小学2018年下半年综合组教研工作计划

小学2018年下半年综合组教研工作计划一、指导思想本学期综合组根据学校总体工作计划和教学工作的安排，以新常规，新作业和学生的发展为指导，以提升课堂教育教学质量为动力，以构建有效课堂教学为主题，开展多层面的教研活动，优化课堂教学效率，加强教学常规的过程管理，全面提高教学质量，充分发挥综合学科全面育人的功能。本学期综合组将继续注重学生各种能力的培养，在全校形成一个浓郁的文化艺术氛围，推动校文化和艺术特色教育建设，认真开展兴趣小组活动，为各级各类竞赛培养人才，继续力争在重大竞赛中再创佳绩。二、工作要点及措施1教学常规管理(1)强化教学常规。对教师的教学“五认真”要常抓不懈，一是认真备课，注重学生活动及训练内容和方式的设计。二是重视课前准备，提高课堂教学效率。三是在作业批改上，做到堂堂清、日日清，“有发必做、有做必收、有收必批、有批必改、有改必评”，并要保证批改的正确率。四是认真、高效地完成40分钟课堂教学任务。结合我校xx县xx镇中心小学教学常规检查细则，教学常规检查采取集中检查与抽查相结合、定期检查与不定期抽查相结合的方式，将根据检查组每次检查结果最终定档。(2)结合我校的校本研究课题立足课堂，促进青年教师专业成长的路径研究，该研训项目目标面向所有教师，通过理论学习、组内研讨、推门听课、教师课例研讨、课后反思，同时采用邀请专家指导、同伴交流、自主研修等形式完成培训内容。研训预期效果：提升青年教师理论学习及课堂驾驭能力，教育教学科研能力，促进青年教师专业成长。(3)严格执行课程计划管理。开足、开齐、开好每一门规定课程。教师专课专用，不得任意更改日课表，将能力、水平、智慧体现在课堂教学上。(4)辅导。做好对班级里后20%学生的辅导。要因材施教，做好学困生的心理分析，善于捕捉孩子身上的闪光点，热情鼓励，及时评价，并且利用课余时间做好分层指导，力求每个孩子都能全面发展。同时还要关注对尖子生的积极培养。2、质量管理机制(1)抓质量分析与评估。认真作好质量分析，学期初，学校教务处对上学年全校学生测试情况做质量分析，并提出操作性强的建议；树立“轻负高质”优秀教师先进典型，进行经验推广，将过程性质量调查、检测形成常态化机制化，带领广大教师共同努力，切实提高教学质量。(2)立足课堂，提升学生的综合素质。充分利用课堂40分钟时间，课前精心设计教学过程，注重在课堂中培养学生良好的学习习惯、口语表达能力和实际动手能力，扎扎实实的将每一节课的知识点落到实处，不断提升学生的综合素质，使学生能读好书、写好字、唱好歌、画好画、做好操。3教科研工作(1)加强青年教师的培训。青年教师是学校教育、教学的主要力量，学校继续采取“请进来、走出去”的方式，结合“名师一对一”特色教研活动，广搭平台，努力提高他们的业务水平。(2)发挥骨干教师作用。一是积极选送骨干教师参加各级培训，多渠道提高骨干教师队伍实力。通过系统学习，使他们在教学理念、教学思想上得以高位提升。二是加强骨干梯队建设，壮大教科研骨干教师队伍，通过部分教师的引领，浓厚教科研气氛，提高教科研水平，努力使学校教科研工作迈上新台阶。(3)扎实有效地开展校本教研。一是立足全校教师结构现状，围绕学校科研主课题，加强教研组、集体备课组建设，培养一支高素质的教研组长、备课组长队伍，充分发挥他们的作用，定