(德育课程开发类：交通安全教育)梧台小学

凤凰镇梧台小学 交通安全教育特色典型经验材料 （德育课程开发类） 二 0 一四年三月 梧台小学交通安全教育特色典型经验材料 在市、区教育局和各级交警部门的关心支持指导下，我校一直十分重视交 通安全教育工作，建立健全工作网络和工作制度，提高了全体师生的交通安全 意识和遵守交通法规意识，规范交通行为，确保了广大师生的生命财产安全。 多年来无一例交通安全事故发生。我校以“交通安全教育”为突破口的生命教 育已经成为我校的德育教育特色，现将我校交通安全教育特色建设做法和取得 成效作如下介绍： 一、统一思想，提高对交通安全教育的认识 1、学校工作，安全为天。学生的道路交通安全,维系学校的平安、家庭的 幸福和社会的稳定。 2、明确抓“交通安全教育”工作和规范管理的现实意义。我们梧台小学 地处梧台路，东面是省级公路辛河路，西面是省级公路辛博路，学生乘车数量 达到十二辆，乘车学生多，学生上学放学都要经过这两条公路。梧台南部处于 齐城农业开发区境内，有一批外来务工人员子弟也进入我校读书。在这种情况 下，抓好交通安全教育工作，创建规范化管理学校具有很大的现实意义。 3、放在深化素质教育、德育工作的大背景下来考虑交通安全教育。我们 目前实施的是素质教育，素质教育的核心是德育，一切为了学生，为了学生的 发展，重点是培养学生良好的学习习惯和行为习惯。素质教育和德育工作不是 口号，而是行动。通过开展交通安全教育活动，学生学到了交通安全的常识， 形成了自觉遵守交通法规的意识和技能，规范了自己，影响了他人，提高了素 质，从而促进了学校的其他工作。 4、与我们学校理想课堂建设结合起来。把交通安全教育工作作为校本课 程来开发。校本课程开发的一个重要原则就是要切合学生的实际和实用。 5、与平安校园建设、文明校园建设等活动结合起来。 6、注重学生的示范带动作用。通过在学校中开展交通安全教育活动，同 时达到 “小手拉大手” ， “多一份防范，少一份危险，教育一个孩子，带动一 个家庭，影响一个村庄”的目的。 二、具体做法： 1、组织机构健全 学校成立了以临淄区交警大队队长为顾问,校长为组长，朱台交警中队队 长和分管副校长为副组长，政教主任、教导主任、总务主任、少先队大队辅导 员、各年级组组长为成员的领导小组；成立以分管校长为组长，政教主任为副 组长，各年级组长、各班主任为成员的交通安全教育工作组；少先队、学生会 设立文明交通监督员；各班班委会设立交通安全委员；学校设立专门的“交通 安全办公室” ，由负责安全的工会主席担任办公室主任。确定各自的职责，定 期召开交通安全专题会议，研究和部署交通安全工作，及时反馈，及时总结， 使安全教育工作有条不紊的进行。 2、健全各项规章制度。学校建立健全了各项交通规章制度，专门拿出了 一口办公室作为安全办公室，一个教室作为交通安全教育活动室，明确职责、 任务和目标，做到制度上墙，每月召开一次交通安全专题会议。 3、建立层层管理，层层负责的制度，从校长到班主任层层签订交通安全 责任状，学生、家长与班主任签订交通安全责任状，印发梧台小学就交通安 全工作致学生家长的一封信 ，要求家长阅后签字，让其理解、关心和支持这 一工作。并且把学生的交通文明行为列入对班主任的量化考评之中，从而加强 班主任工作的责任心。 4、请临淄交警大队和朱台交警中队的领导来我校指导交通安全教育工作 并作专题报告，建立了与交警部门联席会议和信息沟通制度。区交警大队领导、 宣传科科长、朱台交警中队长以及临淄交警多名干警多次到我校指导工作，给 我校全体师生作交通安全教育专题报告。 5、抓硬件建设。为让来往车辆减速慢行，确保学生交通安全，我们不断 更新路上的斑马线；在学校门前两侧安装固定的交通安全醒示牌限速带。在学 校门口划出学生安全警戒区域，警戒区域内禁止停放车辆，禁止摆摊设点。在 教学楼一楼悬挂图文并茂的道路交通安全宣传板，墙上有交通安全宣传画；校 内一条主路及所有楼梯，划有上下分道线；专设交通安全活动厅，每年定期展 出交警队发放的交通事故图片；购买交通安全宣传录像，利用校园网组织学生 观看。 6、浓化交通安全教育氛围，开展丰富多彩的以交通安全教育为主题的活 动。学校坚持每学期邀请区交警大队、朱台交警中队领导来校做一次交通安全 教育讲座，及时沟通交通安全管理信息。并让每一位学生写出听后感并存档入 册；让每个班每学期办一期“学习交通法规，争当文明学生”黑板报；坚持每 学期开学第一周升旗由五年级学生向全校发出“学习交通法规，争做文明少先 队员”的倡议，第二周为“交通安全教育周” ，政教处提供材料，班主任讲对 学生进行交通法规教育，应急教育，自救互救教育，自我防护其它有关安全常 识教育；每周一班主任例会把交通安全教育列为一项重要内容，班班设有档案 盒存放安全办公室，盒内装有家长签字，村委盖章的交通安全公约及安全卡、 安全常识、交通常识测评试卷等，并把学生考试情况列入评比“三好学生”的 内容之一。每学年各举行一次交通安全演讲比赛活动、书画展、征文比赛等； 每月举行一次交通安全学习。校门口和校园内主路边常年设有学生会成员佩带 标记，文明交通监督岗，对进出学生车辆进行检查，引导纠正不文明行车行为。 通过举办活动，全校上下出现了“学习交通法规，争做文明少先队员”的好风 气，真正做到了让学生“高高兴兴上学，平平安安回家” 。 7、建立交通安全教育网站。针对我校建立了校园网，计算机终端都进了 教室的这个实际情况，我们利用校园网的优势，在中国教育发展网上，建立我 校的交通安全教育网。我们利用主题班会时间，由班主任利用各班的多媒体组 织学生集中上网开展专题教育。当然，学生也可以在其他时间自主上网查看， 内容较丰富。在今去年和今年，临淄区交警大队先后三次到我校拍摄学校交通 安全教育的专题节目。临淄电视台曾经多次报道我校在交通安全方面的做法。 8、在临淄交警大队、朱台交警中队的帮助下，学校建立了少年交警队， 并在朱台交警中队王玉成的指导下，学会了小交警韵律操。 每年，朱台交警 中队都要与学校签订警校共建文明协议书或安全责任状 ，并制订共建 计划。交警中队经常委派交警到学校作遵守交通法规，争当安全小卫士的 知识讲座；每学期应邀来学校作国旗下讲话 ；每个班级在“雏鹰争章”榜 中，都有专门的交通安全一项。每到上学或放学，学生就会自动靠近右边人行 道，排成一队，作为养成教育的一项内容，已经成了学生的自觉习惯，成为一 道亮丽的风景线。 9、配合交警，建立良好的检查机制。每天放学上学时间都由一名值日老 师和由 10 名值日学生组成的“小交警队”进行值勤，有时连同民警一起维护 交通秩序,护送学生过马路,对个别学生的交通违规行为进行劝阻并登记。学生 养成了良好的行为习惯，进一步带动影响了家庭，每一名学生带动一个家庭， “小手拉大手”安全教育深入千家万户，辐射到整个服务社区，从而带动家庭 乃至社会交通文明程度的提高，学生及其家庭成员交通安全法规和交通安全知 识普及率分别达到了 100和 95。连续十多年来，学校及周边地区，没有发 生过一起交通事故。收得了“让群众满意、让学校放心、让家长安心、让学生 高兴”的良好社会效果。 三、工作成效： 2007 年学校被表彰为省级优秀交通安全示范学校。2008、2010 年分别被 评为淄博市交通安全示范学校。连续多年被评为临淄区交通安全教育示范学校。 学校校车管理规范，得到上级领导的肯定。多次迎接了外省市学校前来参观学 习。我校管理经验也在淄博市校车管理经验推广会议上做典型发言。通过交通 安全教育，学生养成了良好的路队习惯，珍惜生命，安全出行，小手拉大手， 进一步带动家庭，影响了社区， “小手拉大手”安全教育已深入千家万户，