东华大学2003年工作概况

东华大学 2003 年工作概况 2003 年，学校以“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻党的 十六大精神，在教育部、市委市府和市教育党委、市教委领导下， 坚持有特色的高水平大学的发展目标，紧紧依靠广大师生员工，积 极推进“观念兴校、学术兴校、管理兴校”的理念，树立“发展是 第一要务”、“人才是第一资源”的思想，重点通过“以松江新校 区的建设运行为契机”调整学校布局、改善办学条件、创新管理制 度；“以学生的全面发展与成才为中心”推进教育教学、学科科研、 服务保障等工作，在拓展外延与丰富内涵相结合的基础上明确规划、 开拓思路、破解难题、奋发进取，各项工作取得显著进展，为学校 的跨越式发展打下了扎实的基础。2003 年学校工作的主要特点为： 1、统筹规划，学校布局及校区面貌焕然一新 学校结合“三个规划”的制定，深入研究、统筹兼顾，完成校 区功能定位及布局结构规划方案并精心操作、及时落实。10 月，按 时完成松江校区一期建设任务，3000 余名 2003 级本科生顺利入住； 8 月，据教育部关于东华大学无锡校区调整并入江南大学的决定 ，无锡校区平稳调整至江南大学；12 月，学校与长宁区政府签定长 宁路校区的政府收购协议。通过一年的科学规划、统筹调整，不仅 长期以来制约学校发展的校区狭小、分散，管理难度大、成本高的 局面得以根本改观，而且新校区建设资金的筹措也得到基本保证。 学校松江校区、延安路校区和新华路校区三个定位合理、功能明确 的校区新格局基本确立。学校同时以松江新校区的建设和运行为契 机，改善办学条件，创新管理制度。松江校区一期建设在仅有的 9 个月时间里，不仅按时完成教学楼、实验楼和学生活动中心等共约 82000 平方米单体的建设任务，还完成约 300000 平方米的校园绿化 景观，水电煤、通讯弱电系统等公共配套设施的建设项目，生态化、 现代化的校园初步显现。学校同时研究制定松江校区管理办法， 落实校区教学、学生、后勤、安保等方面的管理体制和运行机制， 建设“一卡通”软硬件系统和上海中心图书馆东华大学松江校区分 馆等，为构建设施先进、资源丰富的数字化校园奠定基础。学校还 通过改造留学生楼，加强学院楼、学生宿舍楼等的配套改造等，建 设优美、舒适的校园环境。教育部副部长张保庆、吴启迪等领导来 校视察时，对校区的规划建设给予充分肯定，学校师生普遍表示满 意。学校 1 人还获上海市建设功臣称号。 2、创新进取，学科科研工作取得新进展 学校深入贯彻“增强特色、拓宽基础、加强交叉”学科发展战 略：一方面以国家发展改革委员会对学校“十五”“211 工程”设 备、投资、队伍建设的评估论证为契机，制定相关管理办法，实质 性启动 7 个子项目，建设 4 个国家级重点学科、3 个上海市重点学 科；另一方面以校内 1500 万学科建设项目的全面验收为抓手，在总 结三年阶段性成果的基础上继续推进学校的交叉学科、非重点学科 和新兴学科建设；学校同时按照现代大学普遍采用的矩阵结构的组 织原理，组建现代纺织研究院，加强学科间的渗透和交叉，承接对 国民经济有重大影响的项目，使学校科学、有效凝炼学科新方向、 汇聚学科强队伍、构筑学科新基地、积淀学科大成果成为可能。学 校还成立分析测试中心，为重大仪器设备的管理与使用提供公共平 台。学校还采用“专家组评审、校学术委员会讨论、校领导班子集 体决策”的形式开展筹建生物学科的论证工作。学校同时深入开展 科学研究工作，积极为社会经济发展与建设服务。学校不仅着眼于 营造良好的科技创新环境，修订科研工作的相关管理办法。而且着 眼于提升科研工作的层次和水平，集中力量组织申报国家重大项目， 其中高性能碳纤维制备中若干基础问题的研究项目获国家自然 科学重点基金资助，项目总经费达 600 万元。学校同时大力开展应 用研究，为社会服务：“无毒轻质隔热防火材料”等项目成果成功 应用于“神舟”五号飞船，获中国载人航天工程办公室颁发的奖励 证书；“抗 SARS 病毒防护纺织品研制”项目通过专家技术鉴定，防 护服等成果及时捐赠给教育部等机构。学校还着眼建设百万元以上 的大项目，加强产学研合作：与市杨浦区政府共建“上海国际家用 纺织品发展中心”，与上海博格公司共设研发基金，与江苏紫荆花 集团、科莱博公司共建研发中心；并积极推进虹桥东华纺织服饰科 技园建设，为通过国家验收的国家大学科技园注入活力。国家大学 科技园拥有和正在建设中科技孵化面积达 9 万平方米，注册企业 160 余家。一年来，学校的学科建设和科研工作成果喜人：“纤维 材料改性国家重点实验室”在国家科技部评估中成绩良好；“高分 子材料”上海市“重中之重”学科在市教委评估中成绩优秀。获国 家、教育部、上海市科技奖励 7 项，其中“航天级高纯粘胶基碳纤 维研制”项目获国家科技进步二等奖；SCI、EI、ISTP 收录论文 190 篇；专利申请 104 项，比去年增长 60。学校进财务的科研总经费 达 6400 余万元。 3、深化改革，人才培养工作取得新改观 学校结合高水平大学的发展目标，科学协调各类教育比例，调 整在校生层次结构，实施“重点加强研究生教育，稳步发展本科生 教育，积极扩大留学生教育和国际合作办学，适度开办职业技术教 育、成人教育和网络教育”的发展战略。学校共设 3 个博士后流动 站，15 个博士点，39 个硕士点（还拥有工商管理硕士和工程硕士授 权点），37 个本科专业。招收研究生 1019 名，其中硕士生 898 名， 比去年增长 40.53%；博士生 121 名，比去年增长 17.64%；本科生 3065 名；留学生 300 余名，比去年增长 40%；高职生 574 名，成教 生近 1900 名。与德国劳特林根应用科学大学（轻化工程专业）、日 本文化服装学院（服装艺术设计专业）、加拿大卡尔顿大学（MBA 教育）的 3 个国际合作学历学位教育项目正式招生运作。学校在适 度控制在校生规模的同时，继续稳步推进各项教育教学改革工作： 举行东华大学第五次研究生教育工作会议，制订关于加快研究生 教育改革和发展的若干意见，启动研究生教育创新工程，投入 790 万建设研究生教学实验平台，改善研究生的培养条件；深化本 科教育的学分制改革，尝试按大类招生培养，积累扩大优质教学资 源，同时实施第六期课程建设、精品课程建设、“新世纪教育教学 改革工程”二期建设等教改项目，投入建设资金 130 万元，建设项 目 213 个。学校还在连续三年推行本科教育“学生评教”的基础上， 继续对硕士生所有课程开展“网上评教”。持续的系列教育教学改 革使校人才培养状况进一步改观：入选全国优秀博士论文 1 篇，全 国 500 本研究生教材用书 1 本；获上海市精品课程 1 门，上海市教 学名师 2 人，上海市两课优秀教师 1 人；建筑环境与设备工程专业 还通过国家高等学校专业评估委员会组织的专业教育评估；本科生 对课堂教学质量评价优良率达 83.65（2002 年为 71.59）。研 究生公开发表论文 451 篇，8 人获上海市“科技发明三枪杯”奖； 本科生在重大学科竞赛中获国际奖 11 项，国家奖 43 项，市级奖 23 项。其中获 ACM 国际大学生程序设计竞赛亚洲马尼拉赛区第二名， 首次进入 ACM 世界总决赛（国内共 6 所高校入选）；获美国大学生 数模竞赛特等奖（国内共 10 所高校获奖）；6 项学生作品在第八届 “挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛中获奖（二等奖 2 项， 三等奖 4 项，创历史最好成绩，我校获高校优秀组织奖）；学校当 选为全国大学生足球协会主席单位。面对严峻的全国毕业生就业形 势和 SARS 疫情的影响,学校高度重视、迎难而上，2003 年学校综合 就业率达 97.59%，在全国直属高校排名第四，在沪直属高校中排名 第一，其中本科生就业率达 97.07%，研究生就业率继续保持 100%， 高职就业率达 97.9%，比去年增长 12。 4、标本兼治，师资和干部队伍建设开创新局面 结合学校 19:1 的生师比现状，学校一方面在人才引进上，积 极寻求师资队伍的有效扩容；另一方面在人才培养和管理上，尝试 解决师资、干部队伍中年龄老化、学历层次低等突出问题，改善人 员结构、提高人才质量，从根本上盘活现有的人力资源。在人才引 进上，学校尝试“成组引进”、“柔性引进”等模式，共引进各类 人才 178 人，其中中国工程院院士 2 人（全校院士总数为 4 人）、 校全职特聘教授 3 人（特聘教授总数达 7 人）、回国留学人员 10 人 （其中外籍人士 2 人）；全年净增专任教师 108 人，是去年净增数 （18 人）的 6 倍；净增博士学历教师 53 人，其中引进博士 51 人， 是去年引进博士数（20 人）的 2.65 倍。在引进人才方面，无论是 数量还是质量均为历史之最。在人才培养上，学校加强对中青年教 师的关心和培养，选送中青年骨干教师出国培训，其中“上海市引 进海外高层次留学人员专项资金项目”4 人次；国家留学资助基金 名额 11 名，中青年教师也开始脱颖而出，逐步成长为学科带头人和 教学、科研骨干。学校 18 人获省部级及以上人事奖励，其中 1 人获 “国家杰出青年基金”；1 人获“全国留学回国人员先进个人”；3 人获上海市曙光计划基金资助。在干部管理上，学校坚持公开选拔 干部，推行新聘干部试用制度;在处级干部轮岗基础上，进行部分科 级干部轮岗，不断改善队伍结构，运用政策导向，选拔部分科级转 岗，进一步完善干部的合理使用机制。学校全年调整充实学院、部 门班子 21 个。学校还通过建立干部述职、测评考核制度，由群众考 核干部，推进干部工作的制度化、民主化、科学化。 5、以人为本，管理工作跃上新台阶 学校坚持制度管理与文化管理相结合，提高管理效益。一手抓 制度管理，从依法治校、民主办学、规范管理的角度完善各项规章 制度：学校探索以党委常委会、校长办公会议、院或处务联席会议 等为抓手，对重大事项的决策严格贯彻民主集中制，确保程序完整 清晰、操作严格有序、决议民主有效；探索以学术委员会议、研究 生教育专家指导与咨询小组、校教学委员等为抓手，规范运作、充 分研讨，对重大学术问题的决策，全心全意依靠专家治学；实行重 要事项评审资料上网公示制度，确保重大信息的公开、透明，接受 群众评议。一手抓文化管理，从最高的竞争形式为文化竞争,最有效 的管理为文化管理的角度提升校园文化：学校通过举办“第 9 届上 海国际服装文化节国际服装论坛”“世纪论坛”等活动，浓厚校园 的学术文化；通过表彰取得学术荣誉的师生，鼓励开设学术报告会 等，营造崇尚学术的校园氛围；通过开展“东华发展与东华精神” 讨论、开展“年度校十大进展项目”评选等，引导师生凝炼和实践 “东华精神”。 学校“以人为本”，关注学生和教工的发展和利益。在学生工 作的管理中，学校注重通过多途径，采用多形式，深入、细致地开 展思想教育工作，引导学生发展与成才：召开学校党建工作会议， 组建党建指导员和党建助管员队伍，形成以党建为核心的育人新格 局，学校全年发展党员 522 人，比 2002 年增长 14.3%。；建立“大 学生素质拓展中心”，启动“大学生人生发展导航计划”，开展 “爱校荣校”、“诚信教育”等专题学生思想教育活动，营造丰富、 进取的大学环境；全年为 1534 名特困学生申办国家助学贷款 2925.45 万元,为 205 名特困学生发放国家助学金 84 万元，减免学 费 125 万元。学校总投入 1100 多万，解决近 7400 名学生的入学和 在读问题。在教职工队伍的管理中，学校开展文明创建主题活动， 通过建设文明单位、窗口与品牌项目，改进机关干部工作作风，提 升业务部门人员服务水平，推进学院教师师德建设，学校连续四届 获市级文明单位免检称号；学校增加 500 万岗位津贴，完成 850 多 个关键、重要、骨干岗位的聘任工作，进一步向教学、科研第一线 教师及低收入的中青年教师倾斜。落实 407 位教职工 2100 万的住房 货币补贴。制定“东华大学青年教工购房特殊资助办法”。组织老 干部、老同志的学习、交流与慰问，成立“东华大学霜叶红艺术团” ，开展丰富、多样的兴趣小组活动。 学校坚持日常工作优化和突发事件应对相结合，提高管理水平。 学校针对日常管理中存在问题，探索优化和完善的举措途径：如成 立信息化办公室，构建全校性的信息化建设组织机构，推进管理我 校信息化工作；优化出版社管理，建立以质量效益为中心的管理责 任制度，新书种数、发货码洋等主要指标大幅增长，与 2002 年相比， 出书总数增长 46%，销售收入增长 76%；完善产