xx乡小学2010-2011学年度工作总结自评报告

XX 乡小学 2010-2011 学年度工作 总 结 自 评 报 告 XX县教育局： 2010-2011 学年度，我校在教育局和区教育办 公室的领导下，以“邓小平 理论” 和“三个代表”思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，严格执行党的教 育方针，全面推进素质教育，较好地完成了各项工作任务，取得了一定的成绩， 现自评如下： 1、行政管理（自评得分 70 分） （1）对领导班子成员要求：作风正派，勤政务实，廉洁自律。班子成员坚持 原则，敢于管理。管理到位，工作落实，效率 较高。 （2）学校管理：学校实行民主管理和民主监督，机制健全。学校管理制度 体系科学、合理、完善，条块分明。 （3）教师管理：对教职工德、勤、能、 绩实行年度综合考评，并充分运用考 评结果。学校有结合实际的切实可行的明确具体的学期工作计划，并按计划 开展工作。 （4）党政工团：党组织思想作风建设活动好，充分发挥在教育教学中的先 锋模范作用。充分发挥工会及团队在学校工作中的作用。 （5）加强教育宣传：积极向教科局报送教育信息，信息要求真实、具体、行 文规范。 （6）安全稳定工作：学校安全稳定工作管理机制健全，职责明确，任务落 实。 所有教育教学活动一律实行一岗双责，各项活动及其管理的文件资料及 时收集，齐 全真实，内容充实，及 时归档，管理 规范。 2、德育工作（自评得分 80 分） （1）按照国家德育工作要求，制定符合学校实际的德育工作计划。建立健 全学校、家庭、社会相互协调的德育网络机构和工作机制。 2 （2）坚持每周升国旗和国旗下领导、教师、学生讲话制度。重视学生日常 行为规范的养成教育，有切实可行的措施和经常性行为，效果好。一年来，我 校了开展唱红歌、诵国学等内容丰富、形式多样的学生教育活动，活动实在， 效果好。 （3）加强对学生的安全教育，遵纪守法教育，心理健康教育，有成效。强化 班主任工作在德育中的地位与作用，班主任工作的内涵丰富。根据管理制度， 加强对班主任工作过程的检查考核与效果评定。 （4）学校开展德育工作有研究，针对情况开展各种研训活动，有探索、有 总结，有奖惩 激励制度。对共青团、少先 队的工作和活动考核评价和汇报演出 相结合。保 证艺体科“2+1+1” 项目实施，体现 其地位和作用。 3、关工工作（自评得分 35 分） （1）学校利用“川电留守学生之家 ”成立专门 的关工工作办公室，杜成旺老 师任办公室常务副主任。按照上级规定健全了关工委机构和工作队伍。将关 工工作纳入了学校工作计划、工作检查、工作总结。实效开展助学、助困、助 残、助孤、助业活动。每学期都有关工委工作情况书面材料上交教科局关工委 并获得好评。 （2）学校每学期组织“五老 ”人员， 给全校学生开展德育或法制、科技等活 动两次，赢 得社会好评。 （3）学校成立家长学校，办公室、教室、教 师、教材、教案、考核、 总结一应 俱全。家长 学校培训班每学期起始年级家长每期二次培训，其余年级一次。 4、教学管理（自评得分 136 分） （1）严格按照国家课程设置标准开课，严格按照国家要求安排课时和作息 时间，保证艺 体科“2+1+1” 项目实施。学校出台了减轻学生课业负担的有关制 度，课堂和 课外作业适当、适量。 （2）行政会每月专题研究教学工作，有明确有效的工作措施。 （3）落实教学常规要求，加强管理，每学月检查一次，并与经常检查结合， 及时通报和调控，期末进行综合评定。 3 （4）强化课堂教学管理，学校有对教师课堂教学质量的检查、考核、评定 的措施，班子成员坚持到堂听课，有针对性的对教师的教育教学工作进行督 查指导。 （5）每期要求教师对本班科进行学情分析并提出应对措施，对教师实行教 学质量目标管理，每期各年级各科教师均有区教育督导组评估质量目标，针 对目标达成过程中的问题，提出明确有效的改进措施，教师就问题进行反思 总结。期末根据教学常规管理的评定结果实施奖惩，教学常规管理取得良好 的效果。今年我校小六、初三毕业考试均取得良好的成绩。 （6）按教学要求开设各种演示实验和学生实验。把认真开设实验、运用现 代信息技术和远程教育资源，列入对相关教师及实验人员的各种考核评定。 结合教师和学生实际，有针对、有计划开展特色教育，并收到一定效果。 5、政工师训（自评得分 94 分） （1）我校重视教职工的政治思想素质提高，重视师德师风建设，加强教职 工的政治、政策、法纪 学习，加 强教师及员工的 职业道德和行为规范教育，学 习教育活动开展做到有制度，有计划，有实效。 （2）学校为教师的专业素质发展创建了各种有利的条件。根据教师队伍素 质水平现状，制定符合学校实际的教师队伍建设发展目标，构建“ 教-研-训” 一 体化的教师培训工作措施和激励机制。按照教师培训目标和工作措施开展多 种培训学习活动。 （3）常规教研活动按计划实施，主题明确，针对性强，注重实效，逐步推进， 过程实在；有教育科研课题，并积极开展相应活动，研究有深度，主研、参研人 员履职尽责。 （4）学校实施新课程改革有规划，有措施，对教师提出了明确的，具体的 教学工作目标要求。按课程改革的要求对教师课堂教学开展课堂教学竞赛。 要求教师积极参加市、县教育部门举行的各种教学竞赛活动，鼓励教师积极 撰写教育教学研究论文，在教育行政主管部门的教育报刊、杂志上发表；对获 奖教师进行奖励。 4 6、后勤工作（自评得分 80 分） （1）后勤各类人员岗位职责和工作任务明确，对学校教育教学活动提供及 时周到的服务与保障，坚持经常性的检查考核制度。学校经费使用合理，管理 规范，公开透明。校产 管理与使用责任明确、建立制度，严格程序手续，帐物 相符。 （4）信息技术与远程教学资源设备数量与技术标准基本满足教学活动要 求，使用效率高。各种资源设备、 实验室器材使用管理规范，实验日志、记录 填写规范及时。实验室的条件装备能满足教学活动要求。 （7）学校根据教育活动急需，年度中投入资金改善办学条件力度大，效果 效益好。学生食堂、代蒸房、宿舍公寓卫生整 洁，安全舒适。学校体育场地、 设 施、器材满 足体育教学和体育活动的基本要求标准。校园环境绿化、净化、美 化，具有较浓 郁的育人文化氛围。 7、年度工作目标任务（自评得分 199 分） （1）学校教学质量达到要