度上压抑了学生的个性发展，脱离了学生 的生活经验，把学生沦为学习的奴隶，使学生不赶轻易出 手，加重了学生的自卑感，导致学生对美术望而却步，学 习兴趣荡然无存。 而且，老课程本身具有许多的弊端，且综合性和多样 性不足，又过于强调学科中心，过于关注美术专业知识和 技能，即偏重于以教师为主导的知识技能的传授和训练， 学习内容单、高深、繁多，以培养专业化人才为倾向，完 全背离了个性发展的特点。 新课程标准则不然，它确认美术课程是学生以个人或 集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具、材料， 制作过程在美术学习过程中，以激发创造精神，发展 美术实践能力。形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情 操，完善人格为总目标。教师不能把学生的大脑当容器， 更不能以知识权威者的身份横在学生面前，而是根据学生 的不同潜能和个性灵活处理教学活动中的问题，做到因材 施教，因人而异。教师充当的是课堂的组织者，应在全面 了解学生的基础上，创设自由宽松的学习环境，建立互相 信任，互相尊重，相互合作的关系，帮助学生了解自己， 树立学习信心，实实在在地作为教学活动的指导者、促进 者、鼓励者，使学生把你当作心目中的“大朋友” ，愿意和 你接近，愿章和你交流，愿意你分享他们的欢乐 有了这些新的思索，并且在教学实践中也做了些新的 尝试，慢慢的觉得这些变化是可行、效果是不错的。 第二、我将改善自己原有的知识结构，围绕教科书做 一些新的资源开发和累积。 在一年多的教学实践中，越发的觉得新课程迫切需要 的、呼唤的是知识面广且多才多艺的综合型的教师，这是 个非常值得注意的变化。一直以来音乐教学和美术教学活 动都是分科进行的，各自的角色旦确定，就只管吸收自己 领域内的知识了，往往在自己所教学科的外围砌起下高墙、 且悠然自得的满足于现状。如今的改革，使我很敏感的意 识到这种单一的知识结构，远远不能适应新的艺术课程改 革的需要了。如我年教艺术七年级下册春日抒情之 播种希望一课时，里面所涉及到了乐器知识、语文中 的诗词解读知识，还有关于春天气候方面的知识等，我感 觉到了自己知识的匮乏。所以，越发的感受到新的艺术课 程迫切的要求艺术教师要改善自己的知识结构，使自己具 有更开阔的教学视野。 除了要掌握应有的专业知识外还应当涉猎其它学科领 域的知识，而且要力图获得比学生更为丰