中班上学期个人工作计划.docx

中班上学期个人工作计划 导语：转眼间，新的一学期又来临了。幼儿园教师们 工作计划制定好了吗?下面小编为大家整理了中班工作计划 范文，欢迎参考。 做为一名幼儿园老师，深深的懂得一个合格优秀的教 师是要有爱心、勇于立异和思考的智能型教师，这样的人 也是新时代对幼儿教师的要求。我在日常平常的工作中经 由过程实践，不竭总结经验，严格按照一名优秀幼儿园老 师的尺度来要求自已，用爱心去爱他们，用细心照顾他们， 用真心拥有他们，用诚心打动他们，让可爱的孩子们拥有 更多美好的童年记忆!在 XX 年的新学期中，我会专心关注 每一位幼儿的成长，还会开展一些有我园特色的教育教学 课程。为了更好的开展新学期的工作，本人拟定以下 XX 年 个人工作计划： 1、培养幼儿讲礼貌的习惯，与人谈时说普通话。 2、每周按时完成教学内容，激发幼儿乐趣，使幼儿积 极地介入，从学习中体会快乐。 3、开展有趣的主题，让幼儿多动脑，发挥想象力，发 现有用经验，培养幼儿爱动脑、爱动手的良好习惯。 4、多开展一些有意的活动，营造一个幼儿大胆表达、 展示自己的空间。依据纲要的精神,本学期开展主题和 学科相连系的活动,同利用本园的场地优势, 开展好体育活 动和户外组织.抓晨间磨炼,充实调动幼儿按时来园的积极 性,对经常迟到的幼儿,与家长取得联系,获得家长的配合与 撑持. 5、培养幼儿做好小小值日生工作,自己收拾餐后桌面, 培养孩子的自力性和自觉性. 6、认真剖析本班幼儿的个人差异,因材施教,力争使每 位幼儿在原有的水平上获得较好的提高. 7、时时刻刻把安全放在第一位,开展安全教育的活动, 让幼儿受到教育. 1、在进餐、上厕所、做操时，让幼儿有秩序地进行， 不打不闹;搞好班级卫生工作,做到“不时通风,日日消毒“, 为幼儿创设一个卫生,整洁的环境。 2、在穿、脱衣服午睡时，能自己的工作自己做，提高 自理能力; 3、不带危险物品入园，与其他小朋友能和和睦善相处; 4、组织开展多样化的体育活动，让幼儿磨炼身体、健 康成长。教育幼儿爱洁净,勤洗手,做好风行病的预防,提醒 幼儿少到人多的场所.配合保健医给幼儿测查身高,体重和 护齿的工作.保证进餐午睡质量,日常平常多注重提醒幼儿 喝水. 因为是个新的班级,新的幼儿,新的家长。所以家长工 作由为重要,只有做好家长工作,才能促进班级的管理,我会 积极和家长取得沟通, 和家长共同探讨制定适合每个幼儿 的教育方法,使家,园结成教育伙伴,充分发挥教育的潜能. 认真听从家长的意见和建议，满足家长的合理要求，缩短 家长和老师之间的距离。以上是本学期的工作计划,在今后 工作中,我将争取更大的进步!也希望各位同事及领导加以 督导和指正。 幼儿教育新纲要指出：要为幼儿提供健康、丰富 的学习和生活活动，满足幼儿各方面发展的需要，要让幼 儿知道必要的安全保健知识，学习保护自己。在新的学期 的里，为了使幼儿身心得到更好的发展，今后的工作开展 的更好，我们班制定以下计划： 1、坚持每天晨检。 2、保证幼儿不带危险物品入园，如有要收回。严格幼 儿安全制度，预防烫伤、外伤、药物中毒，预防异物进入 耳、鼻及气管，预防幼儿走失。 3、保证教室的通风、干净，保证区角材料的安全、卫 生，定期消毒玩具。 4、及时预防传染病的发生，保证一人一巾一杯。 5、严格书写交接班记录，及时清点人数和物品与接班 教师交代清楚。 6、幼儿午睡时检查是否有危险物品，巡视幼儿是否有 不良的睡眠习惯，如蒙头并及时纠正。 7、户外活动时，教师认真检查活动场地的安全性，及 时排除不安全因素，确保幼儿安全，活动后不遗忘幼儿物 品。 8、培养幼儿的自我保护能力，与家长密切配合，加强 防范意识，让幼儿在有安全意识的基础上，时时提醒自己 或他人注意安全. 9、严格执行幼儿园接送规章制度。必须见接送卡才交 孩子到其家长的手中，严禁陌生人或小学生接送幼儿;有特 殊情况须拿来接人字条或有效证件。 10、上下午班教师离园时在班内各处检查，如：水、 电、门、窗及贵重物品要入库。 11、教师在工作中做到时刻高度警惕，把安全放在首 位，眼睛不离开幼儿，孩子到哪，教师的眼睛就到哪.。 1.在加强常规方面，做到井然有序，要求幼儿自觉的 排队洗手.喝水.小便等. 2.确保上下楼的安全。幼儿能做到不推拉、不跳台阶。 3.幼儿知道不跟陌生人走，不吃陌生人的东西。懂得 不能随便离开大人或集体。 4.幼儿知道不将手放在门缝间、桌子间、椅子间、以 免受伤。 5.户外活动玩大型玩具时，不推不挤，幼儿互相监督， 拿器械时互相帮助.保证幼儿安全. 6.知道不能碰电插座等电器，玩剪刀时注意安全，知 道正确的使用剪刀。 7.知道不把纸团、扣子等塞到耳、鼻里，也不能把异 物放到嘴里。 各种活动将在幼儿园一日生活、教育教学活动、游戏 的各个环节中自然地进行，通过形式多样的活动帮助幼儿 懂得自我保护的简单知识和方法，才真正保证幼儿的安全。 大部分孩子已经在幼儿园生活和学习一年多了，他们 的自理能力都有了很大的提高，基本都能自我服务，学习 上有了自觉性，主动性，探索性，生活行为习惯好，尊重 老师，团结同伴，能和睦相处，但是仍存在一些问题，如 继续加强幼儿午睡的自觉性，继续加强幼儿安全，卫生知 识，提高幼儿自我防范，自我保护意识。但我们也看到存 在的一些问题，幼儿的语言表达能力欠佳、自主操作能力 较弱、幼儿的行为常规还需加强。认真规范幼儿的一日常 规，加强纪律教育，努力做好班级保教工作。 1、保育工作 为了做好幼儿园保育工作，督促生活教 师搞好班级卫生，每天做好清洁、消毒、通风工作;预防传 染病的发生;严格执行幼儿的一日活动作息制度，合理地安 排好幼儿的一日生活;整理好室内外的环境布置，为幼儿创 设一个清洁舒适、健康安全的生活学习环境。 为培养良好的生活卫生习惯。教育幼儿注意个人卫生， 不能把脏东西放入嘴里，以防止病由口入。加强幼儿自理 能力的培养，学习做一些力所能及的事情。 2、教育教学工作 在教课的过程中，尊重幼儿在学习 活动中的主体地位，根据中班幼儿的兴趣和发展目标结合 我们新的建构式课程内容增加五大领域的教学内容，制定 好每月、每周、每日教学工作计划，有计划有目的地组织 实施，开展丰富多彩的教育教学活动，合理利用、整合各 方资源。充分发挥幼儿的主动性。在活动中注重对幼儿进 行语言智能、自我认识智能、人际关系智能、等的发展。 进行赏识教育，留心每个幼儿身上的闪光点，对他们进行 适当的表扬，对于那些较内向、安静的幼儿多为他们创造 表现的机会，对他们的进步更应及时表扬，增强他们的自 信心和荣誉感。常规的好坏直接影响教学秩序，从而影响 孩子的发展。通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等， 向幼儿讲清常规、要求，并采用多种形式对幼儿进行训练， 严格检查常规执行情况，逐步培养幼儿能自觉遵守各项规 则。 重点培养幼儿的阅读能力、提高幼儿的讲述能力。帮 助幼儿掌握阅读的方法，能逐页翻读、学习用完整的话表 达每一页的大致内容。训练幼儿讲述故事的能力，利用空 余时间开展故事比赛活动。 我们始终都要把安全工作放在首要。加强日常活动中 的安全管理。重视幼儿一日活动中各个环节的安全管理工 作，如晨间安全检查、餐前餐后、午睡前后及午睡间的巡 视，保证幼儿一日活动不脱离老师的视线。在日常活动中 穿插安全教育、加强幼儿的安全意识、帮助幼儿掌握一些 自我保护技能。提高自己的责任心，细心排除一切不安全 因素。对幼儿上下楼要加强管理，扶上扶下注意安全，我 们要让幼儿在安全的环境下健康成长。 1、每月定期召开班务会，对上个月的所有情况进行工 作总结，共同讨论自己工作中遇到的困难，找出解决的办 法。布置好本月的工作内容。 2、认真制订好月、周、日计划。严格按计划开展各项 活动。幼儿一日活动科学合理、动静交替地安排好。 3、认真督促填写幼儿请假登记表和交接班记录。 4、管理好班级财物，每天检查门窗是否关好;不让班 级财物丢失;平时注意节约用水、用电以免造成不必要的浪 费。 1、请家长按时接送孩子，确保幼儿来园、离校安全。 2、根据中班具体情况，有针对性地做好家园共育栏目， 及时向家长宣传有关幼教知识，让家长及时了解幼儿在园 情况。 3、利用早晚接送幼儿的环节，及时与家长沟通。 4、通过家访、电访和电子邮件等形式与家长保持密切 联系，及时交流幼儿的生活学习情况。 总之，我班两位教师将继续努力、团结一致、同心协 力把班级工作做好，争取取得更好成绩! 本学期，我园紧紧围绕市区幼教工作重点，继续以 规程 、 纲要和3-6 岁儿童学习与发展指南为依据， 认真贯彻落实幼儿园工作目标，进一步加强教学常规管理， 深化教学研究，全面提高教育教学质量，促进幼儿健康全 面发展。 1、从一日生活常规入手，培养幼儿的良好习惯。 2、加强教学常规精细化，养成教师的工作习惯。 3、突出园本的特色教育，促进幼儿的全面发展。 1、树立“一日生活皆课程”的理念。以园内一日生活 活动为载体，建立科学的一日生活常规,细化每一环节的管 理,带领教师认真执行幼儿园一日生活常规及教师职责 ， 从入园、晨间活动、集体教学、游戏活动、用餐、午睡、 离园等环节入手，加强对每一环节的具体研究。 2、规范教学常规，强化教学行为。本学期从教学细节 入手，加强课堂教学、集体备课、听课、评课和教学反思 等常规工作。 全面贯彻“一课堂 一讲坛 一活动”的特色教育内容， 打造具有林荫特色的园所文化，全面提升幼儿园的整体实 力。 在此基础上，本学期增加了幼儿礼仪教育培养，引导 幼儿掌握生活礼仪(用餐礼仪、仪容仪表、交往礼仪)公共 场所的礼仪、家庭礼仪、幼儿园礼仪等基本知识，引导幼 儿学会做人，逐步培养幼儿良好的行为习惯，为幼儿终生 发展奠定良好的礼仪行为品质，形成一个从善、从真、从 美的良好礼仪氛围。每月对幼儿的礼仪行为习惯做评估,把 幼儿良好礼仪习惯养成落到实处。 1、学习落实纲要 、 指南精神,按照教师所教学 段学习，做到有笔记、有考核。在课程实施过程中,以幼儿 为中心,促进幼儿智力因素与非智力因素协调发展,将教育 过程的知识性、趣味性、活动性有机结合。 2、认真钻研教材,探索好的教学方法和教学经验,开展 教师“说课竞赛、 “绿荫杯”教学竞赛、 “玩教具制作”评 选等,教师要做好主题反思笔记，从而优化教学活动,扎实 提高教学质量。 3、加强集