语文教学课堂教学设计探究

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 语文教学课堂教学设计探究 摘要：作为学生启蒙教学的重要 时期，小学教学对学生的影响十分深远 重要，同时语文教学作为一门人文性极 强的课程，不仅能够影响学生自身的综 合能力，还能够影响学生的成长发展， 因此，合理的对小学语文教学课堂教学 进行详细的步骤设计，能够帮助学生树 立正确的人生观、价值观、世界观，对 学生提升自身的综合能力具有重要作用。 中国论文网 /2/view-12758963.htm 关键词：小学语文；语文教学； 教学设计 中图分类号：G4 文献标识码： A 文章编号：16723198（2015） -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 26023901 1 文章大海睡了课堂实录 本文在课堂教学设计上以文章 大海睡了为例，详细阐述在对小学 语文教学课堂设计上教学目标的设定、 教学难易点的设定、教学重心上的设定 等不同方面进行说明，确保学生能够通 过对小学语文课程的学习促使自身综合 能力的提升。 文章大海睡了在教学课时上 以一课时为主，文章大海睡了全文 内容：“风儿不闹了，浪儿不笑了，深 夜里，大海睡觉了。她抱着明月，她背 着星星，那轻轻的潮声啊，是她睡熟的 鼾声。 ” 在课上，作为小学语文老师，应 该在课上对大海睡了全文进行有感 情的朗读，让每一个学生都能投入感情 于文章当中，然后向学生进行提问： “为什么大海会睡着了呢？”“把大海给 拟人化的好处是什么？”“能不能仿造上 述的文章来仿写一段呢？”这样问题的 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 提出，可以激发学生的思维想象能力， 同时当学生们在进行回答问题的时候， 还能提高学生的口语表达能力，是一个 一箭双雕的好办法，同时在让学生们进 行思考仿写，保证学生们的思维活跃的 运转，提高学生对于学习的乐趣，使课 堂氛围更加的活跃。仿写能力的锻炼， 不仅仅是针对学生的思维方面的，还针 对学生的写作能力的培养方面，在进行 完设置问题的提问和回答之后，可以让 学生们熟悉一下文章，然后分小组进行 有感情的诗歌朗诵，让学生们都能积极 地参与进来，这样的课程流程安排，正 好就应对了一课时的时间安排，使得课 程在内容上充实，在形式上丰富。通过 上述教学课程的设定，能够促使学生们 的课程学习情况由被动变成了主动，提 高了学生学习的积极性，使得学生热爱 上语文的学习，保证学生都能全方面的 综合发展。同时对于老师的教学方式上 来看，打破了传统的教学理念，使得学 生的积极性与课堂课程的进程完美的结 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 合，在教学方式上做到了一定程度上的 创新，让学生和老师之间零距离接触， 缓解了传统教学中老师和学生之间的尴 尬局面，使得亦师亦友的状态围绕在师 生之间。 2 小学语文教学中存在的难点 （1）在小学语文教学中，作为 小学生往往在想象力方面会有很大的空 间，怎样保证小学生丰富的想象力的同 时，让学生的知识层面能够得到一定程 度上的扩展是语文教学中存在的难点。 （2）作为小学语文教师，如何 让学生能够对语文的学习报以兴趣是教 学中的关键也是教学中的难点，因为兴 趣对于学生来说是保证学生好好学习的 前提所在。 （3）同时作为学生启蒙阶段的 重要时期，这一时期的学生无论是在心 智上还是在身体上都处于不成熟时期， 不论是在教学环节设定方面，还是在教 师课堂教学态度上都应该格外注重，因 此，此时的学生敏感度要高于任何时期 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 的学生，因此，如何在保证学生语文课 程顺利学习的前提下，提升学生的各项 能力是语文教学设定的关键。 （4）学生在小学语文学习中， 在思维想象方面往往不会向初中生，高 中生那样能够很快的进行思维上面的转 换，不理解懵懂是小学生在学习语文上 存在的难题，确保学生在思维上的快速 转换成为了小学语文教学的教学目标。 （5）作为小学生往往对新的名 词存在着过多的未知，无论老师在课上 提到什么都需要进行详细的解析才能使 学生们明白，使得课程能够继续的讲解 下去，这就需要作为老师要有着丰富的 知识底蕴，不会因为学生的突然提问而 不知所措。 3 小学语文教学课程设定相关措 施 3.1 教师对学生的认可、鼓励和 支持 处于小学学习的学生，无论是对 任何一门学科的学习上都需要一定的学 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 习热情和学习兴趣，因此，教师在课程 提问环节时，针对学生所给出的问题答 案，无论正确与否，都应该给予认可、 鼓励或支持，通过这一方式，能够有效 地激发学生对学习的积极性，同时增强 了课堂的整体氛围，促使学生正向积极 的投入到接下来的课程学习中。 3.2 课外活动与课内活动相结合 小学语文课程是培养学生想象能 力、理解能力、审美能力、表达能力的 课程，同时处于小学学习时期的学生在 对事物的好奇程度、新鲜程度都要远高 于成人，同时这一时期的学生在想象方 面有着自己独特的见解，因此，可通过 课外活动与课内活动相结合的方式激发 学生的学习兴趣，丰富学生的想象力， 确保学生思维得到很大限度的延伸，同 时增强学生的人际交往能力，让学生在 活动中逐渐领悟语文学习的快乐。 3.3 通过媒体设备进行视频播放、 图片欣赏 在小学语文课文学习中，往往会 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读-