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文档简介

山和海的书信 课文分析： 本文以书信的形式，散文诗般的语言，写出了山和海之间的互 相景仰，告诉我们：应该多看到别人的优点，这样才能成为朋友。 本文体裁别致新颖，两封信都传递出同样的意思。山给海的信和海 给山的信写法非常相似，都透露出这样的思想：全方位关注对方， 真心地喜欢对方，真心地欣赏对方。语言优美，描写手法多样：一 是大量运用修辞，有比喻，拟人，排比；二是用词华美，句式整齐。 学习目标： 1.学会 10 个生字，认识“捎”和“屹”2 个生字。 2.有感情地朗读肯文，背诵自己喜欢的部分。 3.明白朋友的第三层含义：互相景仰，惺惺相惜。 学习重点： 在故事中感悟朋友的含义，感悟山和海之间的相互景仰。 一、初读课文，感知大意。 重点指导“翠、挠、晶” 。 二、再读课文，梳理课文。 1.思考：你觉得山眼中的海是怎样的？海眼里的山又是怎样的？ 从文中摘录 4 个词语概括。 2. 作者采用拟人的手法描写海，如果不用拟人的手法，你知道 应该怎样描写海吗？试着以“晴空万里”那个词为例，描述一下大 2 海的景色。 （天气晴朗，大海是温柔的，十分平静。海面上几乎看不到波 浪。海的上方是深蓝色的天空，一望无垠，漂着朵朵白云。 ） 3. 山还从哪些途径了解到海的哪些特点？ 三、课文，感悟道理。 思考：故事中双方应该怎样做才能成为真正的朋友呢？ 1)他们经常相互关注对方 。 2)它们都对对方互相抱有好感 。 3)他们都有和对方成为好朋友的愿望 。 山和海的书信 山眼中的海 文雅安静、平易亲切、变化多端、令人喜爱。 晴空万里时温柔 大风吹来时神奇 夕阳西下时美丽 月亮升起时神秘 海眼中的山 青春翠绿 像个意气风发青年 巍然屹立 像不屈不饶的勇士 千变万化 像神奇的魔法师 3 夜幕降临 像是英勇的武士 四、比较阅读，体会山海友情。 1、海山收到山的事信以后，心中又惊又喜，她很自然就给山回了一 封信。将这两封书信对比读一读，有什么发现？ （这两封信的写法非常相似。它们都是先问候对方，再写对方在自 己心目中的样子，然后写样子和小河对对方的赞美，接着写自己送 给对方什么礼物，最后写自己对对方的祝福。 ） 2、既然两封信的写法如此相像，我们就采取对比学习的方法来研究 他们吧！先静下心来好好读第二封信，细心地将它与第一封信做比 较，看看你有什么发现。可在相应的地方写上批注。 A、山是一个男人的形象，而海是一个女人的形象。 （可以从他们互 相赞美的语言、彼此的称呼和祝福等方面发现） B、他们都看到对方在不同的时候的样子，说明他们都很关注对方， 喜欢对方，赞美对方。
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