小学语文教科书插图的使用问题及对策

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 小学语文教科书插图的使用问题及 对策 摘 要：在小学语文的教科书中， 课文中间所配的插图对于帮助小学生更 好的理解和掌握课文内容有着良好的辅 助功效。然而，当前小学语文教师在通 过插图进行教学的时候对于插图的使用 仍然存在着各种各种的问题，这些问题 对于教学活动的开展造成了不利的影响， 针对这些问题，我们进行了探究和分析 并提出了相应的问题解决对策。 中国论文网 /1/view-12918796.htm 关键词：小学语文 教科书 插图 问题 对策 引言 通过调查研究显示，小学语文教 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 科书中所配备的插图对于辅助语文课堂 教学起到了关键的作用，让小学语文的 课堂教学取得事半功倍的效果。但是由 于一些教师在不合理的使用插图进行辅 助教学，过度的重视插图或忽视插图， 而没能把课本功能完全发挥出来，导致 学生的注意力发生偏移，本文我们来探 讨下如何改善语文教科书中插图的使用 问题，让插图在小学语文教学中发挥更 好的辅导作用。1 一、小学语文教科书插图使用存 在的问题 1.教学中过度注重文本忽视使用 插图 插图可以有效的帮助小学语文教 师展开课堂教学，正确的运用插图来辅 助教学可以让课堂教学取得事半功倍的 效果，然而有些教师在进行教学过程中， 本着传统的教学观念，过于重视课文内 容的学习，反而忽视了插图对于教学起 到的辅助作用， 样以来不但无法充 分发挥插图的学习功效，而且不利于学 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 生更深刻的理解和掌握课文所传递的思 想感情。所以，教师在教学过程中应该 重视插图在教学中起到的作用。2 2.不注重插图所描述的意境是否 符合 插图存在的意义则是辅助教师进 行课堂教学，帮助学生理解课文的内容。 然而有些教师在教学过程中盲目的使用 插图进行辅助教学，不注重插图所描述 和反映的意境是否与课文的内容相符合， 严重的还可能会误导学生对课文主体内 容的理解。教师在使用插图进行教学的 时候应该正确的判断插图所表达的含义 是否与课文所表达的含义相吻合，避免 出现盲目使用插图进行教学的问题出现。 3 3.过于强调插图导致学生注意力 转移 有些教师在教学过程中有重文轻 图的问题，而还有一些教师存在着重图 轻文的问题，这些教学观点都是不对的， 教师再进行教学的过程中应该结合课文 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 的内容对插图展开分析和教学，达到帮 助学生理解和掌握课文知识的目的，不 能过于强调插图的讲解，造成学生注意 力的转移，正确的认识课文内容与插图 之间的关系，更好的利用插图展开语文 课堂的教学活动。 二、如何更好的进行小学语文教 科书中的插图使用 1.利用插图提升学生学习兴趣 要想更好的使用小学语文教科书 中的插图对学生进行教学，首先应该充 分的利用插图的有趣又童真的优势来吸 引学生的注意力，从而提升学生的学习 兴趣，让学生更好投入到课文的学习中 来。插图具有直观表达的有点，对于难 以理解的教学难点，则可以充分的发挥 插图的优势，帮助学生去理解课文教学 的重点和难点。例如，在带领小学生学 习益智故事小马过河的时候，教科 书为这篇课文配了一张插图，教师可以 让学生观察这个插图的内容，发现插图 中有一头牛，一匹马，还有一只小松鼠， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 它们的面前有一条河，好像是在聊着天， 那么它们在河前面聊什么呢？它们要去 做什么呢？带着插图中的这些问题，充 分的调动起学生的学习兴趣，从而带着 这些问题到文章中去寻找答案。充分利 用并发挥插图的作用来提升学生的注意 力和学习兴趣。因此，教师在语文课堂 教学过程中应该正确的使用教科书中的 插图来引导学生学习，提升学生的学习 兴趣。 2.在适当的意境引导观看插图 不同的文章都有着不同的意境， 同一篇课文的不同段落所表达的已经也 不尽相同，在小学语文的教学过程中， 教师应该引导学生在适当的意境下观看 教科书中的插图，这样才能真正的加深 学生对于课文内容的认识，体会课文所 要表达的情感。因此，教师需要准确的 把握课文中不同段落所的意境，揣摩插 图所反映的意义，结合课文内容，在最 适当的意境下引导学生去观看教科书中 的插图，从而更深层次的认识和理解课 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 文的思想感情，并更好的引发学生情感 上的共鸣。例如，在学习少年闰土 这篇课文的时候，课文中有一段关于少 年闰土在月下沙地中刺猹的描写，同时 教科书中配了一幅闰土刺猹的插图，当 教师在讲解这段描述的时候，则可以借 助插图的作用，帮助学生去想象当时在 深蓝的天空中明亮的月光下，在海边的 一片沙地中，有一个带着银圈的少年， 摸起一柄钢叉，用力的向猹刺去的情境， 通过结合插图来讲解这段对闰土的描写， 我们知道了少年闰土是一个性格天真活 泼的少年，充分说明了在适当的课文意 境中带领学生去观看插图能让课堂教学 取得更好的教学效果。 3.用插图辅助理解课文知识 正确的使用插图教学不但可以提 升学生的学习兴趣，还可以帮助学生更 好的理解课文的知识，提高课堂的教学 效率。有些课文所表达的情感较为深奥， 单靠教师的讲解，很难让学生对课文内 容有更加直观的理解和感知，而插图作 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 为课文知识的一种辅助和直观的展现， 对于帮助学生理解课文内容具有积极的 补充作用。例如，在学习塞下曲的 时候，这首诗描述的时古时候边境的战 争生活， “将军夜引弓 ”这一句简明扼要 的描写了战场中将就在夜晚的时候弯弓 射箭的英勇形象，然而学生很难直观的 通过这句诗，去体会这样的景象，此时， 则可以充分的发挥插图的作用，帮助学 生直观的感知这句诗所勾勒出的人物形 象，引发学生的联想，这样一位在战场 上英勇杀敌的将军形象就刻画在学生的 脑海中，让学生对将军的英勇形象有了 更加直观的认识，帮助小学生去更好的 理解这首诗所表达的思想感情。4 结语 综上，本文从实际的教学出发分 析了当前小学语文教学过程中教师对于 插图的使用教学上所存在的一些问题， 充分的发挥插