开展“品德与生活”实践活动 培养学生学雷锋精神

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 开展“品德与生活” 实践活动 培养学 生学雷锋精神 雷锋精神是中华民族传统美德的 集中体现，闪耀着共产主义思想的光辉。 但是这位解放军战士的事迹，离现在的 少先队员很远，因此，如果想要调动少 先队员学习雷锋的热情，首先应该创设 学习雷锋的文化氛围。让孩子们通过多 种形式、多种渠道，走进雷锋，了解雷 锋，受到雷锋精神的熏陶。 中国论文网 /9/view-12793615.htm 品德与生活课程作为学校德 育活动的一个特殊阵地， 品德与生活 学科教师应该利用该学科的特点，开展 丰富多彩的社会实践活动，让学生积极 参加学雷锋活动中来。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 1.立足“ 品生” 课堂教学，学习雷 锋精神 1.1 召开主题故事会。围绕“ 雷锋 事迹展，争当活雷锋” 这个主题，在实 践课上生动有趣地为学生们讲述了雷锋 的故事，使学生对雷锋有了进一步的了 解。通过雷锋事迹展使学生了解雷锋助 人为乐的事迹、雷锋的经典格言、雷锋 的日记，并愿意向雷锋同志学习，做助 人为乐的好孩子。 1.2 制定主题活动方案。组织学 生学习和讨论雷锋精神在这个时代的作 用和意义的主题班会。雷锋精神可以概 括为：生活上艰苦朴素，工作上忘我劳 动，学习上刻苦勤奋，对他人助人为乐 的精神。教师可以组织学生通过阅读书 报活动、演讲、讲故事等多种形式，对 雷锋精神进行了一次深入的讨论和学习， 在学习和讨论中制定出学雷锋方案。 2.搭建“ 品生” 实践平台，践行雷 锋精神 2.1 立足校园做好事，净化、美 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 化校园。发出倡议“ 从身边的小事做起， 从我做起，人人争当活雷锋”，在生活 中提倡讲卫生、爱公物、助人为乐。敢 于同乱扔乱丢现象作斗争，组建“环保 小卫士”和“安全小卫士”，在课间、午 休时间检查，还校园一片洁净、安全。 同时，学校号召班级自发组织清洁校园 活动。 2.2 组织学习互助小组，发扬雷 锋的助人为乐精神，鼓励成绩好的班干 部或同学与班上学习成绩差的同学结成 学习互助小组，共同克服学习上的困难， 提高学习成绩。各班学习互助小组列入 班级年度学雷锋计划中并长期开展。 2.3 组织“ 学雷锋” 志愿者服务小 队前往敬老院，为那里的老人们送去温 暖、献上一片爱心为老人们清洗衣服、 床单、洗头、剪指甲。 3.总结评比，升华雷锋精神 3.1 结合学雷锋活动要求，各小 组定期组织评比“ 学雷锋标兵 ”，在“光 荣榜”专栏宣传个人事迹。榜样的力量 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 是无穷的，这种常规管理使学雷锋主题 活动显得更有实效。 3.2 各班举行 “寻找我们身边的活 雷锋”活动，学习宣传身边学雷锋典型 事迹，激励全班同学以实际行动向雷锋 学习，以便更好地弘扬雷锋精神，构建 和谐校园。 3.3 通过轰轰烈烈的学雷锋日、 学雷锋月活动，促使每一位学生从身边 的一点一滴做起，每天坚持做一件或两 件善事，在一系列的实践活动中，学生 享受到了助人之乐，并形成了良好的行 为习惯。学校也因此形成“学雷锋、见 行动”的良好局面。 总之，在品生教学实践活动中， 学科教师通过以学雷锋活动为切入点， 能极大以提升未成年人道德观念，培养 良好的道德规范为目标，使雷锋精神在 同学们的心中扎下了根，并不断引