一年级级组工作总结

一年级级组工作总结 宁陕小学 陈小宁 学期教育教学工作已经结束，这学期我们级组是紧张的，充实 的，更是愉快的。本学期在学校各级领导的支持和教导中，级组教 师精诚团结，积极配合，顺利的开展各项工作，现总结如下： 1、认真抓好安全工作，保障学生安全。 一年级学生年龄小，自制力差，安全意识淡薄，我们就利用班 会课，在班级内开展各种安全主题活动，特别关注那些爱疯跑打闹、 缺乏自制力的男同学，经常进行个别教育。参加集会，放学路队， 认真组织，保证了学生的安全。在平时的管理中做到腿勤、眼勤、 嘴勤，多留意，多提醒。 2、注重常规管理，培养良好习惯。 良好习惯的培养，不是一蹴而就的，他需要坚持，不断的强化， 尤其是一年级学生活泼好动，持久性差，易反复。根据这样的年龄 特点，我们利用班会时间，以学生身边的例子为切入口，对学生进 行行为养成教育。还利用生动的教材，结合学生实际，进行有效地 引导，各班还设立了“谁最棒” “我能干” “你追我赶”等班级评比 栏，充分发挥榜样模范作用，各班良好的班风正在逐渐形成。 3、努力提高教学质量。 课前不怕麻烦，认真备课，制作课件，以辅助教学；课中尽量 采用学生感兴趣的方法教学，提高教学效率；课后作业批改注意鼓 励性，除了打等级，还画小花、印章、笑脸等多种评价方式，激发 认真书写兴趣；除此而外，级组教师积极参加各级各类听评课，还 毫无保留的把平时教学所得进行交流和反思。 4、积极参加各项活动 本学期，创强任务重，工作繁杂，级组教师兢兢业业，井井有 条的开展各项工作，积极参加学校组织的各项活动， 1、在少队部的统一部署下，认真组织开展学雷锋系列教育活动。 2、认真组织训练呼啦圈、跳绳表演队，并获得好评。 3、级组内组织开展了少队知识“十知道“学习宣传动员活动。 5、努力的方向 1、加强学习，开展级组内更进一步的交流沟通学习，想尽各种办法， 做好后进生的工作，常抓不懈，努力不让一个学生掉队。 2、增强学生的自信心，树立竞争的学习风气。 3、级组间多开展一些活动，增强班级、级组的凝聚力。 4、进一步利用好校讯通，加强与家长的合作沟通，取得更多的支持、 配合。 总之，今后的工作我们将继续努力，扬长避短，把工作做得更好， 更到位，争取让学生满意、家长满意、社会满意。 一（4）语文教学工作总结 宁陕小学 陈小宁 这学期，我顺利完成了教育教学工作任务。总结如下： 一、学生的学。 生字教学。人教版教材在识字认字上要求多认少写。如何把枯 燥的识字课上得生动活泼一些，让学生感兴趣，使他们爱学、乐学。 我提倡小朋友自己想办法识记字形。除了教给识字方法，我还通过 早自习时间，让小老师带读，鼓励小老师带读、玩生字卡片、加强 预习和复习、多做练习题等方法，以扎扎实实地态度引导学生学习 和记忆生字。 写字教学。写字教学是一年级语文教学工作的难点。在平时的 教学工作中我特别注意对学生写字的要求。首先，要让学生写好字， 作为他们的语文老师，我们更注重自己在课堂板书、给学生的留言 等方面给学生做一个很好的示范。其次，充分利用教学课件中的写 字教程，引导学生学会读帖、描红，既从技能方面要求学生，又从 习惯方面的要求学生。 阅读教学。读好每一篇文章是低年级教学的一个难点，怎么样 突破这个瓶颈呢？在教学中要着重培养学生良好的朗读习惯。在借 助拼音读物朗读时注意强调一个“准”字，要求学生发音准，不会 念错，不会任意添字、丢字；每一个字的发音要响亮、清楚，要注 意不可唱读。重视朗读技巧的训练，还让学生养成边读边看标点的 习惯。朗读还得根据课文的思想 感情，读准课文的语调。在课堂上， 经常设立各种各样的读书比赛，小组读、男女读、抽生范读、教读 等形式在一定程度上激发了学生读书的兴趣；其次，注重在阅读教 学的过程中，尽量引发学生能打开想象的翅膀，读出自己的感受出 来。第三，注重自己的示范性。由于一年级的学生模仿性较强，所 以在教学生读课文之前，都要特别注意这篇课文的字音、语速、语 调、语感等方面，尽可能地为学生作很好的示范。 二、教师的教 1、认真教学，扎实工作。 认真备课，根据本班学生的特点，认真钻研教材，把握教材的 重点、难点，备好课、上好课、写好教案，按时批改作业及时反馈、 讲解。认真进行课前准备，做课件。 2、不断钻研，及时改进 只有花心思，动脑筋，才能不断地提高自身的水平。这学期以 来，我把钻研教材、积极参加各级各类教研活动作为自己提升一个 重要方法，做到多听课，多学习，多看书，认真听取同年段老师的 意见，改进教学方式。 3、理解课改理念，提高教学质量 一年级下学期的这阶段是儿童感性多于理性，对于外界事物， 侧重于主观认识。为此，本学期来，我一直用童化的语言和形象生 动的直观事物来指导教学，让学生能迅速接受知识。 4、注重自身形象，提高自身素质 一年级小学生年龄小，对周围事物极为敏感，有着太阳般金灿 灿的心，他们对外界是好奇的，有着极强的模仿能力。我注重学生 的心灵感受，用爱和发展的眼光来看待每一个学生 .注意自身形象， 提高自身素质，在学生心目中树立一种良好的形象。 5、认真批改作业 对学生的作业批改及时、认真，注重分析学生的作业情况，将 他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针 对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。 三、面向全体 厚爱差生 1、让差生“先行一步” 。对思维速度慢，接受能力较差的孩子， 我就提前一天根据不同的情况，对后进生“开后门” ，告诉他们将要 学习的内容，甚至问题，让他们有所准备，到第二天提问这几个小 朋友，肯定问答得比较好。老师加以肯定，大力表扬。然后慢慢放 手，加以调整，从而让这些孩子也尝到成功的乐趣，逐步树立起学 好功课的信心。 2、作业不打“” 。我不在学生作业本上打“” ，只是做一个 记号，让学生自己订正，保留他们的学习兴趣。因为稳定的兴趣能 使认识过程的整个心理活动积极化，能使观察更加敏锐，记忆得到 加强，想象力更加丰富，克服困难的意志得到加强，使智力活动的 效能大大提高，当学习充满乐趣时，才更为有效。 作为教师，要不断地学习，提高自身的素养，用心倾听孩子的 心声。在以后的工作中，我会继续努力的。 一（4）班班主任工作总结 宁陕小学 陈小宁 一年级孩子小，很多习惯都从这时培养，这都需要老师的指导、 管理、调配、服务，他们才可以在学校生活中健康快乐的学习、成 长。为此，我主要从以下几点来做： 一、做到“勤” 1.勤观察：从他们的行为、表情，说话中，了解一些学生的思 想动态、了解学生个性、了解班级中的种种问题。对于学生的表现、 寒暖病痛、意外受伤等看在眼里记在心中。 2.勤交谈：对于学生的点滴变化都记在心里，当学生有进步， 有缺点错误，行为有偏差，家庭有变故时，都及时和他们谈心，肯 定好的，给以鼓励；指出错误，予以纠正。 3.勤与家长联系：利用校讯通、周末家访、或在家长来接送孩 子时，及时与家长沟通。了解孩子在学校和在家里的表现。 二、处理好管与放的关系。 具体而言，班主任要管的方面主要包括：制定班级的长期目标， 把握班级工作的整体思路，培养一支强而得力的干部队伍，并加以 指导监督；做好个别学生及全体学生的思想工作，增强班级凝聚力， 向心力，协调多方面关系，形成教育合力。 学生能干的，班主任坚决不要做。在做好以上工作的同时，班 主任要大胆放手，把一些具体事务派下去，要相信学生的能力，放 手让他们去做，如果学生做差了，老师要记得及时和他们总结经验， 防止下次再出现这样的情况。班主任要充分调动学生积极主动性， 分工授权，引导学生参与管理，逐步锻炼和培养学生的自我教育和 自我管理能力。 三、要做到“真” 1.真老师：陶行知先生说：“千教万教，教做真人；千学万学， 学做真人。 ”学生的眼睛就像摄像机，耳朵就像录音机，大脑像计算 机。老师的一言一行，学生看在眼里，记在心中，所以我们老师说 话，动作要小心一些，因为我们是学生的榜样，有句话说：什么样 的老师有什么样的学生，每个老师带出来的学生都是不一样的，好 多学生不仅读书、写字像你，你细细看去，连他们说话、动作、神 态都有点像你呢！所以，你必须站得直，坐得正，衣服要整洁，扣 子要扣齐。老师以身作则去做，尽管他们嘴巴硬，但心中不得不服。 2.真榜样：榜样的力量是巨大的。每一阶段学生的思想发展不 同，根据具体情况，提供学习的榜样。除了自己要成为学生模仿的 榜样外，还要在班中为同学们寻找榜样，学习上的，纪律上的，使 他们学习有“真榜样” ，行动有方向。 3.真学生：学生毕竟是学生，对一些知识接受快，丢的也快， 学习、行为存在反复的现象，所以老师要记得从旁协助他们，让他 们记住他们应该记住的知识，行为等，老师要记得在晨间谈话，主 题班会，午休或课间等时间向学生重复述说，以增加他们的印象， 从而记住。 以后的教学工作中，我会不断总结经验，加强学习，把自己的 班级工作做的更好！ 一（4）班中队工作总结 宁陕小学 陈小宁 本学期，我担任一年级（4）班中队辅导员工作。根据少队总体 工作安排，结合本班实际，我把工作的重点落实在培养学生良好的 行为习惯上，从以下几个方面做的： 1、细要求 一年级学生，天真活泼，以形象思维为主，对抽象的词语理解不 够，也把握不好尺度。为此，我对学生的习惯要求要细，要实，要 学生一听就懂，知道做法，操作性强。编儿歌，顺口溜等方式进行。 2、强训练 提出了一些细小的要求，而且训练要严格，要有一种不达目的 誓不罢休的耐心。如为养成学生的文明行为，我按学校的要求要说 话要轻，走路要轻，不推别班的门，室内不乱喊乱叫，不随便撕纸， 外出做操要走整齐，同学之间不踢不挖不咬，天天跟踪知道他自己 意识到才罢休。 4、常评价 学生都急于想知道自己通过努力所做的事会得到老师怎样的评 价。于是我结合周一下午的班队会活动，进行“你追我赶”活动， 本学期主要进行了“专心听讲、认真作业、孝亲敬老、课间游戏、 ” 等活动，活动开展的扎实有效。 5、勤引导 一年级的学生明辨是非的能力较弱，有时不知道什么是对的，什 么是错的。这就要老师的指引和教育。刚开始学校的每一项规章制 度对于他们来说是极其陌生的。为了使学生能够快速适应学校的生 活，我充分利用班队会的时间教学生学习校园文明礼仪，让他们在 内心深处明白哪些行为是对的，哪些是不对的。面对一年级的学生 我管理的想法是目标近一点、范围小一点、内容实一点，时时处处 向学生进行有针对性的思想教育。 二、积极配合学校 ，搞好各项活动 1、开学收心教育。 2、学习小学生日常行为规范三字歌和小学生守则