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文档简介
二年级期末复习计划 二年级期末复习计划 回顾整理本期所学知识与技 能,查漏补缺,使知识系统化。着眼于每一位学生的发展, 温故而知新,举一反三,触类旁通,形成学习能力。复习 过程,既是巩固的过程,更是获得新发展和提升的过程, 激发学生学习语文的兴趣,提高语文素养。再则,在一定 程度上反思教学得失,不断提升教学能力。 二、复习内容及要求 汉语拼音:能借助汉语拼音识字、学习普通话以及具 有简单阅读的实际能力。 1、能熟练拼读音节,看拼音识字。 2、能熟练地拼写音节,为生字标音。 识字写字: 初步学会运用不同的认字方法独立识字,认识 237 个 生字,会认会写 298 个生字。 1、字要写得正确、端正、整洁,尽量做到书写美观不 涂改。 2、熟练掌握累计 70 个左右常用部首,能说出其名称、 表示的大概意思,能写出部首和例字。 3、具有实际的查字典识字的能力。 4、能分析字形,根据部首推知字义。 5、区分形近字、音近字。 6、掌握多音字的读音,能据词定音,据音写词。 词语: 能在阅读中积累词语,并在表达中尽量运用。 1、把词语补充完整。 2、积累 AABB、ABB 式词语。 3、学过的词语能在口头及书面表达中运用。 4、积累单音节反义词和近义词,并能感知很多单音节 反义词可以组成词语。 5、能在反复阅读中感知一些常用词语的意思,并能在 表达中正确运用。 6、常用数量词语的搭配。 阅读 1、熟读本册课文,背诵指定课文、古诗,能按原文填 空,并补充诗句。 2、在阅读中积累词语,学习不同的句式,同时感受阅读 的乐趣,养成课外阅读的好习惯。 3、广泛阅读课外读物,了解短文的基本内容,并在阅 读实践中有所积累、有些感悟、有心运用。 阅读复习重在识字能力和阅读能力的培养。 1、是否能运用学过的方法随文识字; 2、是否通过阅读能理解、运用一些常用词语; 3、是否能读懂简单短文的基本结构、内容; 4、能在理解的基础上创写或仿写句子; 5、表达一些感受、发表一点看法。 (五)写话 1、能对自己熟悉和感兴趣的事物写出自己的认识和感 想。 2、能看图写出基本意思,并有一定想像,乐于运用在 阅读、生活中学到的词语, 3、学会写简短的日记。 三、复习形式 以学生的发展为本,既夯实基础,又重在创新精神和 实践能力的培养。即在讲练中关注学生的心理需求,尽可 能地创设易于调动学生情绪的复习氛围,让学生在兴奋愉 悦的氛围进行复习,使复习的过程就是一个促进学生知识 能力的巩固与获取的过程,一个在练习中学习方法的渐悟 和习得的过程
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