中班下学期班务计划xx.docx

中班下学期班务计划 XX 本学期是一个非常特殊的学期，任务很艰巨，工作很 繁多。我们幼儿园将面临争取通过省一级幼儿园评估、建 园十周年庆典系列展示活动等大型的重要的活动，这使我 们的班务工作面临着很大的压力。但我们愿意化压力为动 力，力争将本学期的工作做到最好，为幼儿园建园十周年 庆典及通过省一级幼儿园评估交上一份满意的答卷。 一、把握契机，紧抓重点，促进教师及孩子的成长。 根据这一学期的特殊情况，需要教师拥有较高的专业 技能，去迎接园庆的文艺表演、评估时高标准的环境创设， 同时也需要孩子积极参与到环境布置和文艺表演中来，因 为教师所有的设计都是由孩子来体现。而布置环境、自制 材料正是我班以往较忽视的一个弱项，在如何体现出创意 和艺术性、充分利用废旧物等，都缺乏一定的积累和技能， 需要在这方面加强。我们正好可以抓住这个契机，通过锻 炼得到提高。同时通过全班每个孩子都参与的文艺节目表 演，提高孩子的表现能力，增加幼儿舞蹈语汇及身体的协 调能力，提高幼儿的音乐素养。 二、交流互动，反思成长，深化落实园本课程理念。 通过多种形式的学习、内化，教师系统地巩固对园本 课程的架构、理念、理论基础，使大家对已有的园本课程 深化落实，并通过实践不断完善本园的园本课程。 在班级的日常工作中，继续围绕着四个有序深入开展 园本课程的研究：摸索环境有序的多种技能、丰富学习有 序的多种形式、 、提高生活有序的自我服务、开展观察有序 的深入探究。教师都要努力提高教育实践及理论学习的能 力，要善于与同事、与同行、与领导、与家长进行交流反 思，争取做一名反思型、研究型的教师。 将全语文教育、数学教育、双语教育等我园的特色教 育贯穿于一日生活之中。如全语文教育：教师有意识、有 计划地让幼儿认识主题活动中渗透的文字和网络中的文字， 并作为主题检核的内容，增加阅读活动内容的时间和内容。 数学教育：丰富数学活动在日常生活中的渗透的途径与方 法，各班建立数学活动区，为幼儿提供丰富的数学活动操 作材料，并加强数学活动的指导。 双语教育：加强日常英语活动的开展，提高带班教师 英语水平和配班能力。 三、面对不足，认真调整，改进班级工作。 在上学期的工作总结中，我们提到本班做的还不够的 地方，如班级环境的创设、对幼儿的观察与教育评价、音 乐教育特色不明显等问题，本学期我们将根据这些不足来 调整工作。如提高对幼儿的观察评价能力方面，我们将尽 量在学期初就思考好本学期的观察重点，设计适宜的检核 表，在分析评价方面加强研究。在音乐特色教育方面，我 们将在时间不够充裕的情况下，可考虑开展有关音乐方面 的主题活动，根据音乐课题的计划开展有特色、形式多样 的音乐活动，让孩子主动参与成为真正的音乐玩家。 四、不断探索，努力钻研，建构班级教育特色。 我班作为音乐课题的试点班，应该具有一定的示范性， 我们将继续探讨幼儿园音乐活动的组织与实施。在上学期 研究的基础上，注重为幼儿整体音乐素质的提高，开展丰 富的、有计划、有层次的音乐活动，以有趣的游戏、故事、 表演等形式让幼儿在玩音乐的过程中得到发展。重点为丰 富幼儿舞蹈语汇、肢体表现能力、唱歌等方面。 五、共同参与，家园共育，充分挖掘家长资源。 在上学期，我班家长都能积极参与幼儿园的教育活动 中来，他们热烈地进行探讨，热情地参与亲子制作，主动 地为幼儿园班级的各项大型活动出谋划策、积极配合辅导。 还有许多家长提出许多建设性的建议，我们都将于本学期 实施。如：在半日活动后，可组织家长分小组讨论家长们 关心的话题；家庭联谊活动可又家长牵头组织但同时 我们还要看到，我班家长参与来园助教的不多、对幼儿园 教育理念理解的也有限。在本学期，我们将鼓励家长走进 我们的课程，展现自己的才艺。 教师还要进一步加强多种渠道与家长的沟通交流，将 家访、电子邮件、电话、约访等工作做好记录。尤其是进 一步完善班级教师与家长的约访制度，提高约访效率，增 加约访人数，通过和家长的约访加强家园沟通，发现问题、 解决问题，进一步提高家长对园本课程的了解。 本学期还要完成组织、发动家长撰写家教文章的工作。 六、其他大型活动 1、编排早操 2、春游 3、 “三八”年级组“我爱妈妈”亲子活动 4、四月“国际象棋月”竞赛活动 5、庆“五一”家庭亲子环保制作比赛 6、 “六一”十周年园庆系列活动 上学期，我们的班务计划得到了较好的实施，使得班 级管理工作取得了一些成绩。认真总结上学期的工作，吸 取经验，反思不足。 一、班级情况： 我班共有幼儿 42 名，其中男孩 25 名，女孩 17 名。经 过中班半个学年的学习生活，孩子们已完全适应了幼儿园 的生活。通过上学期师生的共同努力，我班幼儿在各方面 都有一定的提高。能有礼貌地，并能主动和老师、小朋友 打招呼；生活上自理能力或多或少有了进步，不仅能完全 自己穿脱衣物而且能整齐地叠放；学习上也能乐意参加各 种活动，有一定的创新意识和创新精神；多数幼儿能爱护 公物，关心集体，热爱集体，最愿意帮助老师做些力所能 及的事。 不足：我班个别幼儿的用餐速度较慢且总有漏饭、掉 饭的现象；在倾听习惯和轻声说话习惯上还有待加强；自 我中心意识较强，合作意识较薄弱。个别幼儿依赖性较强， 动手能力较差，生活自理能力仍较差；个别幼儿太过自由 散漫。 因此，本学期我们要根据本班幼儿的实际情况，把集 体教育和个别教育相结合，根据本班幼儿的实际情况与年 龄特点，确立新的发展目标，为幼儿提供多元的学习环境。 为此，制定工作计划如下： 二、班级工作重点： 安全工作： 普及安全知识，加强幼儿的安全意识，特别是加强应 急疏散演练，增强幼儿的自我保护意识和防范能力。因此， 做好以下工作： 1、开展“安全日”活动。 2、把安全教育活动渗透一日活动的各个环节中，开展 安全教育课程。如：开展地震、火灾、逃生疏散演练等课 程。 3、采取让幼儿通俗易懂的方式张贴安全警示标语，安 全教育知识。 4、利用安全教育宣传片向幼儿介绍各种安全知识，强 化幼儿安全意识，让幼儿形成良好的安全行为习惯。 卫生保健工作： 保持班级环境整齐、清洁、安全，物品摆放高低适 中，整齐有序。 加强生活护理，比如督促幼儿养成勤洗手、多喝水的 好习惯，活动后及时换衣服等。 严格执行消毒制度，达到卫生标准； 三、教育教学工作： 健康领域： 1、鼓励幼儿积极勇敢地参加体育活动，做好花样篮球 的训练。 2、探索多种运动器材的方法。 3、轻松、愉快地进餐，养成不挑食、不掉饭的良好习 惯，学习自己分发和收拾餐具，能主动饮水。 4、引导幼儿独立、有序地穿脱衣服和鞋袜，学会自己 整理床铺。 5、懂得自我保护的方法。 语言领域： 1、能互动、有礼貌地与人交谈。 2、能认真地倾听别人讲话不插嘴，能听懂讲话的意思。 3、能用较完整的语句表达自己的意思。 4、对多种文学作品有兴趣，喜欢阅读图书，能较有感 情地讲述作品内容并尝试仿编。 科学领域： 1、好奇、好问，能积极参加探索、操作活动。 2、能运用多种感官，动手动脑，探究问题。 3、对周围环境中的数、量、形、时间、空间等现象有 兴趣。 4、亲近大自然，爱护动、植物，能爱护周围环境。 社会领域： 1、知道我国传统佳节的由来及意义， “三八” “五一” 、 “六一”让每一个幼儿在活动中充分地表现自己，感受节 日的气氛。 2、乐意与人交往，学习合作和分享，感受合作分享的 快乐。 3、乐意做好力所能及的事，养成良好的生活习惯。 艺术领域： 1、喜爱参加艺术活动，并能积极地表现自己的情感和 体验。 2、能用自己的方式进行艺术表现活动。 环境布置工作： 根据每月主题活动创设主题墙饰、以及节日装饰，充 分发挥环境的教育作用。同时让幼儿参与环境布置，发挥 幼儿的主题性。展示幼儿自己的作品，保证每个幼儿都有 展示作品及欣赏作品的机会。 四、家长工作： 家长是老师密切的合作伙伴，我们将共同承担教育的 重任。本学期将开展以下工作： 1、针对情况能主动及时地与家长沟通、联系，交流教 育心得。 2、建立家庭与班级的联系机制，通过家长园地，宣传 家教科学知识、指导方法、争取家长对班级工作的支持、 配合。 3、开家长会：对幼儿的在园情况做详细的总结；分析 班级孩子所存在的不足，并介绍本学期将采取的措施，希 望得到家长的积极支持。介绍中班年龄段在各方面的发展 目标，希望得到家长的积极配合，使班级工作得以顺利进 行。 4、家长开放日：请家长来班级观看或参加活动，使家 长以直观方式了解幼儿园的教育内容及教育方法，直接看 到幼儿在园的表现，了解教师工作情况，增强与教师的相 互了解，增进情感联系。 三月份： 1、稳定幼儿情绪、加强班级常规教学与安全教育工作。 2、召开新学期家长会 3、结合“三八”妇女节，开展“我爱妈妈”主题活动。 4、继续加强花样篮球教育教学活动 5、做好随堂听课活动 6、开展主题活动：幼儿园里朋友多 四月份： 加强户外游戏力度，为幼儿提供丰富的户外游戏时间， 满足幼儿的需要，增强幼儿体质。 开展主题活动：交通工具博览会 五月份： 1、加强安全教育，进行模拟消防逃生演练，增强幼儿 自我保护意识。 2、庆“五一劳动节”活动。 3、开展幼儿家长半日开放活动。 4、开展主题活动：有趣的海洋 六月份： 1、办庆“六一”家园同乐亲子游园活动 2、开展主题活动：小问号、火辣辣的夏天 3、开展幼儿生活自理比赛活动 4、观摩教学展示活动，执教内容数学活动。 七月份： 1、整理班级物品、做好班级交接工作。 2、提高幼儿在假期的安全意识。 3、做好班级工作总结。 新学期我们班三位老师将加强政治学习，提高自己思 想政治素质，树立良好的形象和科学的儿童观、教育观， 使幼儿的身心健康发展。以纲要和规程精神为指 导，遵守园里的规章制度，服从领导安排，做好本职工作， 关注幼儿的成长与发展，结合实际开展主题活动、区域活 动、特色活动、家长观摩等活动。针对幼儿年龄特点、班 级实际情况制定确实可行的一日活动常规，不断提高观察、 分析、反思幼儿一日活动的能力。通过良好的教育手段培 养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯，促幼儿情感、态度、 能力、知识、技能等方面的发展。通过形式多样的活动， 促进幼儿全面素质的发展。积极探索教育教学新方法，关 注幼儿不同的发展特点和潜质，关注幼儿不同的发展需要 和能力倾向。用母亲般的爱温暖、爱护每个孩子，促进孩 子身心健康、富有个性的发展。 一、班级情况 本学期我班幼儿人数为 38 人，男孩 19 名，女孩 19 名。 其中一名幼儿去上学前班，我班将添加一名幼儿。 我班三名老师，保育老师将换为薛老师。 通过近两周的观察，孩子们都明显的懂事了，对老师 提出的常规要求基本能完成，对园内开展的各种活动充满 兴趣，有较为明显地求知欲望，能在生活、学习的过程中 大胆与教师表达自己的意愿，接受能力强有初步的责任感。 交往能力提高许多，乐于做“值日生”工作，乐于帮助他 人，学会了分享，喜欢运动。非常喜欢游戏，且很投入， 所以从第一周开始的每周五为玩具日和劳动日，劳逸结合 让孩子们把周五称为“快乐的一天” 。根据上学期对幼儿的 评估，找出了孩子在园与家中的区别。如很简单的一件事 情：穿脱衣服，在幼儿园孩子们都能做好自己的事情，可 反馈过来的却是要家长帮助才能完成。做家长的是不是要 反思一下呢？还有孩子在家看电视、打电脑时间过长，家 长却无计可施，那么责任在谁呢？个别家长反映孩子在园 吃不饱，我们作为老师可以让你完全放心，在幼儿园会让 每个孩子吃饱吃好。问题是你要配合我们，回家不要再喂 孩子吃东西，孩子过饱问题就接踵而来，造成积食、发烧。 喝水是家长一直以来非常关心的问题，个别家长感觉孩子 喝水量不够，其实老师会科学合理的安排孩子的饮水量。 还有个别家长问我：幼儿园为什么不教孩子识字、写字？ 识字到中班后已经开始进行，是在游戏中进行，学习认识 一些简单的字。至于写字，教育者明确表示杜绝幼儿园小 学化。 二、教育教学 本学期初我们将把能力培养作为重点，让孩子学做一 些力所能及的事情。在一日生活中，以多种方式引导幼儿 认识、体验并理解基本的社会行为规则，学习自律，树立 规则意识。创设健康、丰富的环境，强化普通话的学习， 以环境促教育，保证幼儿的发展。关注幼儿社会性的发展， 促进幼儿良好个性、情感的养成。科学合理地开展教育教 学工作，面向全体幼儿，促进全面发展。结合日常生活， 开展安全教育，提高自我保护的意识和能力。能较熟练听 各种口令和信号做出相应的动作，能随音乐节奏做徒手操 和轻器械操。喜欢并能积极参加各种身体锻炼活动，初步 养成参加体育锻炼的习惯。团结友爱、爱护公物，具有一 定的集体意识。对科技活动有主动探索的愿望。学期初开 展的庆“三八”亲子主题活动，孩子们与家长动手动脑制 作的作品，充分展现了智慧、能力等的升华。这不单单是 玩，重要的是在玩中学到了知识，在玩中得到了乐趣，语 言等能力相应的也得到了发展。初步形成良好的生活和学 习习惯，愿意关爱弱小者，有爱心和同情心。大胆地表达 自己的愿望、主动与人交往，愿意了解社会生活、爱护动 植物和周围环境的情感与行为。促进幼儿和谐发展，结合 幼儿园工作计划制定科学合理的班级工作计划，注重计划 的可操作性和实用性，掌握恰当的语言表达词汇、学会与 同伴合作协商，促进幼儿语言能力的提高。加强对幼儿进 行安全教育。 A、生活常规的培养： 1、高兴入园、主动问早问好、配合医生晨检、主动报 告自己的身体状况。 2、能够有序上下楼梯，守秩序上下楼梯右行、不拥挤、 不推小朋友。不玩危险游戏，不去危险地方。知道安全的 基本常识及自我保护方法，会处理可能遇到的简单危险。 3、饭前便后能够主动的按洗手六步骤正确的洗手。 4、安静进餐、饭后主动漱口、擦嘴。 5、安静午睡，将衣服、裤子、拖鞋摆放在指定的位置； 起床后能自己穿衣服、叠被子，自我检查手、足有无异常。 6、学会处理一些力所能及的小事情，团结、合作、有 集体意识。 7、引导幼儿用适当的表达方式，用不大不小的声音与 人交谈，遵守公共秩序，爱护公共卫生。 8、在公共场所靠右侧行走，不占用、破坏盲道。 9、知道天气变化和运动前后及时增减衣服，饭前饭后 不做剧烈活动。 B、教育教学常规： 1、积极参加早锻炼活动，增强体质。 2、锻炼后能安静的在各区域有序的进行活动。 3、坐姿正确、不插话、学会认真倾听别人讲话、积极 举手发言、能大胆的说出自己的见解。运用故事活动、儿 歌活动、谈话活动等多种形式，培养幼儿的语言发展能力。 培养幼儿大胆、勇敢的品质，鼓励幼儿能发表自己的意见 及建议。激发幼儿对周围事物、现象的兴趣，能用多种感 官探索周围环境。 4、能从生活和游戏中学习简单的数、形、时空等概念。 学习使用比较、分类、排序、测量等方法。 ”，引导幼儿用 自己的方式来与伙伴交流、沟通。 5、积极参加户外体育活动，玩运动器械时不争不抢， 爱护体育器械。开展“一物多玩”为基点的幼儿体育活动， 组织幼儿晨练，保证幼儿 2 小时户外活动。 6、游戏活动中能按自己的意愿选择游戏，和同伴友好、 协商一起玩。 7、引导幼儿知道阅读图书的方法，知道爱护图书，学 会自己修补图书。 8、爱祖国、爱国旗，升旗时，知道不讲话；知道祖国 的传统节日。知道为集体争光，不做损害班级的事情。 9、做好值日生工作，做好老师的小帮手。 10、学习跳绳，掌握跳绳的技能。 11、每周五定为玩具自带日和劳动日，让幼儿开心、 快乐的与小朋友分享。 三、卫生保健 1、严把好晨检关，做好全日观察及家园联系册的 记录工作，防止传染病的传播。加强检查、指导。 2、严格执行卫生消毒保健制度，对照消毒制度来进行 幼儿园一日生活。 3、向家长宣传卫生知识、卫生保健、科学育儿等有关 知识。 4、做好环境卫生清洁工作，保证幼儿健康成长。 四、家长工作 1、定期召开家长会、家长委员会、班会，反馈家长对 园工作的建议、意见，协助幼儿园共同搞好家园联系工作， 促进幼儿园工作的进一步发展，同时对幼儿园管理，保教 工作起监督、促进作用。 2、提高家长育儿知识，沟通家园联系，达到家园同步 教育，促进幼儿全面的发展。 3、及时与家长了解幼儿在家情况，反馈幼儿在园情况， 发现问题及时解决，彻底解决家长的后顾之忧，明确教育 目标要求，达到家园教育一致。搞好家园联系，促学园工 作全面发展；密切家园联系，形成有效教育合力。 4、丰富幼儿安全的相关知识，提高家长和幼儿的安全 意识。 5、通过家长学校和家长会的专题内容，与家长探讨教 育话题，达成教育共识。 五、月工作安排 二、三月份工作安排 1、打扫卫生，做好开学前的各项准备工作，创设整洁、 温馨的环境。做好消毒工作，开窗通风，记录好幼儿联 系册 ，预防手口足病与甲流。加强幼儿一日生活常规及课 堂常规的培养。 2、热情欢迎幼儿返园，和幼儿一起收集、自制开展区 域游戏的材料、玩具。制作区域活动和角色游戏的材料， 每周定期开展角色游戏和区域活动。 3、创设具有班级特色的主题环境，为幼儿营造温馨的 港湾。 4、开展三八节主题活动我的小巧手 ，与父母一起 利用废旧物品进行小制作。 5、预防春季流行病的感染，做好消毒工作，教育幼儿 注意个人卫生。 6、丰富自然角，并填写观察记录表。 7、在教育教学活动中应加强对幼儿良好行为习惯、语 言表达能力的培养。 8、召开本学期家长会，宣读并解说本学期幼儿园安全 打卡计划。召开班会，制定班级工作计划。 四月份工作安排 1、结合主题活动“春天” ，引导幼儿注意观察春天的 变化，体验春天的气息。结合季节进行春种，并做好观察 记录。 2、预防春季流行病的感染，做好班级消毒工作，教育 幼儿注意个人卫生，严格进行班级检查和幼儿自检相结合， 杜绝传染病的发生。 3、及时丰富桌面玩具材料，定期更新角色游戏和区域 活动的内容。 4、以“4 月 22 日地球日” 、 “爱鸟周”为主题，开展 保护地球妈妈 、 我为小鸟搭歌台等环保教育系列活 动。 5、观察“春天的变化” ，进行晨练和“一物多玩”活 动。学习跳绳的技能。 五月份工作安排 1、节日安全教育及谈话活动，开展节日主题活动。开 展半日开放活动。 2、教育幼儿自己的事情自己做，愿意为大家服务，提 高幼儿的独立生活能力。 3、继续抓好一日常规教育。 4、准备庆“六一“主题活动的准备工作。 六月份工作安排 1、开展庆“六一”主题活动，感受节日的愉快氛围。 2、对幼儿进行夏季卫生保健教育，懂得一些避暑的常 用方法。 3、带领幼儿参观大班幼儿的学习情况，和大班幼儿交 流，激发幼儿做大班小朋友的愿望。 4、做好放假前的各项工作：写评语，填写幼儿身心发 展评价表、上交班级各类总结等。 在今后的工作中，我们班三位老师要以树立“以幼儿 为本”的教育理念，让每一个幼儿都在原有水平上富有个 性地发展。让孩子在洁净的乐土上健康、快乐的成长！ 踏着轻快的脚步我们又迎来了新的学期。新学期，对 家长来说蕴含着新的希望，对老师来说，面临新挑战。本 学期我们三位老师将会更加严格要求自己，总结上学期教 师的工作，吸取经验，本学期初，我们根据班级的实际情 况和幼儿的年龄特点共同讨论并制定了本学期的班务工作 计划。 本学期工作实施重点 1、思想道德建设 本着对幼儿热爱的态度，在工作中多爱心、多细心、 多耐心；本着对幼儿负责任的态度，在工作中多思、多想、 多悟；本着对自己要成长的态度，在工作中多读、多反思、 多写作，朝研究型教师的方向努力。 2、工作方向 将“教育公平，机会均等”进行到底，做到不偏爱、 不歧视，注重每个幼儿的发展，使他们有美好的童年回忆。 将“为人师表、身教言教，以老师为学习榜样”作为本学 期的重点，使幼儿得到全面的发展。 认真做好每周两次的二次备课工作，提高自身的业务 水平的同时帮助同班教师在教育教学方法取得一定的进步。 仔细观察、认真记录、积极思考做好每月的各项文本 资料撰写工作，朝着区骨干教师的资历靠近。 多读课外书收集资料、积极撰写论文与案例。 3、教育教学工作 环境 结合园部的精神和班级的需要，我们这学期将班级环 境重点放在创设相关的主题环境为主，将其作为教育教学 的真正的辅助工具。主题环境围绕内容丰富、呈现的形式 要多样化，作品等展示的材料要以幼儿的为主。创设主题 环境的同时也不忘班级副墙式的装饰，将前后接近的墙式 巧妙地保留或融合在一起，利于对幼儿已学知识的复习与 巩固。上学期的环境创设中，每个主题都有结合教学活动 让家长参与进来的内容，这样使得内容更加丰富、多样化， 这学期我们将继续保持这样的活动，同时积极鼓励每一位 家长都注重幼儿的学习的情况下和幼儿一起完成相应的活 动，帮助家长增强教育的经验，转变部分家长的教育观念。 教学 老师在努力吃透教材，课前认真准备，课中注意观察 每一位幼儿，课后认真反思的前提下，积累教学经验，让 班级幼儿得到全面的发展。 游戏