五年级第一学期班队活动计划

五（5）班第一学期班队活动计划 一、指导思想： 围绕“激活生命梦想”的指导思想，以“真”的转化为目标，以学生评价为突破口， 以班队活动为重点，整合多方资源，规范常规，强化读书，延续传统，培养习惯，拓展视 野，使学生健康成长。 二、工作目标： 1、继续推进“我是快乐读书人”活动，结合学校大队部工作计划，切实加强少年儿童思想 道德、文明礼仪教育。 2、加强少先队组织、文化建设，增强少先队组织的影响力。 3、培养孩子的读书兴趣，每人本期至少阅读两三本课外书。 三、年级基本情况： 本年级学生基本能遵守校规校纪，学习较为积极主动，但自觉性还有待提高，尤其是 部分男孩子行为习惯做得还不够，经常要老师提醒。大部分学生较聪明，思维活跃，有一 定的互相竞争意识。但也有一些学生作业不能完成，书写马虎，错误较高。学生爱集体， 爱劳动，爱师长，爱同学，集体荣誉感强，但缺乏自制力。由于是独生子女的关系，会出 现自私、虚荣心、盲目自满的思想。 四、工作安排： 九月份：我是快乐读书人 1、本中队开展“我是快乐读书人”启动活动，组建班级图书室，完善借阅制度，拟订读书 计划。 2、启动“追梦足迹”争创活动，开展文明礼仪教育。深入开展“常规训练”活动，促进学 生全面发展。 3、通过竞争进行中队委员改选，明确职责。 4、第一期黑板报的主题四选一。 （按大队部 9 月份工作计划中的要求进行） 5、强化“鞠躬问好”和“轻声慢步靠右行” “文明观赏有秩序”礼仪教育。 十月份：爱我中华 1、结合“国庆节” ，开展“中华颂”庆祝活动。 2、开展“我是快乐读书人”第一期“阅读之星” “明星小组”评比活动。 3、以“分享阅读”为主题开展“我的读书故事演讲比赛” 。 4、出好第二期黑板报。 十一月份：安全文明我最棒。 1、以“全国消防宣传活动”为主题，组织安全教育活动。 2、开展“亲子阅读”交流会。 3、组织学生开展“感谢你，爸爸妈妈”的主题活动。 十二月份：家校月 1、结合学校工作安排，召开家长会。 2、组织学生以“妈妈、爸爸我想对你说”为主题，给家长写一封信。3、出好第三期黑板 报。 一月份：收获月 1、组织学生参加“元旦”庆典。 2、开展“学习家庭”评选活动。 3、以读后感的方式，开展“读书征文”竞赛活动。 4、积极复习，准备迎接期末考试。 具体活动安排： 周 次 日期 活动内容 备注 1 9 月 1 日 9 月 3 日 始业教育 2 9 月 4 日 9 月 10 日 安全记心中 3 9 月 11 日 9 月 17 日 难忘那一天 4 9 月 18 日 9 月 24 日 爱牙 护牙 5 9 月 25 日 10 月 1 日 国防教育知识竞赛 6 10 月 9 日 10 月 15 日 建队节活动 7 10 月 16 日 10 月 22 日 关爱生命，健康成长 8 10 月 23 日 10 月 29 日 因为有你，世界更美丽（一）之感恩书籍 9 10 月 30 日 11 月 5 日 我的低碳生活 10 11 月 6 日 11 月 12 日 消防连着你我他 11 11 月 13 日 11 月 19 日 人类的航空航天梦 12 11 月 20 日 11 月 26 日 因为有你，世界更美丽（二）之感恩父母 13 11 月 27 日 12 月 3 日 法律在我们身边 14 12 月 4 日 12 月 10 日 远离疾病，拥抱健康 15 12 月 11 日 12 月 17 日 我们的心愿 16 12 月 18 日 12 月 24 日 因为有你，世界更美丽（二）之感恩地球 17 12 月 25 日 12 月 31 日 迎元旦 18 1 月 1 日 1 月 7 日 真心相处 19 1 月 8 日 1 月 14 日 我自信，我阳光 20 1 月 15 日 1 月 21 日 五（5）班第一学期班队工作总结 和孩子们一起成长，不断地摔倒，再不断地站起来，接受生命中必不可少 的历练，为生命留下一抹色彩。将班主任工作越做越有滋味，越做越走向深入， 越做越感觉是生命中不可缺少的一部分。 现在将一学期来的班级工作情况向大家做个汇报，希望和大家一起分享一个 班主任透明的，纯真的教育之心。 一、培养一些得力的小助手。 班主任工作之所以累，是因为它的千头万绪，是因为许多琐碎的小事，是因为 一个人要管理四五十个尚未成熟、懂事的孩子精力上的透支，以前的我就是这 样的一个人，每天来得最早，回去的最晚，身体累，心也累。这样细致入微、 包办式的管理在一定的程度上是有效的，但无疑是不明智的、不具发展性的。 要想建立好一个真正良好的班集体，靠的一定不是班主任老师一个人的智慧和 力量。培养一些得力的小助手，让学生自己管理自己这才是 有实效，并且具有发展潜力的途径之一。 每周的班委会，我们是这样召开的。开会前由班长考虑好本次班会的主题内容 和具体方案，并汇报我具体审核。班委会定在每周五中午，时间半个小时，主 要程序包括：1、班长点名；2、请各班干说说班级里自己管理范围内，在本周 有哪些现象或问题，相互交流；3、就一个话题进行专题的讨论，形成一些活动 方案或结论；4、班干之间的批评与自我批评，表扬与自我激励。5、班主任总 结发言。每次班委会有专人用专门的记录本记录会议情况，并将班委会讨论的 有些问题，由班主任或部分班干在晨会课上对全班进行转达、公布和落实。 二、开展了一些有意义的活动。 能力与知识的发展水平应该是协调的，是共同提高进步的，惟有在丰富多彩 的，经过精心组织和策划的活动中，学生的才华才能得到充分的展示，思维才 能得到真正的培养，能力才能得到真正的提高，班级的整体水平才能得到和谐 的发展。 本学期我们继承上一学期的优良传统，根据班委会每周的讨论情况，针对班 级学生发展的实际情况，我们开展的每周一次，形式多样，内容丰富，教育意 义强的课内外班集体活动。 结合各学科知识的教学，我们将班级活动融入其中，使其为日常教学服务， 又重在对学生行为习惯和思维开发的培养，教育他们怎样做人，怎样学习，怎 样生活。让他们体会到融入到班级这个大集体中来，过一种有意义的集体生活， 是一件多么快乐而有趣的事啊！ 三、营造一种浓浓的班级氛围 一个