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从故事中引出论点教案 1、引导学生关心社会、关注人生。 2、学习从一个故事某种现象、某种事列引出论点的写 法。 3、锻炼学生的听、说、读、写能力，以说、写为重点。 1、安排两课时。 2、采用“信息发布会”的形式，由教师和学生代表主 持。 3、采用多媒体教学设备辅助教学。 1、导入课题。 同学们，今天这两节课我们来开一个“信息发布会” ， 好不好？不过，我有一个小小的要求，希望你们配合一下， 行不行？就是在主持人发布每个信息之后，要求大家用两 分钟时间思考一下听后的感受和看法，然后用一句话陈述 你的观点，再用几句话阐述你的观点。有信心吗？大家跟 我喊“我能成功” ，连喊三遍，大声地喊，全身放松，预备 “我能成功！我能成功！我能成功！”好，现在有请 同学上来主持欢迎！ 2、发布第一个信息。教师启动多媒体设备，在屏幕中 间显出大号字体：“信息发布会” 。然后由学生发布第一个 信息： 花季少年走上不归路 据惠州日报家教周刊第 143 期报道：本月 3 日 晚，顺德市杏坛镇某中学初三班的 16 岁学生阿华在家上吊 自杀了。据了解，事发的前几天，被同学称为“机王”的 阿华向一同学租借了一台游戏机，过两天就要还。3 日傍晚， 他同邻居借了两盘游戏带。晚上 9 时半左右，阿华从学校 回来，发觉游戏机的机身不见了，就问奶奶，奶奶说是他 爸爸藏起来了。阿华再去问妈妈，华妈告诉他早点睡，爸 爸明天就会把游戏机还他，阿华听后便沉默不语。 晚上 10 时许，阿华催家里人睡，还走进房间，跟要上 夜班的妈妈说， “妈，你睡吧，等会我叫你。 ”不久，华妈 起床看时间，见阿华一人在厅前的门廊踱来踱去，若有所 思。10 时半左右，华妈打算起床清洁一下屋子才上班，谁 知道一打开厅门，华妈当场魂飞魄散，阿华竟然上吊自杀 了。 阿华在遗书上写道：“我在这个世界上有许多留恋， 但你们把我逼上绝路。再见，妈妈、可恶的爸爸、弟弟、 妹妹和奶奶。 ” 这时教师在屏幕上显示以上信息文字。学生思考，同 座交流，自由举手发言；教师点评。并以掌声鼓励。参考 观点“父母应多与孩子交流感情；塑造健康人格刻不容缓； 建立心理咨询热线势在必行；应培养学生正确的人生观和 价值观，应培养学生健康的心理素质；必须加强学生心理 健康教育；社会适应能力强的人，获得成功的机会就比别 人多；家庭教育成功的标志是父母和子女共同成长；家长 作为孩子的教师，也是一各行业，当然也应遵循规范；处 罚孩子的最终目的是：纠正不良行为
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