《文字美观靠修饰》教学设计

活动 3 文字美观靠修饰 教学设计 沁县育才小学 卫晓萍 教学内容：四年级信息技术课本第二册 5863 页 教学目标： 1、知识目标：学会设置文字的字体、字号、颜色，会加粗文字，会使文字 倾斜，会添加下划线，会用格式刷进行文字格式的复制等。 2、能力目标：培养学生自主学习、合作学习的能力，观察和尝试操作的能 力。 3、情感目标：鼓励学生体验交流的优势，提升审美观 教学重点：学会设置文字的字体、字号、颜色，会加粗文字，会添加下划线， 会用格式刷进行文字格式的复制。 教学难点：认识格式刷，用格式刷进行文字格式的复制。 教学媒体：PPT 课件、word 文档 教学过程： 一、激趣导入 师：同学们都知道，2008 年我国首都北京成功举办了奥运会，2008 年已经 过去，但是奥运吉祥物至今仍然给我留下了深刻的印象，你们还记得奥运吉祥 物分别是什么吗？他们的名字连起来代表什么？ （大屏幕出现吉祥物贝贝、晶晶、欢欢、迎迎、妮妮） （北京欢迎你） 老师这儿有一段“奥运吉祥物”的介绍资料，看上去美观吗？不怎么美观，现 在老师变魔术能让它美观，你们信不信？（大屏幕变出修饰后的文字）现在怎 么样，美观了吗？ 师：你们想不想知道老师是怎么变的呢？今天我们就一起去探究 揭示课题：活动 3. 文字美观靠修饰 二、自主探究 1、认识“格式”工具栏 每当我们遇到困难的时候，小博士总会来到我们身边，同学们请看：小博 士他来了，快去请教小博士吧！大屏幕出示小博士 师：请教小博士后你们知道老师是怎么变了吗？请同学们说说，小博士是 怎么说的？ 小博士告诉我们（大屏幕展示小博士的话）：word 是利用“格式”工具栏 中的工具对文字进行修饰的，灵活地组合使用“格式”工具栏中的“字体” 、 “字号” 、 “加粗” 、 “倾斜” 、 “下划线” 、 “字符边框” 、 “字符底纹” 、 “字体颜色” 等工具，就能随心所欲地改变文字的外观，将文章装扮得更加美观。 现在你们看到的就是“格式”工具栏，我们一起来认识其中的工具。 2、看一看： 师：其实，老师刚才也不是一下子就能把文字变美观，想不想知道老师是 怎么做的？请看大屏幕：利用 word 的“格式”工具栏对“北京奥运吉祥物”这 篇文章进行修饰的过程如下： （1） 、录入原始资料 （2） 、修饰标题和 5 个福娃的名称 （3） 、修饰“代表奥林匹克五环”文字 三、试一试 师：了解了怎么做，现在我们就开始行动吧！ 1、在 word 中输入文字，请同学们仔细观察：在输入这段文字时有什么技 巧？ 2、修饰标题和 5 个福娃的名称（请同学们以小组合作学习） 师：要对文字修饰，最关键是先要把文字怎么样？（选中文字） 现在请一位同学说说具体步骤： （1） 、选中标题“北京奥运吉祥物” ，单击“格式”工具栏中“字体”中的 小黑三角，打开下拉列表框。选择字体为黑体。 （2） 、单击“格式”工具栏中“字号”中的小黑三角，打开下拉列表框。选 择字号为二号。 （3） 、单击“格式”工具栏中“加粗” ， ，加粗文字。 （4） 、单击“格式”工具栏中“字体颜色”中的小黑三角，打开颜色列表。 选择颜色为红色。 （5） 、用同样的方法，修饰 5 个福娃的名称。 师：同学们，我们发现资料中所有“代表奥林匹克五环”文字格式都 相同，都是楷体、加粗、加下划线，如果还用上面的方法逐个修饰，是不是有 些麻烦，有没有更省事的办法呢？ 请同学们还是去请教小博士吧！ 小博士告诉我们：在“常用”工具栏中，有一个魔力工具“格式刷” ，它可以复制选定文字的格式（字体、字号、颜色、下划线等） ，并将这种格式 应用于其他文字。因此我们只需对第一行的文字进行修饰，其余四行用格式刷 复制即可。 3、修饰“代表奥林匹克五环”文字 （1） 、选中“代表奥林匹克五环中蓝色的一环” ，设置字体为楷体、加粗、 加下划线。 （2） 、选中设置好格式的“代表奥林匹克五环中蓝色的一环” ，双击“常用” 工具栏中的“格式刷” ；当光标变为刷子加光标时，拖动鼠标顺序选中第 2 至 5 行中对应的文字，则所选文字就会自动变为与“代表奥林匹克五环中蓝色的一 环”一样的格式。 4、以“北京奥运吉祥物”为文件名，存入我们自己的文件夹。 四、说一说 观察“北京奥运吉祥物”文章内容，看哪些地方还可以使用格式刷对文字 进行修饰。 五、想一想、练一练 完成课本 62 页的练习题 六、评一评 同桌互评。完成一项得一颗星，看看你能得几颗星，请填入评价表中。 七、全课总结 请你说：你学会了哪些文字修饰方法？ 师小结：在本活动中，我们学会了使用“格式”工具栏中的