中秋传统节日的主题活动方案.docx

中秋传统节日的主题活动方案 对学生的“认知传统、尊重传统、弘扬传统”的中华 传统文化节日教育一直是我校德育工作的重点。中秋节是 我国仅次于春节的第二大传统节日，中秋月明情意浓，圆 圆的月亮、各式的月饼象征着团圆，在中秋之夜，人们还 爱吃些水果等团圆的果品，祈祝家人幸福美满、甜蜜安康。 虽然学生都喜欢过中秋节，但是对这个节日了解得并不深 刻，也很难意识到中华传统节日的重要性，再加上家长在 这方面的教育普遍缺失，因此，开展符合学生心理和生理 水平的实践活动，对学生进行认知传统、尊重传统、弘扬 传统的中华传统节日教育，既能达到教育学生的目的，又 能成为提高学生对我们传统文化深刻领悟的有效途径。通 过活动让学生更好地了解传统节日、认同传统节日、喜爱 传统节日，增强学生积极投身民族复兴中国梦伟大实践的 自觉性和坚定性。 1、了解中秋节的名称、起源及节日风俗习惯。 2、通过体验家乡过中秋的风俗习惯，激发学生热爱家 乡、热爱祖国的情感，体会家庭欢乐、生活幸福。 3、通过对节日的了解使学生感受中华民族文化的特点。 4、培养学生搜集，整理，比较，分析和运用资料的能 力以及语言概括和表达能力。增强学生积极投身民族复兴 中国梦伟大实践的自觉性和坚定性。 1、搜集有关中秋节的名称、由来、中秋灯谜和中秋节 的传说故事等等。 2、调查访问身边的长辈，了解家乡过中秋节的风俗习 惯，并实际体验。 主题课过程： 1、教师导入：一曲优美的春江花月夜，把我们带进了 静谧安详的氛围中，中国自古以来就是一个浪漫而深刻的 民族，对月亮带给人们的神秘充满着无数绝妙的想象和联 想。今天就让我们带着一颗探究的心，走进月亮文化，探 究月亮的奥秘吧！希望在座的每一个小组都能够闯过三关， 登上月亮船，在知识的海洋中尽情遨游。 2、话说中秋 由学生介绍中秋节的由来 学生分享自己了解的中秋节的传说与民间故事 介绍自己家是怎样过中秋节的 师生共同参与：中秋诗词佳句知多少 3、合作探究 展示成果 所有的同学都积极地投入到月亮有关资料的搜集活动 中，同学们都各显神通，用自己喜欢、擅长的方式对 中秋 的习俗进行了探究， 下面，我们一起来欣赏一下大家的成果吧： 第一类：手抄报、科幻画等形式呈现 第二类：资料展示 第三类：诗配画画配诗展示 。 第四类：配乐朗诵 你做我猜共唱月 4、结束语：几番展示，几番拼斗，我们看到了大家两 周自主学习的热情。同学们，科学与文化是一对孪生姐妹， 我们传统文化博大精深，祝愿你们永远都能像本次活动这 样自主、合作、探究地学习，那么成功的人生必将永远属 于你！ 1活动结束，组织学生座谈：让学生说说自己在活动 中的收获及期望。 2活动总结与评价 除了中秋节，我校在其他节日也努力引导学生将团圆、 幸福传递给更多的人。例如：清明节、端午节，请家长到 学校和学生一起包粽子、玩“碰鸡蛋”的亲子游戏；重阳 节开展“朝霞情系夕阳红”系列活动，组织学生到 敬老院 为老人送温暖、演节目等。借助一个个节日，让学生深深 体会到，过节不但是小家的团圆与幸福，更是整个社会的 和谐与美满。既是领略传统文化的精髓的机会，又是家校 共同认 知传统文化、尊重传统文化、弘扬传统文化的有利契 机。 1.在活动中自主研究。 “中秋节”综合实践活动课的内 容、形式非常多，也非常富于变化，学生在活动中学习， 通过活动才能发现问题，探求最好的活动效果。 2.在合作中逐步成长。 “中秋节”综合实践活动课具有 开放性、综合性的特点，当我们的学生在实践活