大学生科研成果的社会价值性及去向的调查研究

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 大学生科研成果的社会价值性及去 向的调查研究 【摘 要】近几年，高校大力倡 导大学生科研精神，尝试了多种形式的 科研类型，直接促进大学生的科研热情， 促成了其优秀作品的呈现；然而在大学 生科研发展迅速的背后，大学生科研成 果社会应用的低转化率造成的社会价值 性低以及科研成果去向又是一个值得深 思的新问题。在此背景下，我们课题组 于 2012 年 4 月到 2012 年 9 月先后对海 南省海口市和河北省保定市大学生科研 成果的社会价值性及去向等方面的问题 进行了量化问卷调查和深入访谈。在此 课题的实证调查和访谈的基础上，课题 组将对目前大学生科研成果社会价值性 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 及去向的现状、问题及对策进行研究分 析，并在此基础上，提出相应的解决对 策和理论支持。 中国论文网 /5/view-5635795.htm 【关键词】大学生；科研成果； 社会价值性；去向 一、研究缘由 广义上的科研，包括科技发明制 作、自然科学类学术论文、哲学社会科 学类的社会调查报告和学术论文等。近 几年，高校大力倡导大学生科研精神， 尝试了多种形式的科研类型，直接促进 大学生的科研热情，促成了其优秀作品 的呈现；首先大学生具有较高的知识文 化水平，有利于人才优势的发挥，科研 课题的开展，其研究成果是知识与智慧 的结晶，是社会的一笔财富；其次大学 生的研究成果如果能广泛而深入生活， 对解决部分社会问题和科技问题具有指 导意义，并且能产生巨大的经济效益和 社会效益；最后大学生科研成果花费了 大量人力、物力、财力，其研究成果具 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 有重要参考价值，如果能合理运用，其 社会价值性必然可以发挥到最大化。然 而在大学生科研发展迅速的背后，大学 生科研成果社会应用的低转化率造成的 社会价值性低以及科研成果去向又是一 个值得深思的新问题。通过对此课题的 调查是对今后大学生科研发展方向的展 望；第一，能够了解大学生对其科研成 果的去向问题的态度和对现状进行考察； 也从社会价值性的角度出发，探讨在大 学生科研过程中，社会的企业、政府部 门以及高校有什么渠道能支持大学生进 行科研训练，促进大学生科研成果的转 化，使科研成果能实现价值的最大化； 第二，通过调查能够知道大学生科研成 果与社会实践该如何结合，大学生科研 成果与社会价值该如何联系，找到解决 大学生科研成果的对策，以提高大学生 科研成果的社会价值性和成果转化率； 第三，高等院校作为大学生综合素质提 升的基地，如何能使大学生在优厚的条 件下发挥创造性，能让作为国家人才优 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 势的大学生为社会创造出巨大的效益。 二、调查情况和现状分析 本次调查的主题为大学生科研成 果社会价值性及去向的调查与研究。调 查从 2012 年 4 月 10 日开始，至 2012 年 9 月 9 日结束。课题组采用问卷调查、 访谈调查、观察调查、文献调查四种形 式先后在海南省海口市和河北省保定市 进行调查。问卷调查针对调查地的海南 师范大学、海南大学、中央司法警官学 院、华北电力大学的学生以及毕业的大 学生进行调查。调查计划发放问卷 200 份，实际发放问卷 200 份，有效回收问 卷 172 份（其中海南省海口市实际发放 100 份，有效回收 90 份；河北省保定市 实际发放 100 份，有效回收 82 份） 。同 时针对大学生群体、学校科研老师、学 校科研机构负责人、社会企业与相关科 研代表、政府相关部门等进行了访谈。 通过收集材料和资料数据，确保了该项 调查研究的代表性、真实性和科学性。 （一）大学生科研成果数量逐渐 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 增多，但科研课题价值性不高 由于国家提出建设创新型国家的 决策，把增强自主创新能力作为核心方 面，大力推进理论创新、制度创新、科 技创新。在此引导下，高校大力倡导科 研创新，鼓励大学生进行创新活动，使 得高校的科研创新活动日益活跃，而大 学的科研实力也得以增强。目前，高校 大学生的科研成果数量逐渐增多，然而 在这些科研成果数量增长的背后，却由 于科研课题的“ 轻实际运用，重理论研 究”和许多高校认为其核心任务是培养 学生的创新能力和意识，不强调所谓的 结果，不追求大学生科研成果和社会需 要结合的思想观念，导致了虽然大学生 的科研成果数量在逐渐增长，但是科研 课题过于空泛，使得科研课题的实用性 和社会性大打折扣，价值性不高。 （二）我国高校大学生科研成果 与现实生产力脱节现象十分严重，大学 生科研成果社会转化率不高，社会价值 性低 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 由于大学生在进行科研活动时的 研究方向和重点偏差，使得大学生科研 更重视提出各种理论来解释问题和各种 的数据，却不去关心这些科研成果究竟 和社会实际有多大的需要，导致高校大 学生科研成果与现实生产力脱节现象十 分严重。我国高校大学生科研成果提供 的大多数还是“ 实验型” 成果，需要大量 进行改进和完善才能达到实用化的要求； 但是我国企业的创新以及科研成果转化 能力也相对薄弱，迫切需要生产型实用 化的高校科研成果，现阶段两者的矛盾 较为尖锐，没有得到有效的解决。因此， 大学生的科研成果社会转化率不高，大 多数并没有转换为现实的社会生产力， 也没有满足社会的需要，社会价值性低。 （三）大学生缺乏对其科研成果 去向的关心和了解 大学生科研中往往忙于完成立项、 报奖、论文写作，并没有考虑其科研成 果如何转化，如何满足社会需要，重学 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 术轻成果的现象比比皆是，缺乏对其科 研成果去向的关心和了解，虽然高校和 社会鼓励大学生做科研，但学校科研室 里积累的大学生科研文本与社会汲汲渴 求的创新项目，这一对矛盾体，并没有 得到解决。大学生在进行科研项目时并 不考虑科研成果未来是否满足社会的需 求，往往只是为了完成科研项目而去做 科研项目，所以大多数大学生科研成果 就只能束之高阁。 三、大学生科研成果社会价值性 低和去向问题探究 （一）大学生科研成果对社会起 到的作用较低 在对“ 你认为大学生的科研成果 对社会的贡献有多大” 这一问题中，选 择“没有”以及“很少”的分别有 52 人，67 人，达到受访者的 69.2%。这种情况是 反映社会大众对大学生科研成果认同度 不高，也表明大学生科研成果在提高社 会生产力和满足社会需要方面没有起到 应有的作用，对社会的贡献不大。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 在对问卷调查的统计分析中发现， 在“你是否想过将自己的科研活动成果 推向社会，产生社会价值”这一问题中， 选择“没考虑 ”的受访者有 108 人，占到 调查对象的 62.8%。这说明在大学生科 研的过程中，存在很大一部分的大学生 并不考虑其成果的社会价值，也不考虑 对社会生产与生活起到的作用，因此导 致其科研成果对社会起到的作用较低。 （二）大学生科研成果“ 质 ”与“量”不并 举 目前，越来越多的大学生开始参 与科研活动，更多的大学生科研作品得 以呈现。然而在大学生科研成果的数量 增加的背后，却存在一个问题，就是大 学生科研成果的质量不高，价值性难于 保证，这无疑是不利于大学生科研的可 持续发展。统计结果表明，曾经参加过 科研活动以及认为自己的科研成果对社 会贡献不大或没有的受访者占到了 63%。这说明大学生的科研成果数量与 质量不并举。在访谈调查的过程中我们 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 9 发现，近几年来各高校的大学生科研论 文数量有了比较大幅度的增加，但其中 并没有多少前沿性或者高水平的科研成 果，因此，我国高校大学生科研成果表 面上一片繁荣，但其实在国际或国内前 沿领域有重大影响力的科研成果却寥寥 无几。所以即使科研成果数量大幅增多， 但其创造出来的科研成果质量以及针对 性却不高。 （三）大学生科研成果去向难与 社会需要结合 通过文献查阅和访谈过程中我们 了解到目前高校的科技成果能够签约转 化的不到 30%，转化后能产生经济效益 的成果又只占被转换成果的 30%，所以 高校的科技成果只有少部分能够取得较 大的效益。其次，高校的哲学人文社科 类论文与调查报告往往都是老生常谈， 内容过广和较为空泛，从社会需要的角 度来看，许多哲学人文社科类论文不能 转换为生产力，也不具有一定的指导意 义。这些调研报告和理论模型去向大多 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 10 数被高校束之高阁，很难发挥社会效益 和经济效益。所以大学生的科研成果难 于社会需要相结合，导致科学研究与社 会生产需要严重脱节。 四、研究启示与对策构想 （一）大学生科研成果创新应该 紧密与社会需要接轨 大学生科研的过程中，应该以学 科优势为基础，发挥学校的学科优势， 选择有经济增长潜力、有市场前景以及 能满足社会需要的项目，对那些能够产 生高新技术含量、附加值和效益的项目 要重点开发。要主动走出校门寻找科研 项目，要了解社会的需求，充分收集和 研究社会与市场的信息，在科研活动中， 不仅要从技术发展的角度考虑，也要从 科研项目的现实可能性考虑，使得科研 成果满足适应社会的实际需要，并且与 社会需要紧密接轨。 （二）建立科学的大学生科研成 果转化评估机制 高校的大学生科研成果转换率低， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 11 高校毋庸置疑有自身的原因，没有建立 科学的大学生科研成果评估机制就是重 要的原因之一。因此，高校应该建立专 门的大学生科研成果的转换评估机制， 加大科研成果的转换力度，使得高校大 学生的科研成果转换工作得到加强。要 对科研转换建立多元化的评估方式，允 许以多种形式结题，鼓励科研成果通过 市场、生产、社会需求的检验方式得到 评价和认可，从而建立科学的大学生科 研成果转化评估机制。 （三）高校应灵活科研创新的体 制和机制 我国高校与外国一些高校相比， 大学生科研成果的成功转化不成功，原 因是多方面的，其中我国高校的体制比 较僵化，机制不灵活，是一个重要的原 因。因此我们需要从创新高校的体制与 机制