行动导向型教学在畜牧兽医专业理论课教学中的应用分析

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 行动导向型教学在畜牧兽医专业理 论课教学中的应用分析 【摘 要】畜牧兽医专业，是一 门非常传统的学科，具有悠久的历史。 近些年来，随着我国经济社会的快速发 展，畜牧兽医学变得越来越重要。为了 适应动物医学的新科技发展要求，适应 人类健康、生态环境和社会发展对高素 质兽医人才的需求，教师在学校进行畜 牧兽医专业理论课教学时，可以采取行 动导向型教学方案，以此来进一步提升 畜牧兽医专业的教学质量。 中国论文网 /5/view-5005227.htm 【关键词】行动导向；畜牧兽医； 教学 引 言 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 近些年来，随着我国市场经济的 快速发展，人民的生活水平得到了显著 地提高，社会对于畜牧兽医专业的高素 质人才的需求也变得越来越多。传统的 畜牧兽医专业教学，主要是以理论传授 为主，学生在毕业之后，并不能很好地 将在学校学到的知识应用到实际中，学 生的实践能力严重缺乏。因此，将行动 导向型教学方法引入到畜牧兽医专业的 教学中，增强学生的兴趣，在教学的过 程中，将教授、学习、动手操作结合起 来，是十分必要的。行动导向型教学可 以有效地提高畜牧兽医专业的理论课教 学质量，提高学生的实践能力。 1、行动导向教学的含义 行动导向型教学最早起源于欧洲 的德国，是当今世界比较先进的教学方 法之一。该理论强调，在教学的过程中， 将活动作为导向，将培养学生的能力作 为根本出发点。教师在进行教学时，对 学生的行为活动加以引导，以此来提高 学生的学习兴趣，鼓励学生多进行思考， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 从而形成创新性的思维。简单地说，就 是教学是以行动为导向，在行动的过程 中进行教学。与传统的教学方法相比， 行动导向型教学发生了许多根本性的变 革，是一种教学方法的创新。 2、行动导向型教学的教学设计 2.1 教学目标。在进行课堂教学 时，明确的教学目标有助于教师更好地 完成相应的教学内容。传统的畜牧兽医 专业理论课的教学目标，往往存在以下 两方面的问题：一是，教学目标没有很 好地体现学生的中心地位；二是教学的 目标制定的不够清晰，且没有一个客观 统一的评价标准。教师在运用行动导向 型方法进行畜牧兽医教学时，将教学目 标进一步具体划分为知识目标、能力目 标以及情感目标。在这三个目标之中， 知识目标必须要以具有可以量化的标准 为前提；而能力目标主要是培养学生形 成运用所学理论知识解决实际问题的能 力；情感目标是强调学习本课程的意义 和作用。在畜牧兽医理论课教学过程中， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 科学合理的制定教学目标是行动导向型 教学的基础。 2.2 借用实际案例。在进行畜牧 兽医教学时，教师可以配套展示相应的 照片、实物，让学生结合相应的理论知 识对实际案例进行分析，对学生提出相 应的诊断和治疗任务，这样有助于学生 更好地理解相关的理论知识，在任务的 驱动下，学生的学习将更有针对性。 2.3 运用多种教学手段。在进行 畜牧兽医专业的实际教学过程中，采用 形式多样的教学手段，可以有效地提高 学生学习的积极性，很好地实现相应的 教学目标，多样化的教学手段，是行动 导向型教学的重要保证。以下介绍几种 比较适合畜牧兽医专业的教学方法： 小组合作式。可以将学生分成若 干个小组，让学生通过小组成员之间的 讨论、合作，找到问题的答案。通过这 种方式，一方面，可以增强学生解决实 际问题的能力，有助于学生对知识的理 解和记忆，另一方面，这种方式也很好 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 的体现了学生为中心的教学目标，在教 学的过程中也锻炼了学生思考、分析、 解决问题的能力。在对畜牧兽医专业的 防治手段和鉴别诊断等知识进行学习时， 这种方法效果更加明显。 卡片技术。教师在提出问题后， 可以让学生进行小组讨论，对问题进行 分析，将对问题的分析填写在相应的卡 片上，然后将卡片汇总后进行展示，在 展示的过程中，教师对学生进一步加以 引导，并对相关知识进行讲解。卡片技 术的教学方法同样可以体现学生为中心 的教学思想。更为重要的是，这种方法 可以让学生充分地参与到课堂中来，调 动学生学习的积极性，让学生在游戏的 过程中学习。 多媒体技术。教师在进行畜牧兽 医教学时，可以运用多媒体技术，展示 一些病例的图片，动画，同时，结合老 师适当的讲解，增强学生对于相关知识 的理解。将多媒体技术应用于临床症状、 案例分析、鉴别诊断等项目的教学上， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 效果尤其明显。 3、行动导向教学的效果分析 3.1 行动导向教学的优势。将行 动导向型教学应用于畜牧兽医专业的教 学过程中，不仅可以提高学生的学习兴 趣和积极性，也可以显著地提高学生思 考问题、解决问题的能力。概括起来， 行动导向教学的优点主要表现在以下几 个方面：一是行动导向型教学方法充分 体现了学生为中心的教学理念。行动导 向型教学以学生为出发点，强调在学习 的过程中，对学生能力的培养。在整个 教学过程中，教师主要的任务是对学生 加以引导，是引导者和组织者，为学生 提供更多的空间，积极鼓励其自己去思 考、分析、解决问题。二是，行动导向 型教学更突出强调了对于学生能力的培 养。行动导向型教学注重在学习的过程 中让学生独立完成任务，鼓励学生提出 问题，并通过小组讨论、合作等多种形 式探寻问题的答案，教师在此过程过， 可以对学生进行一定的引导，从而形成 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 学生独立分析和解决问题的能力，与传 统的教学方法相比，行动导向教学更加 注重对于学生综合能力的培养，有助于 增强学生独立解决问题的能力。 3.2 行动导学存在的问题。基于 行动导向的畜牧兽医专业教学，对于教 学的场地、设备以及班级人数规模等， 都提出了较高的要求，在实际应用过程 中，会受到实际情况的限制，有一些教 学方案会很难落实。尽管如此，由于与 传统的教学方法相比，行动导向型教学 的优点明显，将学生放在教学的中心位 置，在进行教学的过程中，注重对于学 生能力的培养，适应当今我国经济社会 发展的需要，在未来畜牧兽医专业的教 学过程中，如何进一步贯彻落实行动导 向型教学，需要我们不断地探索和研究。 结 论 将行动导向型教学方法应用于畜 牧兽医的理论教学过程中，将学生放在 教学的中心地位，可以充分调动学生学 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-