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-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 笑傲挫折扬起自信 摘要:教书育人是教师的天职, 对学生进行挫折教育也是教师义不容辞 的责任。灌输挫折意识,早做思想准备; 正视着我,悦纳自己;挖掘榜样,适时 教育;积累警句,励志明理;是提高学 生的抗挫能力的有效措施。 中国论文网 /1/view-13035829.htm 关键词:抗挫;自信 现代社会的中学生,争强好胜, 个性十足,可心理脆弱,承受挫折的能 力差已是不争的事实。近年来,这一问 题已经引起社会的广泛的关注,加强挫 折教育的呼声日益强烈。那么在学校的 教育教学中如何进行挫折教育呢?作为 一名教育工作者,在教育教学实践中, -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 我主要从以下几个方面培养学生的抗挫 能力。 一、灌输意识,早做准备。 在平时的教育教学中,要让学生 明确并认识两个观点,一是挫折不可避 免,二是挫折成就人生。具体分两步: 首先,向学生潜移默化地灌输挫折思想。 法国大作家大仲马说过:人生就是一出 由许多烦恼组成的念珠。因此,我们要 告诉学生,人活在世上,谁都会遭遇挫 折面临失败。没有谁会一帆风顺,永远 成功。挫折失败是人们现实生活中再正 常不过的现象,可以说就是生活的组成 部分,是人生的必经之路。学生对挫折 有了这样的认识,做好了迎接挫折的充 分的思想准备,当挫折真正降临时,才 不至于束手无策,坐以待毙。 其次,要培养学生正确的挫折观。 巴子尔认为:世界上的事情永远不会是 绝对的,结果是因人而异,苦难对于天 才是一块垫脚石,对能干的人是一笔财 富,而对于弱者是万丈深渊。孟子说得 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 好:“天降大任于是人也,必先苦其心 志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身, 行拂乱其所为,曾益其所不能。 ”说的就 是一个人想要成就一番事业,要想实现 大的目标,就要接受挫折的洗礼,增强 抗挫的能力。生活中的挫折会给人打击, 带来痛苦和悲伤,但也能使人奋起,变 得坚强。关键是我们如何对待它,一味 逃避,或沉溺在挫折的烂泥潭里,我们 就会越陷越深,最后被挫折击败,做挫 折的俘虏。而如果直面挫折,笑对挫折, 并且从失败中吸取经验教训,能吃一堑, 长一智,在逆境中奋发,那么,成功就 会在下一站等着你的拥抱。这正如法国 作家萨克雷所说:生活是一面镜子,你 笑,它也笑,你哭,它就跟着你哭。 二、正视自我,悦纳自己 世界很大,天外有天,人外有人。 俗话说得好:五个手指有长短,我们每 个人的能力是不相等的。我们要充分了 解自己,正确评价自己。古人说得好: 人贵有自知之明,对自己要有一个正确 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 客观的认识,不放大,不缩小,实事求 是。同时保持中等期望值,确立切实可 行的目标,只有这样,才能尽量减少因 目标和实现差距导致的挫败感。自不量 力,目标过高往往容易导致挫折。越是 不能正确评价自己,接受自己的人,挫 败感就越强烈。 同时,当挫折降临时,我们应当 坚信,我们不可能完美无缺,但也不是 一无是处,我们要学会寻找自己的闪光 点,发现自己擅长的事物, “天生我材必 有用”嘛。每个人都有自己独到之处, 要学会扬长避短。不要总认为自己干什 么都不行,智力不如人。事实上,世界 上大多数人的智力是差不多的,即便如 此,相信“勤能补拙 ”的古训。适当运用 “阿 Q 精神”也是一种暂时解脱因挫折而 引起的不良反应的办法。 三、挖掘榜样,适时教育。 榜样的力量是无穷的,在榜样形 象的感染下,学生能加深对挫折的认识 和思考,从而激发上进的热情和战胜挫 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 折的勇气。在教学中,我经常给学生讲 解一些身处逆境,命运坎坷,但仍然自 强不息、顽强拼搏的光辉形象。 (一)结合教材,挖掘榜样 我们的语文教材中,有许多中外 名人战胜挫折的典型事例,我经常利用 这些事例教育学生,告诉他们好事多磨, 大多数成功人士的背后都经历过无数的 失败。他们常常身陷逆境,遭受乐卮 煺郏然而,他们不向困厄低头,不向 命运屈服,不屈不挠,顽强拼搏,从而 在事业上取得了重大的成就,如:屈原 受排挤,遭放逐,却赋有离骚 ;司 马迁身陷牢狱,受酷刑,却发愤著成不 朽史书史记 ;还有张海迪、贝多芬 等。这些典型事例就是对学生进行挫折 教育的好教材,是学生的榜样,是他们 的精神支柱,是他们克服困难战胜挫折 的强大动力。 (二)结合现实,挖掘榜样 古今中外的典型榜样具有潜移默 化地作用,而现实生活中鲜活的形象更 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 具说服力。比如洪战辉这个 2006 年感动中国的人文就是一个活生生的榜 样。他在父亲患病,母亲不堪重负出走 后,用他十三岁的稚嫩的双肩支撑起这 个残破的家,他身处逆境却自强不息, 不仅完成学业,而且义无反顾照顾一个 与自己毫无血缘的妹妹。只要脊梁不弯, 就可扛起一山,只要信心不倒,就可战 胜挫折。 四、积累警句,励志明理 警句是闪烁着思想光辉,蕴含着 丰富哲理的珍宝,如明灯,似旗帜,给 人启迪,催人奋进。我经常让学生积累 励志明理的名言和精彩语句:如范仲淹 的“不以物喜,不以己悲 ”;老子的“祸 兮,福之所倚,福兮,祸之所伏”等。 现代学生大多喜欢流行歌曲,其中就有 不少精美且意蕴深广的歌词,因此,我 经常让学生积累自己喜爱的歌词,比如: “阳光总在风雨后,乌云上有晴空” 、 “不 经历风雨怎么见彩虹” 、 “他说风雨中这 点痛算什么,擦干泪,不要问什么”。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读
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