xx大学xx学院学年度优秀辅导员工作总结事迹简介

20112012 学年度 XX 大学 XX 学院优秀辅导员工作总结 时光荏苒，从 201X 年 X 月到现在，我在 XX 学院担任 XX 专业辅导员工作 两年了。在这两年多的时间里，我在学院、学部各级领导的关心指导下，结合 学生情况和工作实际进行不断探索，积极运用新的工作形式和载体，做好自己 的本职工作。自踏上工作岗位的那天起，我便以满腔的热情投入到辅导员的工 作当中去，心中始终牢记一个信念：用我的真心去关爱学生，用我的真爱去温 暖学生，用我的真诚去感动学生。 一、以人为本，学生至上 在我作为学生辅导员的工作中，深深感受到“以人为本”的分量和重要性 。我们的学生大多数来自农村，多数的父母在外打工，在他们的成长过程中有 很多的他们自己的特点，作为辅导员，要真正走进学生心里，必须用心投入帮 助每一名学生，尤其对特殊学生更要做到底清数明、体贴入微，从大一开始我 就常常和学生聊天，了解他们的生活。把其中的“问题学生”作为重点，只有 真正和他们相处去了解他们才有可能将辅导员工作开展起来。同时，我也严格 要求自己以身示范，要求学生做到的自己首先要去做，要用自身的言行去感染 身边的学生，在我的班级里有几个经常逃课的学生，老师不点名就不上课的现 象，在一个学期里，每次上课我都到班级点一次名，一个学期下来，他们也就 习惯上课了，自此也就杜绝了学生逃课的现象。 我这两年里，我参加了辅导员岗前培训，积极参加学校组织的辅导员交流 会，通过学习，我真切感受到了作为一名辅导员所承载的使命；真正认识到了 辅导员工作不仅是一份光荣的职业，更是一项崇高的事业；提高了自己的认识 、统一了思想、开拓了思路、明确了责任。我不断学习党的理论知识，履行辅 导员的工作职责，加强专业理论知识学习，时刻以一名辅导员的标准严格要求 自己，提高了对做一名思想政治辅导员的理解和认识，达到思想政治教育工作 本身的要求。 加强思想引导，做学生成长的引路人，是我做辅导员工作的目标追求。刚 上大一的学生很迷茫，不知道该干什么，不知道将来做什么，这个时期，我着 重提升学生的沟通能力，团队意识，引导学生主动了解社会，成为适应社会的 人才。因此，我先要学会聆听，再为她们设计，让学生找到目标，才能更好的 适应大学生活。要当好大学辅导员很难，学生的政治思想表现，行为习惯、综 合素质、专业成绩、技能水平以及学生生病，情绪低落、家庭经济困难等等， 都必须要用爱心、责任心。我深知教师责任重大，教师的一言一行将会对学生 产生深远的影响。他以校为家，不管课内课外，只要班上有一点儿问题，我都 会及时地赶到现场了解情况帮助解决，绝不拖延时间。我班上有个学生，家庭 贫困，从小体弱多病，高考不理想，情绪低落，来校后，一直很自卑，抬不起 头。我了解情况后，与他促膝谈心，关心他的生活，不断的鼓励他，调动他的 学习积极性，后来，这名学生振奋精神，充满自信，门门功课名列前茅，各科 老师对他都另眼相看，那状态和刚来的时候判若两人，尤其是专业技能学得非 常扎实。实习时分配到安徽医科大学附属医院实习，受到带教老师的好评。 二、做好本职工作，勇于创新 1.在贫困资助方面。每年在开学时，我们的同学对贫困助学金的分配时最 为关注的内容，作为辅导员我也感到很棘手，当然这个问题也是我们辅导员所 面临的一项重要问题，有的同学很贫困但是不善于表达，结果导致同学们不知 道其真实情况；但是有的同学不贫困但是很会表达。所以这个工作在开学之初 我就从档案中分出大概，在了解个别情况后我利用飞信、QQ 等通讯工具让同学 可以不留姓名给我留言，这样既保护了个人隐私，也能知道真实情况，同学们 反映也比较好。在同学们拿到奖学金或者助学金后，我都会打电话告知他们的 家长，这是个荣誉也是个监督。拿到助学金的同学我经常教育她们要懂得感恩 社会，回报社会，让她们有一个感恩的心；在与同学们的交流过程中，我也知 道了他们的想法，同时我也在不断进步，这些资料我都存有电子文档以便在日 后的工作中能够积累经验。 2.在班风、学风建设方面。在班风和学风建设方面我也想到很多办法，学 生干部每学年我要进行一次评选，在评选之前，可以由同学推荐或者自荐，当 学生干部确定后，要开展相关工作，让同学们来进行评判，不合格者次年将被 淘汰，这样班干部也是想方设法把班级工作开展起来。入校两年多的时间里， 我有很多优秀的班干部活跃在学校、学院的各项工作中，成为学院老师不可缺 少的得力助手。 在学习上，XX 专业的同学们任务很重，晚自习是同学们重要的复习时间， 本来的很多同学都是以一个宿舍的同学坐在一起，结果一段时间我发现，同学 们首先相互不熟悉，另外，在一起说话、玩手机现象很多，我就按照学号给同 学们安排座位，很快，同学们能相互熟悉起来，而且不容易在一起聊天。定期 我让学习优秀的同学和大家交流心得，让同学们能够以他为榜样，提高学习兴 趣。久而久之，同学们养成了良好的学习习惯，在实习之前，我经常见到同学 在 XX 实验室里练习的身影，在 2012 年 5 月份学院举办的 XX 技能大赛中，取得 了较好的名次。 当然，这中间也有很多惩罚措施，首先，学校有学生手册，在班级的宣传 栏中我都将同学们需要注意的内容复印张贴，让学生知道该怎么做，不该怎么 做，如有违反，将严格按照校纪校规处理，另外，在学期中间出现逃课、旷课 等违反校纪校规的事情出现，在评选“三好学生”、“优秀班干”、助学金时 则要酌情处理。 3.在班级活动方面。我常常告诉同学们，大学的生活是丰富多彩的，有才 艺需要展示，没有的需要学习。两年的时间里，同学们积极参加学校组织的各 种文艺活动，5.12 文艺晚会，迎新送老晚会、慰问演出、校园歌手大赛、辩论 赛，同学们摘金夺银，丰富的校园文化活动使同学们更加自信了，更加热爱学 习了，同时也提高了同学们的综合素质。 4.在生活方面。作为一名辅导员，学生再大也还是个孩子，还有很多事情 要有人帮助她们处理，在远离家乡、亲人的异地，我就是她们的亲人，入校的 第一个中秋节，我没有在家里，在宿舍，我和同学们在一起，那一刻，我体会 到了同学们视我亲人的感觉，有很多的事情愿意和我去说，也拉近我们的距离 。在班级里，有同学摔伤了，我在家里煲了汤给她送去，让她感到在这里她并 不孤单，很多时候我在想，我只是多做了一点点，但是对学生而且也许就是很 重要。班里的一个孩子性格怪异，总是和同学发生矛盾，我把她叫到家里给她 做了一顿她很想吃的饭菜，在她看来，就是这样一个做法，她告诉我，我很在 意她，在以后的生活中，她很想把好的方面表现给我看，一个学期下来，同学 们都说她变了一个人，在学习、在生活上来刚来的时候天壤之别，变的爱学习 、爱帮助别人了。 三、润物无声寓教于乐 辅导员的工作往往是琐碎而平凡的，但正是日常点滴的思想政治教育工作 在潜移默化中影响着学生，引导着学生的成长方向，也许就是多做那么一点， 但是对学生而言却很重要，和同学们相处的日子，我有过浅尝甘霖的欣喜，也 有过屡遭挫折的痛楚，有过日常事务的奔波和劳累，也有过大事难事的考验。 这个过程中，同学们的信任给了信心，领导的关怀给了我勇气，同事的支持给 了我力量，让我在体验的过程中得到了成长。 学生来自四面八方，不同的环境，不同的教育方式，形成各自为伴，行动 自由，不受约束。出现了一些不良现象，为了正班风，树正气。我们 XX 专业女 生多，没有大问题，但总也小毛病不断，在平时交谈过程中我都时刻告诉自己 的学生要自尊、自爱，让学生找到奋斗的目标，在学习和生活中成熟起来，做 一个从思想坚定的人，让学生知道有了一个明确的目标才能立足于今后的社会 。在工作理念上，我坚持育人为本，实现由师长型向良师益友型转变，由管理 型向管理服务型转变，由说教型向示范引导型转变，由