新课改下初中英语教学的问题与措施分析

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 新课改下初中英语教学的问题与措 施分析 摘 要：在新课程改革的背景下， 初中英语教学逐渐暴露出了较多的问题， 这些问题成为制约教学质量提升和学生 综合素质的关键因素，因此，初中英语 教学模式亟待创新升级。本文在深入分 析新课改下初中英语教学特点的基础上， 较为详细的阐述了其中存在的问题，并 且提出了相应的解决对策，希望能够在 一定程度上提升初中英语教学的整体质 量。 中国论文网 /1/view-13055143.htm 关键词：新课改 初中英语教学 问题 措施 随着国际化程度的不断提升，英 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 语逐渐受到越来越多的关注，初中是义 务教育的关键阶段，也是英语学习的基 础阶段，因此初中英语教学质量的高低 对于学生以后的英语学习具有至关重要 的影响。但是，从当前的教育形式来看， 受传统教育观念的影响，初中英语教学 过程中还存在较多的问题，这些问题也 成为制约教学质量提升的主要障碍。因 此，深入分析初中英语教学中存在的突 出问题，并且提出相应的解决措施，对 于促进初中教学质量提升，适应新课改 的基本要求，都具有十分积极的现实意 义。 一、当前初中英语教学中存在的 主要问题 一直以来，受应试教育观念的影 响，初中英语教学都采用十分传统的教 学形式，但是在新课程改革的背景之下， 这些传统的教学形式已经无法适应素质 教育的要求。纵观初中英语教学发展的 进程，常常出现闭门造车和模仿照搬的 现象，这必然衍生出诸多亟待解决的问 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 题，给初中英语教学的开展带来了极大 的阻力，这些问题表现在诸多方面。首 先体现在课堂活力不足上1。课堂是三 位一体的环境，是教师、文本、学生对 话的场所也是知识生成与讲授的重要平 台，要想获取显著的教学成果必然要关 注课堂，关注学生的需求，但是部分教 师仍旧无法认清这一客观事实，在落实 课程标准的过程中不够深入具体，忽略 教学与操作的联系，让课堂教学乏善可 陈。 其次，课堂教学的缺乏活动生成 的环节。在初中英语教学中，要想实现 课堂教学目标，不仅需要教师对课程予 以足够的设计与把握，还要激发学生的 参与热情和主观能动性，在这一点上常 出现教与学相分x 的情况，造成课程 效果质量差、效能低的现实。此外，教 师学科素养的匮乏也是初中英语教学的 软肋。对于英语教学来说，教师的素质 决定着教学设计的品质以及学生学习的 效果，只有通过业务学习，保持教学常 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 新，才能满足学生的需求和课程发展的 要求2。因此，只有解决上述问题，才 能使初中英语教学焕发生机，缩短与先 进教育的差距，促进英语学科优化改革、 创新发展，更好的适应新课改的基本要 求。 二、新课改下解决初中英语教学 问题的有效措施 1.创新教学形式，提高学生英语 学习能力 在初中英语教学实践中，要想有 效解决其中存在的问题，教学模式创新 是其中十分关键的环节。受传统教学模 式的影响，初中英语一直采用灌输式的 教学模式，整个课堂教学过程都由老师 主导，学生一直处于被动接受知识的位 置，这对于学生学习积极性的调动和发 挥都是十分不利的3。因此，老师在教 学过程中，应该积极改进传统教学模式 的弊端，创新课堂教学形式，激发学生 的英语学习兴趣。比如说，老师可以运 用合作学习方式，培养学生的英语学习 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 能力。合作学习的出发点就是利用合作 探究的形式，弱化教师的主导地位，让 学生能够进行有效的探索，并解决学习 中的实际问题，这就要求在日常教学中 制定良好的合作计划与考评机制，始终 用教学目标的实现和学习效果的达成来 衡量合作的可行性，从而提升教学改革 效果。 2.细化教学内容，深化教学效果 在初中英语教学改革过程中，课 程设计的合理优化是提高教学质量的重 要前提条件，在有限的课堂时间内达成 课程容量的最大化，课程效果的最优化， 必然需要在课程设计上精雕细琢，将课 堂教学做出质量，做成精品，为此，初 中英语教师需要在研习教材内容和课程 目标的基础上，对学生的知识水平和理 解能力进行客观有效的调研，做好二者 的有机结合，发挥课堂教学在细化教材 内容、深化教学效果上的作用4。同时， 要注意教学重难点的突破，始终树立知 识与能力、过程与方法的要求，让课本 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 延伸出更为丰富的内涵。要想做到这一 点，老师不应将眼光只投射在课程实际 上，还要关注英语教学策略的有效运用， 只有让二者相互契合，才能找到课程发 展的增长点。做好教学方式与学生学习 习惯的协调，尤其对于学生而言，要做 好信息的处理与采集，对课程学习和目 标进行二次处理，达到更好的学习效果， 进而提升初中英语教学的整体质量。 3.运用现代教学形式提升教学质 量 信息技术的飞速发展改变了许多 传统行业领域，也取得了十分理想的应 用效果。如果能将信息技术运用到初中 英语课堂教学过程中，将大大提升教学 质量。多媒体教学具有先进性和可操作 性，丰富的教学资源让多媒体成为课堂 教学的必备手段。多媒体教学的优势有 目共睹，但是与教学的有效联通却是容 易忽视的。现代多媒体技术的学科资源 给英语教学带来了难以计数的好处，但 是也产生了不少争议，其关键在于传统 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 教学与多媒体教学的结合方式5。在之 前的课堂教学实践中，许多教师在使用 多媒体的过程中并未考虑其价值与意义， 常搞一些形式主义的教学方式，让多媒 体成了没有实在意义的新鲜事物，而最 好的使用方式就是将多媒体作为突破教 学重难点的手段。利用多媒体形式，将 教学内容套用其中，让学生通过实际操 作，解决本课内容的具体问题，丰富课 堂形式，采用更为便捷有效的方式，促 进初中英语课堂教学的顺利