小学音乐教育的现状和思考

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 小学音乐教育的现状和思考 摘要：音乐，作为一门艺术学科， 是学校培养全面发展的社会主义建设者 的一项重要教育内容。在我国素质教育 阶段，培养德、智、体、美、劳全面发 展的综合性人才是核心目标。而小学是 教育的真正发端，是一个孩子启蒙的阶 段，培养学生多方面的兴趣爱好尤为重 要，因此，在小学阶段，将音乐课堂组 织好，让学生积极参加音乐活动，是我 们值得深思的问题。本文将着眼于小学 音乐教育，立足小学生的角度，分析小 学音乐教育现状，提出相应的对策，希 望能与广大教育工作者共同进步。 中国论文网 /1/view-13028995.htm 关键词：问题 师资力量 音乐器 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 材 重视程度 一、当前小学学校音乐工 作存在的主要问题 （一）场地不足，资金短缺 在全国的小学校园中，尤其是农 村小学中，存在着学校资金缺乏或场地 不足的问题。这往往是由于两个方面引 起的。一方面是，学校所在地区属于经 济不发达地区，教育经费短缺，缺乏专 业性的音乐教室，导致了学校在开展音 乐课程教学时，很多教学活动无法开展。 另一方面是，由于在素质教育阶段，学 生的升学方面都是以考查文化成绩为主， 音乐教育往往受到冷落。这就导致了某 些学校在开设课程时，将音乐课程的比 重大大降低，甚至安排成别的课程，或 是某些学校的教师，为了达到自己的学 科的教学目标，就将音乐课程占用，音 乐课也就变成了文化课，而被占用音乐 课的学生往往就会以消极的心态来上课， 导致该课上学习效率不高，最终只能是 浪费时间。 （二）音乐器材管理方面的问题 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 在小学校园中，在音乐器材管理 方面普遍存在着问题。一方面是，在小 学教学活动中一些常用的乐器残缺不全， 而当学生用到的时候，往往无法让学生 使用，不能满足学生音乐课程的基本需 求。而另一方面，小学校园中的音乐器 材，由于缺乏科学的管理，往往很多乐 器出现问题了不能够发现，这就导致了 学生在使用过程中有可能发生受伤的情 况，这是需要我们十分重视的问题。而 当音乐器材使用方面出现问题的时候， 家长往往就会极力反对学生参与音乐课 程，这对音乐课程的开展十分不利。 （三）师资力量不足 由于绝大多数小学校园对于音乐 教学课程的放松，在一定程度上也就导 致了教学的教师在上课过程中的不重视。 具体表现为，很多音乐教师在课前没有 进行合理的课程规划安排，在上课期间 也不够有激情，无法激起学生参与音乐 教学的热情，因而在绝大多是小学音乐 课堂中，学生往往随意散漫，课堂氛围 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 不浓厚。同时，很多小学学校没有进行 安排音乐课程的期末考核，这就导致了 学生与教师对音乐课程的更为不重视， 只将它当作文化课之外的放松娱乐活动， 音乐课程的开展就显得毫无意义。 二、 针对存在问题的对策 针对上述几个问题，如何改进音 乐教育中出现的这些问题，让学生更好 的进行音乐课程的教学，我认为应当从 以下几方面入手： （一）全面贯彻教育方针，注重 素质教育 音乐教学工作者在教学过程中， 应大力鼓励学生积极参加音乐活动，所 有音乐课都尽量上，增加学生学习音乐 学科的时间。同时，教师要注重改进教 学方法，让音乐课更加有趣，富有内涵， 并充分利用现有的音乐设施，加强学生 的音乐练习，对参与教学活动的学生进 行正确的理论指导，切实保证学生在学 习音乐学科的时候能够有一定的练习量， 才真正达到开展音乐教育的目的。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 （二）加大对于音乐教育的投入 学校在进行开设课程时，应充分 考虑到音乐课程的教学需要，适时适量 购进必备的音乐用品和器材，建立和完 善音乐设施和音乐乐器的维修、保养和 使用的管理制度。有专门的人员进行音 乐器材的管理，及时更进乐器，实现动 态化管理。这样，才能保证学生更好的 参与音乐课程，对于音乐的激情也才会 更大。 （三）加强对小学音乐教师的培 养，加大思想道德教育和业务培训的力 度 首先，在思想上积极引导，多多 开展讲座，请一些模范体音乐教师做报 告，帮助他们提高思想道德水平，让他 们深入领会音乐教师工作的地位和作用， 更加w 会到自己的价值，从而使他们 更加热爱本职工作，兢兢业业。其次， 在教学方法上对他们悉心培养，让一些 更资深的老师来带着上几节课，慢慢训 练他们，让他们对音乐教学有自己的一 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 套体系。 （四）改善音乐教师待遇来提高 他们的工作积极性 音乐工作相对辛苦，基于这个原 因，学校采取一定的倾斜政策来调动音 乐教师的积极性是十分必要的。对于一 些有杰出贡献的教师进行公开表彰也可 以显示学校对音乐学科教育的重视。以 学校为单位开展音乐学科活动，如歌唱 比赛等，同时注重加强音乐学科同其他 学科间的联系，让学生能够全方面发展。 总而言之，小学音乐课程的开展 需要我们不断的去推进，这不仅对学生 的兴趣爱好方面能够有所提高，同时对 于学生的心理健康方面也有一定的影响。 纵观当今的小学音乐