小学数学教学中的德育渗透

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 小学数学教学中的德育渗透 【摘要】数学是一门理科，而德 育教学更多是一门文科课程，看似这两 个领域并没有什么联系，但是，德育乃 是五育之首，在任何学科的教育教学中 都需要以德育为基础.所以，在小学数学 中进行德育的渗透，让学生学会数学知 识的同时，也要高素质的全面发展. 中国论文网 /9/view-13003286.htm 【关键词】小学数学；德育渗透 教育是一个国家兴旺发达的不懈 动力，特别是小学教学，为学生走好人 生的第一步打下了坚实的基础.而数学作 为小学教育教学中的关键学科，肩负着 重要的教育使命，除了要提高学生的逻 辑思维能力之外，也要注重德育教育， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 实现学生的德、智、体、美等全面发展. 笔者根据自己的教学检验，探讨了如何 在小学数学教学中渗透德育教学的内容， 从而帮助学生更好的发展，走好人生的 第一步. 一、依靠小学数学故事渗透德育 教学 小学生大都处于 613 岁的阶段， 走在人生的第一步，而作为小学教师， 除了要帮助学生更好的学习数学之外， 也要在数学教学当中渗透一些德育教学， 潜移默化地教育学生，让他们的思想境 界得到提高，对于他们今后的发展是非 常有帮助的.我们在数学中渗透德育教学， 困难程度比语文之类的文科科目是相对 较难的，所以，不能够东拉西扯，故弄 玄虚.因为小学生的年龄相对较小，他们 对于很多事情还是不够了解的，我们不 能给他们一个错误的引导.在数学当中， 有很多科学家的故事，值得我们作为实 例来教给学生，例如，我国古代的数学 家祖冲之推算的圆周率，比国外同期早 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 了两千多年，这是一个无比伟大的成就， 同时，像现代我国的著名科学家陈景润 通过自己不懈的努力攻破了哥德巴赫猜 想，运用这些例子，告诉学生我国有相 当一部分著名的数学家利用自己的聪明 才智，破解了数学难题，让世界对我国 刮目相看.而我们作为新中国未来的希望， 就要肩负起新一代的使命，通过数学的 学习，提高我国的数学研究水平，为我 国的发展做贡献.通过这种方式，将爱国 主义教育渗透入数学教学当中，在学生 们的心中种下了一粒爱国的种子，激发 他们的爱国思想，这正是德育教育中最 橹匾的一个部分. 二、德育教学要潜移默化的进行 渗透 数学来源于生活，也贴近于生活， 我们学习数学的目的，就是更好地解决 生活中的问题.所以，我们在小学数学的 教育当中，要将生活中的知识与数学知 识结合起来，对德育教学进行潜移默化 的渗透.例如，我们在进行质量单位这一 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 部分的教学过程当中，可以举这样一个 例子，学生们，你们在吃饭的时候，每 个人节约一粒米，那么全班一共能节约 多少粒米呢？学生说，可以节约 45 粒 米，那么，如果全国所有人，每人节约 一粒米，我们总共能够节约多少粒米呢？ 学生说，可以节约 13 亿粒米，教师说， 13 亿粒米的质量折合起来是 3 218 000 克，换算成千克数是多少呢？学生说是 3 218 千克，也就是 6 436 斤.当学生计 算出答案之后，教师可以继续说，这些 米可以供 30 个人吃 10 个月的时间，学 生们此时会非常的震撼，所以，教师可 以以此为例子，来教育学生要珍惜粮食， 珍惜每一粒米，每一滴水，因为世界上 还有很多人吃不饱饭，喝不上水.通过这 种例子的教学，既让学生学会了知识， 又让他们明白了做人的道理，这种德育 理念的渗透是非常有效的，对学生起到 了重要的教育作用.同时，我们在教学年、 月、日这一部分的时候，要通过一些重 要的节日来传达德育理念，比如，十月 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 一日是国庆节，那么向前推两个月是哪 一天，这个时候学生会说，是八月一日， 这个时候，我们就可以结合建军节的相 关内容来进行教学，给学生传达爱国爱 军的德育理念.此外，像植树节、母亲节、 父亲节等节日也可以用这种方式进行德 育教学.通过这种潜移默化的德育渗透， 能够让学生在更加自然的接受，起到更 好的效果. 三、在德育教学中，教师要做好 表率作用 小学生的年龄相对较小，他们对 这个世界的认识还不够充分，所以，他 们有很多的行为习惯都是向家长、教师 学习的，所以，首先从教师自身，就要 做好学生们的表率，发挥自己的人格魅 力，既要以数学知识的教学来教育学生， 更要以自己的行为来影响学生，起到德 育渗透的效果.在教学过程中，教师要满 腔热情、精神饱满地出现在整个教学过 程中，并通过自己的一言一行、一举一 动来感染学生，以自己严谨的教学风格 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 和一丝不苟的工作态度来影响学生.例如， 教师在上课之前，要做好准备工作，积 极备课，做好课件，同时，教师的穿着 要朴素大方，语言要讲普通话，表达清 晰、明了.而在上课的过程当中，要运用 灵活多样的教学方法，并给予学生充分 的鼓励，而在课后的辅导方面，也要做 到热心、细致.通过教师的言传身教，学 生明白了要做好自己该做的事情，认真 对待自己的工作，而对于他们而言，就 是要认真对待自己的学习.在教学过程中， 教师要以自己的真诚去换取学生的真诚， 以自己的正直去构筑学生的正直，以自 己的纯洁去塑造学生的纯洁，以自己人 性的美好去描绘学生人性的美好.这样， 学生长期受到教师人格魅力的影响，他 们就会不由自主的形成健康向上的精神 面貌.所以，在德育渗透当中，教师的作 用是非常大的. 四、结语 小学数学的教学并不是独立的， 而是应当将与德育教学充分的