《预防医学实习指导》系列教材成果总结材料

咸宁学院教学成果奖申请书 成 果 名 称 预防医学实习指导系列教材 成 果 完 成 人 范 杉 詹季红 蒋如刚 阮 芳 余志娟 成 果 完 成 单 位 咸宁学院基础医学院 推 荐 等 级 二 等 推 荐 单 位 基 础 医 学 院 高等教育研究室制 预防医学实习指导系列教材 改革成果总结材料 一、 预防医学实习指导系列教材改革的背景、指导思想 和基本目标 预防医学实习课程是为了使学生树立预防为主的思想，学会运用三级预防 策略处理卫生保健服务中的有关问题，掌握影响健康的各种环境因素，提高充 分认识改善和利用环境因素预防疾病、促进健康、提高生命质量的基本理论、 基本知识、基本技能。对开阔学生思路、培养学生发现问题、分析问题和解决 问题能力，提高学生综合素质都有很大的作用。 我校预防医学实习课程一直是医学及有关专业学生重要的实验课程，尤其 是临床专业的学生的课时量较大、内容较多、需要涉及的基础理论背景范围较 广，对实习教材的要求较高，而长期以来本课程缺乏全国统一配套实习教材， 实习内容随意性较大，各学校自编实习手册进行教学，这些实习手册内容简单 粗糙，理论指导性差，流于简单的对课堂教学的重复，对学生理论联系实际， 开阔思路、培养学生发现问题、分析问题和解决问题能力意义不大，鉴于上述 原因，预防医学实习指导教材的编写势在必行。 因此 2004 年，为配合教育部于 2002 年启动的“质量工程”计划，我们对 现有预防医学实习指导进行整理分析，并多方吸取其他高校实习指导的优点， 根据本校的教学情况和实际，结合本地区特点，重新编写预防医学实习指导。 我们编写的预防医学实习指导的指导思想是遵循高等教学的基本规律，本 着启发学生的科学思维和创新意识，培养学生理论联系实际从而发现问题、分 析问题和解决问题能力，并紧密联系学生将来工作和发展的需要，从教学内容、 形式和手段上进行改革，不但满足实习课教学的需要，而且为将来工作运用提 供帮助和参考。 二、主要成果 预防医学实习指导的编写从 2005 年起，根据学科的发展和教学的 改革进展已历经三稿，逐步完善，更趋合理，不断满足教学的需要。 1、2005 年预防医学实习指导 湖北科学技术出版社 2、2007 年预防医学实习指导 科学出版社 3、2011 年预防医学实习指导 科学出版社 三、特色 本教材本着坚持高等教学的基本规律，启发学生的科学思维和创新意识， 培养学生理论联系实际从而发现问题、分析问题和解决问题能力的思想。侧重 实例，尤其注意理论与实际的渗透和融合，内容不断更新，贴近当前实际，加 强基础，突出重点，内容包括案例分析、方案研究、实验操作、工作软件复习、 习题和基本数据资料。既是学生实习课程的指导，也便于学生学习回顾归纳理 论知识，书中所列的重要参考数据资料还为学生今后的工作需要提供帮助。 四、 应用情况 1、2005 年-2007 年 供咸宁学院临床、口腔、影像、五官、护理、公共事 业管理专业学生共 5300 余人使用。 2、2007 年-2010 年 供咸宁学院临床、口腔、影像、五官、护理、公共事 业管理专业学