“我的青春我做主”主题班会

主题班会：“我的青春我做主”主题班会 【班会对象分析】：刚进入高一学生，互相认识不足。西乡二中学习压力比较大，时间紧 迫。正值运动会期间，给学生一个平台放松。 【班会目标】：通过一个个活动，让彼此更加了解，增加同学之间的交流，增强同学之间 的感情；通过一个个游戏环节真正达到放松的目的 【班会形式】：集体游戏,惩罚活动 【班会时间】：1.5 小时 【活动准备】： 1、教室准备：教室布置 2、活动准备：游戏的规则、游戏人员分组、游戏小组取口号队名等，黑板上写上每一队的 名称分数。 3、奖品准备：游戏奖章 4、消谴物的准备：点心，饮料 5、主持人：惩罚的游戏，主持人发言稿，一反常态的问题，心心相印试题 6、后勤部（工作人员）：处理现场情况（分发食物、拍摄） 7、抽奖环节 8、游戏规则： 热身游戏： 游戏名称：众矢之的 游戏规则：每一组有一个塑瓶子，在小组 10 个成员中轮流传递。事先告诉大学可以对这个 瓶子，打，踢、砸，骂，背，亲，抚摸等，但不能有雷同的动作，等一切动作做完了，主 持人宣布让大学把刚才对瓶子做出的动作对自己右边的人做一次。最后一个人对第一个人 做。 游戏惩罚： 游戏道具：书包 游戏时间：5 分钟 游戏目的：高一的学生刚进校不久，各种的不适，学校学业压力，家长压力，自己给的压 力等，为了让他们排遗压力，设置这个游戏。通过对瓶子做的动作再对右边的人做，又可 以让学生放松下来。 游戏一： 游戏名称：心心相印 游戏规则：每组选两个人进行你演我猜，时间限定 1 分钟，要求表演的人只能用肢体，表 情，叫喊声。不会的可以示意主持人过。 游戏时间：30 分钟 游戏道具：PPT，时间限定表。 游戏惩罚：表演节目（除了第一名，其他组均表演一个节目） 。节目不能重复，不知道表演 什么的，可以选择事先准备好的处罚。 游戏奖励：猜对一个加一分。 游戏目的： 游戏二： 游戏名称：占领阵地 游戏规则：每队出 6 名成员要求游戏开始后先共同站在一张报纸上，各人身体的任何部位， 不得碰地，成功后再撕去一半报纸站，接着再撕去一半直至失败，最后以最佳办法能 站进最小报纸队为胜。 游戏道具：报纸 游戏时间：10 分钟 奖品：得分最高的组每组加 5 分，第二名 4 分，第三名 3 分。并有奖品一份 游戏惩罚：输的最后 2 组，选择惩罚节目中任意两个进行表演。 游戏目的：通过游戏增进组员间的感情，同时挑战他们面对问题的技巧。 游戏三： 游戏名称：一反常态 游戏规则： 第一关：每一组挑选三个人参加比赛，站成两排，听主持人指挥。参赛者需立即做出与主 持人说得相反的动作。比如主持人说举起右手，参赛者举起右手。做错或者反应慢者出局。 第二关：最后剩下的两个人进行决节。决赛者回答主持人的话，但必须反着说。比如你是 男生吗？男生回答，不是。否则出局。 游戏道具： 游戏时间：10 分钟 游戏惩罚：第一关结束，人员最少的组表演节目（两个） 奖品：坚持到第一关的人，每组加 5 分，最后的胜利者加 8 分。相应的奖品 游戏目的： 游戏四： 游戏名称：我们都是好朋友 游戏规则：游戏道具：所有的学生代表钱，其中女生代表 1 元，男生代表 0.5 元。现在主 持人来到菜市场买白菜，一斤白菜 0.5 元。所有同学围成两个圈随着音乐声向一个方向慢 跑。当主持人要买的白菜的价钱，学生立即与邻近的人按所报的价钱抱成一团。最后剩下 或者没有及时报成团的受罚。坚持到最后的五个人每人得一份礼物，并给小组加分。 游戏道具：背景音乐夏日华尔兹 游戏时间：20 分钟 奖品：最后胜利的人，相应的组加 5 分。 游戏惩罚：没有人员的组，表演两个节目 游戏目的：通过这个游戏让学生在竞争中学会团结，学会与队友合作。 【经费预算】： 【班会过程】： 班会开始前放歌曲：青春纪念册让学生进入状态。 第一部分：“我的青春我做主”拉开帷幕： 1、合唱或者表演一个节目 2、班主人发言：本次活动的目的 3、主持人说话： （1）规则： 分小组游戏，将班上的人分成 7 组，每组十人。每个游戏都有相应的积分，最终积分最多 的组得重大礼品一份。游戏都有惩罚或者奖励，有惩罚的选择 PPT 上的惩罚项目（心心相 印，明星秀，乐翻天，回归童年，秀出自我） 第二部分：游戏环节 第三部分：抽奖环节 第四部分：集体跳兔子舞，音乐兔子舞 第五部分：后期处理部分 【班会反思】 附件：主持人发言稿 青春似火，青春如歌，在激情澎湃的岁月里，我们畅想青春，我们书写青春。让我们把握 似水年华，红尘作伴，活得逍逍洒洒。 “我的青春我做主” ，我的人生我掌舵。我们的晚会 现在正式拉开维幕。首先请班主任讲话。 刚来高中，紧迫的时间，沉重的学习任务，我们每一位同学是不是都感到压力山大啊？现 在给大家一次释放压力的机会。每一个小组都有一个空的塑料瓶子。现在他就是我们每位 同学的出气筒，现在从第一个成员依次向右传，每一位同学对瓶子做一