对新课标下体育教学常规的几点思考

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 对新课标下体育教学常规的几点思 考 摘要：体育教学常规，是为了保 证体育教学工作地正常进行，根据体育 课的任务和要求，结合学校和学生的实 际情况而制订的对师生提出的一系列基 本要求，是学校体育教学管理的一项工 作，是从教学实践中总结出来的教学规 律。本文分别从课前、课中、课后对教 师和学生的教学常规提出了要求。实践 证明，加强体育课的常规教学，有助于 建立正常的教学秩序，严密课的组织， 而且对加强学生的思想品德教育，促进 学生身心的健康发展有着十分重要作用， 是提高体育教学质量的重要途径。 中国论文网 /7/view-13060294.htm -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 关键词：体育教学；课堂常规； 教学效果 在体育教学活动中，教学常规涉 及到教师和学生两个方面，教师在活动 中遵循规律是主要方面，但学生也必须 遵循一些规定。师生只有共同遵循体育 教学的规律和规定，双方密切配合，共 同努力，才能圆满地完成教学任务。常 规也许是一种束缚，但没有束缚就没有 行为的宽松，就没有课堂的和谐。我们 在日常教学中常常看到，一堂设计很好 的体育课，往往因为一些课堂常规的落 实不到位，如教师忙于管理学生纪律， 或是苦于学生的不配合，或是场地器材 的不充分，使教学效果大打折扣。因此， 体育课的教学常规应包括教师的教学常 规和学生的课堂常规。现就如何加强体 育课的教学常规问题，本人谈谈自己的 一些看法和体会。 一、课前常规 （一）教师课前准备。 1.认真钻研体育与健康课程标 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 准和浙江省体育与健康指导方案 等教学指导文件，明确任教水平各个教 学目标的内容和到达点，以运动能力提 高和身体锻炼为体育课程的核心目标， 并努力实现运动参与p 心理健康与社 会适应等目标的达成。 2.制定教学工作计划（包括水平 计划p 学年教学工作计划、学期教学 进度计划、单元教学计划） 。制定教学 工作计划是为了保证教学工作有目的、 有计划、有要求地进行。 3.认真备课，写好教案。备课时， 在单元计划的基础上，要备学习目标， 教材重点、难点，教学实施的过程，教 学对象，场地器材和教学方法。加强集 体备课，以便集思广益，取长补短，共 同提高。 4.体育教师课前要穿好运动服、 运动鞋，服装要整洁，仪表要端庄、精 神要饱满。对有一定危险的项目，要采 取安全措施，以防伤害事故的发生。 （二）学生课前的准备。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 1.学生课前的各种情况：学生因 病、伤，女生因例假不能正常上课，课 前由体育委员或学生自己主动地向教师 说明，教师应根据不同情况，分别妥善 安排。 2.学生服装的准备：学生除了要 穿运动服、运动鞋，不准穿有碍于运动 的服装和鞋，还要注意安全，衣袋里不 得装有有碍于活动和可能导致身体受伤 的物品，如剪刀、小刀、钥匙、笔等硬 质物品。 3.师生共同准备：提前几分钟到 达规定的集合地点，等候上课。 二、课中必须遵循的教学常规 （一）教师课中常规。 1.课堂目标。每次课可以有所侧 重，但三者要紧密结合进行，不可偏废。 例如，篮球体前变向换手运球v 水平 四w，其目标是让学生体验篮球运动 乐趣，理解体前变向换手运球技术在篮 球比赛中的运用；能正确掌握体前变向 换手运球技术，在-对- 和多人的抢断游 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 戏中有意识p 有效地加以灵活运用； 学生在体前变向换手运球练习中能充分 发挥想象力和创造力，培养学生善学善 思、相互合作的能力，从而提高社会适 应能力。 2.课堂礼仪。由体育委员整队， 检查人数，报告出勤情况，教师作好记 载。然后师生问好，宣布本课的内容、 任务和要求。检查学生的着装，是否符 合运动的要求，安排见习生的活动，见 习生未经教师准许不得擅自离开课堂。 教师根据课的内容提出目标和要求，针 对课的内容和需求，组织合理的准备活 动。 3.教学场地。课堂教学组织和队 伍调动要简洁和高效，场地布置和课堂 管理还要考虑到学生氛围的营造，要有 利于集体教学的安全和有序。 4.教学示范。讲解动作要领时， 要求简明扼要重点突出，抓住关键。说 话要通俗易懂，深入浅出，生动形象。 示范动作要做到准确、熟练、优美，突 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 出动作的重点、难点和掌握技术的方法。 帮助学生体验各运动的独特的乐趣， 促进学生的主动参与。 5.教学训练。在轮换过程中，各 小组要保持相对稳定的队形，按先后顺 序进行练习。教师要充分发挥主导作用， 要为学生创造合作学习的氛围，充分发 挥学生学习的主动性、积极性和创造性。 运动密度一般占教学时间的 25%40% 为宜，不是越大越好，而是恰到好处。 体育课的运动量要根据教学需要，不宜 搞大运动量训练，全课平均心率达到 120 次/分一 145 次/分左右。 7.教学素材。并在教学中敏锐地 抓住教学中随时出现的教育情景，对学 生体育道德p 文明行为 p 集体意识 和良好心理品质进行培养和教育。加强 思想品德和组织纪律的教育。要坚持正 面教育，以表扬为主，表扬与批评相结 合的方式进行，帮助学生分清是非界限， 培养学生良好的思想作风和组织纪律观 念，克服不良思想倾向。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 8.个性化辅导，纠正错误动作。 在教学活动中，要充分发挥教师的主导 作用，注意观察和分析学生学习和掌握 知识、技能情况，发现错误要及时进行 纠正，个别错误的要进行个别辅导和纠 正，使他们尽快赶上先进。 9.安全保护。课前要对场地、器 材和学生的着装进行检查，制定必要的 安全措施。课中练习要加强保护，并教 育学生要严格遵守安全规则，对于违反 安全规则的学生要及时进行批评教育。 10.课堂结尾，听取学生对课堂教 学的意见和建议，布置适量的思考性和 锻炼性的课外作业，然后教师进行讲评 小结。 （二）学生课中的常规。 1.学生准时到指定地点集合上课。 上课铃响后，体育委员进行整队，向教 师报告班级情况。 2.课堂上要服从命令，听从指挥。 集合调队要做到快、静、齐，做练习时 要整好队伍，然后按秩序进行练习。在 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 做练习过程中不准插队，不准开玩笑， 不准大声喧哗，不准打逗，不准离开队 伍，要保持相对的队形。 3.课堂 上要认真练习，刻苦锻炼。老师讲解和 示范时，要认真听讲，注意观看。在锻 炼过程中，不怕苦、不怕累，聆听教师 的启发引导，并积极思考，分析理解 幼饕领，有疑难问题及时提出，有机 地把大脑思维与动作练习结合起来。在 教师的引导下，与教师共同学习，努力 完成课的各项目标。 4.遵守安全规则，严防伤害事故 发生。做练习之前，首先要检查器械是 否牢固，场地是否平坦，周围是否有危 险的障碍物。在练习过程中要加强保护， 对危险的项目，一定要按照老师的要求 进行练习。 5.爱护体育场地、器材，注意教 学环境卫生，在运动场上不得挖坑，乱 丢石子、纸屑、废物，不得随地吐痰。 使用的器材要爱护，不得丢失或故意损 坏。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 9 6.课结束时，学生进行自我评价 和对他人评价，并协助体育教师归还器 械及进行场地整理工作。布置作业要注 意趣味性、实践性和探究性。 7.对体育课教学，如有意见、要 求和建议，课后找老师交谈，不得在课 堂上与老师争吵。 三、课后常规 （一）教师课后的常规。 1.每次课后教师要填写好教学小 结，及时进行课的反思，尤其是在细节 上，对缺课学生，要做好书面考勤记录， 并进一步调查清楚，必要时给予补课或 课外辅导。 2.教师检查所布置归还r 材等 工作的执行情况。 3.每学年都要对学生进行态度与 情意评价，评价以运动参与、心理健康 和社会适应的进步情况为主。具体评价 内容可包括：学生的体育课出勤；学生 服从集体的行为；学生的意志和毅力； 学生的开朗和自信；学生体育知识运用 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 10 等。 4.及时使学生了解评价结果。既 要改变以往的考试、测验给学生造成的 压力，又要通过评价激励学生主动积极 的学习，提高学习兴趣，使评价成为一 种促进学生积极向上的激励机制。 5.每学期结束后，应对学生进行 一次体质综合评价。检查教学效果，积 累体育资料，为今后改进教学方法和总 结教学经验，以及为学校领导p 家长 提供反映学生的体质情况的科学依据。 （二）学生课后常规。 1.对课堂学习情况进行总结，让 自己的身心趋于平静，为下节的学习做 好准备。 2.帮助教师归还r 材和场地整 理等工作，完成教师布置的作业。 四、几点体会 1.几年来，通过常规教学的实践， 我深深体会到，凡认真执行体育教学常 规教学，就能保证体育教学有条不紊地 进行。按常规进行教学有利于学生掌握 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 11 体育知识和技能，有利于学生的身体得 到全面锻炼，有利于培养学生的好思想、 好作风。 2.搞好常规教学，关键在于教师。 教师只要忠诚党的教育事业和体育事业， 工作认真负责，事业心强，关心学生的 健康成长，就能积极自觉地把常规教学 搞好。 3.开展常规教学研讨活动，是推 动体育教学常规的贯彻执行，总结教学 经验，提高教学水平的一