论高职慕课英语学习平台的应用研究

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 论高职慕课英语学习平台的应用研 究 【摘 要】慕课英语学习平台是 现代信息化技术与英语课程相结合的产 物，它给传统的高职英语课堂带来了新 的变化。将慕课英语学习平台应用于高 职英语教学中，不仅可以共享开放性的 优质教学资源，而且能够充分发挥学生 的学习能动性。本文就慕课英语学习平 台在高职英语教学中的应用原则和应用 建议进行了分析，以期能更好地利用该 平台为高职英语教学服务。 中国论文网 /1/view-12947702.htm 【关键词】 慕课英语；学习平 台；高职英语；教学应用 随着信息技术的不断发展，慕课 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 学习平台已经成为了许多教师帮助学生 提高学习效率和质量的有效工具。作为 一种在线课程开发的新模式，慕课正是 信息技术与课程整合的重要体现。随着 高职英语教学改革的不断深入，将慕课 英语学习平台应用于教学过程中，不仅 可以共享开放性的优质教学资源，而且 能够充分发挥学生的学习能动性。 一、慕课英语学习平台简述 慕课英语学习平台是信息化技术 与英语课程相结合的产物，是包含有各 类新型的大规模开放的英语在线学习课 程的集合。它强调以学生为中心，教育 为主导，利用信息技术为师生创建一个 良好的交流学习平台，从而实现教学资 源共享，提高英语教学的有效性。它是 一个开放、自主的在线英语学习平台， 既兼顾了教与学两个方面，又不受时空 的限制，为学生创设了真实的语言学习 情境，并能及时作出评价反馈。其本质 是在英语课程的教学过程中，充分利用 信息技术的优点，完成英语教育目标， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 同时提高学生利用现代信息技术进行自 我学习和自我提高的能力。 二、慕课英语学习平台的应用原 则 （一）依托慕课英语学习平台， 培养学生的实践能力和创新精神 传统的高职英语教学在对学生实 践能力和创新能力的培养方面尚有所欠 缺。慕课英语学习平台把信息化技术与 英语课程相结合，能在很大程度上改变 这个状况。慕课英语学习平台中的英语 课程都是一个个微视频，其内容不以传 统的教学目标为引导，而是为学生提供 真实、生动的英语学习情境，满足不同 层次的学生对英语学习的需求，有助于 激发学生的求知欲和创造力。同时，它 能兼顾高职学生的基础英语学习和职业 英语学习，能将学生的碎片化时间合理 利用起来，支持学生利用课余时间查缺 补漏，或者自主搜索与未来职业相关的 在线课程进行学习，从而提高自身的英 语应用能力和职业素养。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 （二）依托慕课英语学习平台， 将信息技术作为课程学习的工具 随着科技的不断进步，懂得如何 利用信息技术进行有效学习将会大大提 高学生的学习效率和综合能力。慕课英 语学习平台突破了时空的限制，为高职 学生提供了包含有讲课视频、作业练习、 考查考试、评价反馈等充满互动的在线 学习环境。教师在教学过程中要注意以 信息技术作为工具，来构建良好的学习 环境，培养学生的信息素养。充分引导 学生学习如何利用信息技术来获取学习 资源、分享学习资源和利用学习资源， 从而提高学生的协作能力和终身学习能 力。 （三）依托慕课英语学习平台， 探究新型的教学方式 慕课英语学习平台中的一个个在 线英语微课程短小精悍且主题鲜明，它 们均包含有丰富的多媒体元素，集合了 视频、音频、文字、图像等于一身，利 用信息技术为学生构建了一个情景化的 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 英语学习环境。将慕课嵌入高职英语课 堂教学，必将一改传统课堂以教师讲授 为主、相对枯燥乏味的教学形式，强调 以学生为中心，更加注重学生学习的体 验和感受。此外，高职学生的实际英语 水平参差不齐，而高职英语课程内容的 职业性不突出，目前的教学方式难以满 足学生英语学习的个性化需求。将慕课 英语学习平台嵌入高职英语课外教学， 大大拓宽了学生自主学习的途径，方便 了学生自主安排学习任务，增强了师生 间和学生之间的互动交流，营造出良好 的学习氛围。 （四）依托慕课英语学习平台， 创建多元化的课程评价体系 慕课英语学习平台同时关注了语 言“输入”和“输出”两大环节，具备强大 的教学管理功能和多元化的评价体系。 其开放性的评价模式为实施多元化的高 职英语课程评价体系提供了有力的保障。 一方面，平台为学生个体以及学习小组 之间进行交流互动提供了畅通的渠道， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 使得他们在平台中进行英语学习期间所 产生的数据由计算机整理、统计出来， 形成了学生的学习评价与考核依据；另 一方面，平台本身所积累的大数据为教 师评价学生个体及学习小组的学习过程 和学习成果提供了充分的依据，使得整 个教学管理和评价更客观、更科学。 三、慕课英语学习平台的应用建 议 （一）转变传统的教育观念 慕课模式利用现代信息化技术 统的课堂拓展到互联网上，通过大 规模在线教育的方式推动了跨区域优质 教学资源的整合和发展。慕课理念的加 入势必会让传统的课堂焕然一新，由此 产生教育观念的革新。对于教职人员而 言，慕课的发展促使他们转变观念，完 成教学方式的创新和转变，拓宽传统的 教学形式。对于学生而言，慕课英语学 习平台的应用为他们进行自主性、个性 化的学习提供了渠道，打破了传统课堂 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 教学在时间和空间上的限制。此外，慕 课模式也提出了智能化教学管理和多元 化的课程评价体系理念，这也势必对传 统的高职英语课程带来冲击和影响。 （二）注重教师信息化技术的培 训 慕课为高职英语教学带来了新的 机遇和挑战。面对现代信息技术与课程 整合的新形势，高职英语教师应当积极 采取措施，提高自身的计算机网络应用 能力，以便更好地适应新环境。 在如今信息时代的背景下，慕课 改变了传统的高职英语课堂形态，对高 职英语教师的信息化能力也提出了较高 的要求。高职英语教师只有掌握了计算 机网络应用技术，才能分享优质的慕课 资源，才能操作和参与数字化学习平台， 更好地利用慕课英语学习平台为教学服 务。此外，平台中的慕课课程的主讲教 师多为各个知名高校的名师，因此，高 职英语教师可以通过观摩、学习来不断 提升自身的教学水平和教学质量。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 四、结束语 慕课英语学习平台是现代化信息 化技术与英语课程相结合的产物，它给 传统的高职英语课堂带来了新的变化， 为学生提供真实的英语学习情境和开放 性的学习交流平台，满足了不同层次