用心托举迟升的朝阳

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 用心托举迟升的朝阳 摘 要：作为教师，特别是作为 一名合格的班主任，在管理好班级的同 时还应“捧出一颗爱心 ”，对后进生真诚 关心，热情爱护，尊重学生，不歧视， 不挖苦，真诚地跟他们交朋友，用博大 的爱心，激起他们感情的浪花，取得他 们的尊敬和信任，打开他们心灵的大门， 帮助他们树立信心，弃旧图新。 中国论文网 /9/view-13017402.htm 关键词：班级管理；后进生的转 化 中图分类号：G632 文献标识码： B 文章编号： 1002-7661（2017）03- 097-01 人们常把品学兼优的学生比作早 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 晨的太阳，演绎开来，那么后进生就是 迟升的朝阳了，比起其他学生他们更需 要班主任的理解尊重、牵引诱导、关怀 体贴，使之能和其他学生一样健康、快 乐地成长。应如何转化后进生呢？从事 多年班主任工作的我认为要做到六心： 一、爱心 苏联教育家马卡连柯曾经说过： “没有爱就没有教育 ”。因此，爱是教师 教育学生的思想基础，不爱后进生，转 化就是无稽之谈。教师对“后进生” 真心 爱护、热心关怀，用爱心温暖他们冰冷 的心，与“后进生 ”之间建立一种亲密、 真挚的感情，从而产生激励作用。由于 “后进生”的心比较散，所以 “旧病”反复 较多，班主任要对其进行长时间的观察 和监督，发现有所进步的，及时给予表 扬和鼓励，促其上进，收到“亲其师， 信其道”的效果。 二、责任心 班主任是全班学生的组织者和管 理者，班主任的责任心表现在上对学校 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 负责，下对学生负责两方面。后进生各 方面素质不大好，也很难成才，但他们 是我们班主任教育和管理的对象，转化 后进生是班主任义不容辞的责任。班主 任有责任从生活上帮助他们，从思想上 引导他们，消除他们的思想疑虑；从心 理上疏导他们，使他们从逆反的困境中 走出来；从行动上督导他们，提高他们 的自制力。班主任做到了这些， “后进生” 的自信心自然会重新树起，并经过自身 的努力，迈向成才的彼岸。 三、宽容心 往往有些不守纪的学生，一开始 需要盯着他们，对他们的一举一动都严 格要求，加以约束，一遇到“紧急” 情况， 马上对他们进行批评教育。魏书生老师 亦曾说过：“ 学生的大脑忙于接受训诉 和处罚的信息，也就无暇静下心来裁判 心灵中旧我和新我的论战”。所以，当 他们犯了小错时，我并不急于找他们， 而当他们为班里或学校做点好事时，立 即找他们谈心，及时肯定他们的成绩， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 同时也指出他们的不足，并在班上表扬 他们。这样一来，还真收到了较好的效 果。这件事告诉我：对后进生宽容，不 仅是班主任的美德，还是一种教育艺术。 在班主任工作中，当学生犯了错的时候， 视实际情况给予宽容，保护学生的自尊 心，给学生提出希望，告诉他今后努力 的方向，允许学生某些行为反复，用一 颗宽容之心去包容他们偶尔的过失。当 然，宽容也应有一定的限度，过度了就 成了纵容了。 四、耐心 孔子云：“ 诲人不倦 ”。特别是在 后进生的转化工作中班主任就更要有耐 心。后进生一般自制力较差，难以约束、 协调自己的感情和行为，更缺乏毅力和 韧劲。在教师的教育帮助下，他们大多 数能改正其错误。但往往是改了旧错不 久又犯新错。此时，已为他们付出心血 的教师，如果没有足够的耐心，就有可 能放弃对他们的教育，或因急躁而实施 简单、粗暴的教育方法，这样不但会使 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 工作前功尽弃，还会影响以后的教育工 作。因此，应向“ 后进生”伸出援助之手， 指出其错误所在，并和他们一起分析犯 错误的原因，帮助他们找到纠正错误的 方法，进而督促他们改正错误，取得新 的进步。 五、诚心 教育心理学告诉我们：受人尊重 是人的基本需求，教师对学生的尊重， 能使学生产生满足的心里体验。与好学 生相比， “后进生 ”一般自尊心更 。 因长期受冷落，歧视，所以一般心理都 比较脆弱；从内心深处仍渴望得到老师 和同学的理解和信任。因此，对他们一 定要做到心平气和，以诚相待。 班主任的诚心还表现在对学生自 我教育能力的发掘和肯定上。可以试着 吸引后进生参与班级管理活动，班主任 要诚心鼓励后进生，美国总统林肯说： “人人都喜欢受人称赞。 ”不管是谁，都 想听到别人对自己的称赞与肯定，尤其 是自己感到孤独、气馁时，更想得到别 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 人的鼓励。班主任都鼓励过学生，尤其 是那些优秀的学生。但是回想一下，对 于那些后进生，我们给了他们多少鼓励 与支持？后进生本来就自卑，得到的鼓 励少之又少，所以他们对自己也越来越 失望了。其实，后进生都渴望进步，他 们在苦苦探索前进的方向。他们就像在 黑夜里摸黑走路的人，有火把才能找到 前进的路。而这把火把就是鼓励。班主 任要诚心鼓励他们，使他们走出黑暗的 困境，找到光明的前途。 六、信心 有些班主任转化后进生缺少信心， 开始抓一阵子，看效果不好，就放弃了， 结果后进生越变越差。其实，我们对 “后进生”要给予充分的信任和关怀，应 坚信：没有教不会的学生，只有不会教 的老师。后进生的转化只要得法，是一 定能够转化的。为此，班主任要进行 “内查外调”，为每一位转化对象建立档 案、收集、积累和整理资料，为转化工 作提供客观依据，然后确定转化的目标、 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 内容、时间、步骤和主要方式等实施转 化计划。班主任要有充分的树立“打持 久战”的思想。唯有如此，班主任不会 被一时的困难所吓倒，才能尝到转化成 功的喜悦，增强转化的信心。 苏霍姆林斯基指出，在孩子们的 心里，班主任既是敬爱的师长，又是最 能了解和信任他们的朋友，也是最能体 贴和爱