如何教好小学生的作文

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 如何教好小学生的作文 如何教好小学生的作文 语文教学花在阅读教学上的时间 很多，可是学生的作文能力普遍低下。 这是什么原因呢？仔细分析，主要是因 为把阅读教学和作文教学看成不相干的 两回事；阅读教学不得法，没有处理好 阅读和作文的关系。 叶圣陶先生曾说 过：阅读是什么一回事？是吸收。好像 每天吃饭吸收营养料一样，阅读就是吸 收精神上的营养料?写作是什么一回事？ 是表达。把脑子里的东西拿出来，让大 家知道，或者用嘴说，或者用笔写。阅 读和写作，吸收和表达，一个是进，从 外到内，一个是出，从内到外。这两件 事，无论做什么工作都是经常需要的。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 他还指出“实际上写作基于阅读。老师 教得好，学生读得好，才写得好。 ”因此， 不难看出，在语文教学中，既要让学生 读书，又要教学生作文。 三年级是学 生学写作文的起始阶段，如果正确处理 好阅读与作文的关系，制定科学高效的 训练方法，可以消除学生的畏难心理， 大面积地提高作文能力，使学生把写好 作文看作是自己的愿望与需要。在实际 教学中，要做好两个方面的工作。 一、 在阅读教学中渗透积累语言的指导 阅 读和写作是个互逆的过程。阅读是理解 吸收，写作是理解表达。只有吸收得充 分，表达才更加有力。因此， “阅读是写 作的基础。 ”基于这一认识，在阅读教学 中，要依照大纲的要求，在阅读训练中 渗透积累语言的指导。学生的语言库存 量越丰富，思维的领域就越广阔，说话 或写作文时就有更大的灵活性，可以随 时作出恰当的选择，准确地调用词句， 从而组合出生动、形象而又具有美感的 话语来。课堂阅读教学是指导学生学会 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 积累语言的“ 主战场” ，教师应该在课堂 上多方面指导学生获得丰富的语言，掌 握积累的方法，指导多读多背，采用多 种形式多读名篇课文，精彩的部分还要 多品读，直到能背诵下来，让课文中的 语言文字尽可能多地印在学生的脑海里。 指导摘录词句，要求学生配备一本摘录 本，指导学生把课文的好词好句录到本 子里，做到笔记、脑记相结合。指导读 读写写，三年级语文教材在讲读课文后 的练习题中，列出十几个需要掌握的词 语，或几个精美的词句，并提出读读写 写的要求。教师应安排时间让学生熟读、 抄写，最好能默写下来。摘录在本子里 的词句也要求多读熟记。 二、在阅读 教学中渗透练习作文的指导 叶圣陶说： “语文教材无非是个例子，凭这个例子 要使学生能够举一反三，练习阅读和写 作技巧。 ”因此，在阅读训练中要渗透作 文练习指导。根据教材特点，精心选择 读写结合点，给学生提供有效借鉴的对 象和创造的依据，及时让学生进行模仿 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 和创造性运用练习，从而使语言运用练 习成为有源之水，有本之木，而不是孤 立的，效果才是显著的。正如丁有宽老 师所说的：“ 读写结合，相得益彰，读 写分离，两败俱伤。 ”在阅读中渗透作文 练习指导，可从以下几个方面着手： 1指导运用新学的词语、句式练习说 话、写话，可进行模仿说写，也可进行 创造性说写。 例如在教学参观人民 大会堂一课时，学生在理解“眼花缭 乱”一词的意思后，教师做了进一步指 导： 师：“ 我” 为什么会看得眼花缭乱 呢？ 生：因为柱子上刻满了金花彩画。 生：因为金花彩画的颜色多而美。 生： 我觉得不仅仅是颜色多而美，而且金花 的形态很多很美，彩画的图案也一定很 多很美。所以“ 我” 会看得眼花缭乱。 师：美丽的金花彩画让“ 我 ”感到眼花缭 乱，同学们回忆一下，你们有过眼花缭 乱的时候吗？ 生：商场里的商品很多， 看得我眼花缭乱。 生：每年秋天，金 水湖都要举办菊展。美丽的菊花被叔叔、 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 阿姨摆成各种各样的造型，我看得眼花 缭乱。 学生之所以能滔滔不绝地说， 就是因为教师给学生提供了进行模仿和 创造性运用的“ 例子” ，学生有例可仿， 加上教师的适当点拨，逐渐克服畏难心 理，就能大胆地进行说写练习。三年级 语文教材在课后练习题中，安排了用一 定词语造句练习，笔者认为，仅仅有这 些词语是远远不够的。教师应该认真挖 掘教材中潜藏的训练因素对学生进行大 量的训练，当然前提是必须符合三年级 学生的认知水平和已具备的生活经验， 切忌揠苗助长。 2指导模仿学到的段 落结构和篇章结构，练习说、写新的内 容。 三年级的作文训练是以写片断为 重点，要做到怎么说怎么写，能把片断 写具体，写清楚。在教学中应该突出段 的训练这一重点，扎扎实实进行段的训 练，读写结合，训练结合。丁有宽老师 认为：三年级学生应侧重练好连续、并 列、总分和概括与具体四种结构段。这 四种结构段在三年级语文教材中都有， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 教师应有计划地安排学生循序渐进地练 习。 连续结构段 是指段中的几层意思 是按照先后顺序一层接着一层写的，这 也是小学生必须掌握的一种结构段，在 写作中经常用到。 师生情 大海的歌 手术台就是阵地 做风车的故事 雨中 飞机遇险的时候等课文中 都有典型的连续结构段，教师在学生读 懂段的情况下，可安排仿写训练，如紧 扣学生的学习、生活，以洗手帕 大扫除 升旗为题写一段话，要 求学生先想好这段话要写的内容，接着 安排好顺序，明确先写什么，后写什么， 哪层要写具体，写好还要检查，每一层 次意思前后是否连得上，有毛病的要加 以修改。 并列结构段 是指一段话将事 物分成几个方面来写。 富饶的西沙群 岛的第三自然段就是这种构段方式， 它从三个不同方面写了海底的物产丰 富。使学生懂得同时介绍事物几 个方面的时候，可采用并列结构段。可 指导学生练习写校园一角 美丽的 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 花园等片断，让学生在具体的写作实 践中加深对这种结构段的认识。 总分 结构段 是指由总述和分述两层构成的 段。指导学生仿写时，教师可出示总述 部分，让学生围绕总起句，写分述部分。 例：奶奶养了一只可爱的小刺渭。 课间十分钟真是丰富多彩啊！ 概括与 具体结构段 是指段里的两层意思表明 概括介绍和具体描述的关系。一般有两 种情况，一种是先概括写，后具体写； 一种是先具体写，后概括写，如一定 要争气中的一段： 第二学期，童第 周更加发愤学习。每天天没亮，他就悄 悄起床，在校园的路灯下面读外语。 观察周围事物是获得写作素材的 重要途径，观察能增加见闻、丰富知识。 教会学生观察方法，掌握观察规律是提 高学生观察能力的关键。 观察事物要有顺序。按空间顺序 可指导学生由远到近或由近到远，由上 到下或由下到上，由左到右或由右到左 地进行观察。如曼谷的小象就是先 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 看到“曼谷近郊，绿油油的禾田和点缀 着淡紫色野花的草地，一直延伸到海边” ，再看脚下“ 高低不平的公路 ”。这就是 由远及近地观察。有时由这一部分到那 一部分的顺序观察也是可以的。 按时间顺序观察，也就是按时间 的先后次序，先看见了什么，再看见了 什么，又看见了什么”一样一样按 顺序看。如观潮的作者细致地观察 了钱塘江大潮到来之前、到来之时、到 来之后的情景，既留心了江潮不断变化 的样子，又留心了江潮发出的声音；既 观察了江潮的气势，又留心了观潮人群 情绪的变化。因此，使人如闻其声，如 见其形，犹如置身于观潮人群中间一样。 总之，观察要有顺序，不可“东张西望” 。 第一 要进行基本功训练 首先提高写作兴趣，培养写作情 感 。美籍华人杨振宁博士认为：” 成功 的秘诀在于兴趣” 。只有当学生对写作 文产生了浓厚的兴趣时，作文训练才会 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 9 有成效。心理学同时告诉我们，兴趣与 当前的需要有关，因此提高学生写作兴 趣的办法虽然是多种多样的，除了进行 写作目的教育之外，最重要的一点就是 要欣赏学生写的作文，让学生从中得到 一种成功的快乐体验。 另外，出作文 题要紧跟形势，与时代同步，要切合学 生的生活实际，命题要尽量新，能激发 学生的写作兴趣，使学生有话可写。 另外要注意引导学生积累写作材料， 所积累的材料要注意三点：一要典型， 二要准确，三要记牢。要强调用脑记， 要背，不能光靠笔记本。材料越充足， 写作速度就越快。 还有要丰富写作语 言。丰富写作语言的方法之一是，背书 和加强课外阅读，书读得越多，背得越 熟，作文就会越通顺，语言就会有文采 。训练书写能力书写能力的高低直接影 响写作速度。必须强化书写能力训练， 要求学生养成良好的书写习惯，把字写 得 规范、工整。我们把这些措施归纳 为四项每日必练 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 10 每天必练 60 分钟 a 摘抄佳句名段 200 字左右 10 分钟 练字，练速度，积累词汇。 b 朗读名段名篇 1000 字左右 5 分钟 培养语感 c 讲故事 600 字左右 5 分钟 提 高口语表达能力 d 课外阅读 12000 字左右 40 分 钟 丰富知识，开阔思路 第二 提高写作水平与应试能力 对于我们每一个语文老师而言， 其基本做法首先就是严格要求，限时作 文。为了提高速度，每次作文都只能安 排一个课时即 45 分钟，一定要严格要 求，当堂完卷。要求学生做到快速审题， 快速立意，快速布局谋篇，快速写作， 快速修改。 45 分钟的时间分配大致是这样的： 审题、立意和谋篇布局不超过 5 分钟， 写作 35 分钟，修改 5 分钟。通过训练， 这个要求一般学生都能做到。另外，开 展快速作文竞赛也是个提高写作速度的 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 11 好办法。学生每次写作文，我就用秒表 为他们计时，学生在这种竞争氛围中效 率自然提高，有的同学最快能在 24 分 钟左右写完将近 600 字作文。大部分同 学能提前完成写作。 刚开始进行速度 训练时，有些学生是跟不上的，45 分钟 怎么也写不完。怎么办呢? 要求老师严 格遵循诚心诚意让学生做主人和严格严 肃进行基本功训练的原则。首先要多加 鼓励，给学生进步的机会；其次暂时迁 就，但绝不放松要求。时间一到，一律 收卷，没写完也要收卷。这样，学生下 次写作文就有一种紧迫感和时间观念。 有些学生，一讲快速作文，字就乱涂乱 画。碰到这样的学生不能操之过急，分 两步走，先要求写完 500 字，再要求字 迹 清楚。 寒假班的学生在进行一段计时训 练后，能明显感觉到自己写作有了效率 感，感觉自己的进步，对写作文信心开 始增加。家长写的信息反馈表也都提到 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 12 孩子的写作兴趣的提高，写作效率的提 高。 其次要进行技巧训练 。 讲究方 法可以事半功倍，快速写作的技巧比如 快速审题、快速立意、快速谋篇布局、 快速写作、快速修改等技巧，都要分专 题进行归纳，总结和指导，还要能快速 应付写作中随时出现的“ 卡壳 ”现象，比 如跑题、言之无物，结构松散、混乱、 词不达意、字不会写等毛病的纠正和意 外情况的应付办法。 最后要进行综合训练 为了全面 提高快速作文的能力，必须进行综合训 练。训练内容有： 1表达方式的快速综合运用； 2作文环节的快速综合训练； 3文体的快速综合训练； 4作文形式的快速综合训练。 作文水平的提高是一个周期长，见效慢 的系统工程，老师与家长应该密切合作。 我们只要用心的为学生服务，就能换来 学生飞速的发展，帮助学生升入理想中 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 13 学。 1 先练习写记叙、描写文章，后 练习写说明、议论的文章。 2 先练习写自己亲身经历的事， 后练习写别人转述的事 3 先侧重训练观察和积累，后侧 重训练分析和表达。 4 先练习写单纯的事，后练习写 复杂的事。 5 先不受写作“ 框框” 的限制，放 开胆子写；后按不同文章的基本要求及 特点作规范训练。 6 先“ 模仿” ，写依样画葫芦的文 章；后“创造 ”，写新颖别致的文章。 7 先力求把文章写长，强调扩展 与铺陈；后力求把文章写短，讲究简洁 凝炼。 以上“ 七先七后” ，与人们认识事 物的规律，由具体到抽象，和能力培养 的规律，由低到高、由拙到巧是一致的。 至于以何时或达到何种程度作为先与后 的界限，这又是个不能“ 一刀切 ”的问题， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 14 必须具体情况具体分析。如果有的同学 将上述七先七后交替反复安排，如模仿 创造再模仿再创造，也未尝不可。要养 成良好的写作习惯 1 “天天动笔，多少写一点” 的习 惯。不少获奖同学说他们的作文获奖， 归功于他们坚持写日记，时间多则多写， 时间紧则少写，哪怕少到几十个字，也 从不间断。这的确是经验之谈。俗话说 “拳不离手，曲不离口 ”，天天动笔，即 能使笔头子练得更灵巧，还能积累许多 作文素材。 2 “通篇构思，写作文提纲” 的习 惯。写作文切忌写了上段还不知道下段 写什么，一定要通篇构思，并且用提纲 的形式把构思的作文“ 框架 ”固定下来。 长期从事写作的人动笔前也是有提纲， 不过有的把提纲藏在肚子里，名曰“腹 稿”罢了。 3 “默诵文章初稿” 的习惯。古代 写诗，有“吟 ”和“哼”的习惯，因为有很 多毛病是“看 ”不出问题来的，念出声。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 15 如果是在考场上，就只能默读，才能发 现句子是否顺通，语气是否连贯，文脉 是否流畅，音韵是否和谐。4 “认真修改” 的习惯。古人云：“ 文章不厌百回改 ”， 这是写好文章的金玉良言，也是所有文 章高手的经验。如果没有这个习惯，要 写好文章几乎是不可能的。 5 “不说假话 ”的习惯。凡是好文 章，一定是作者真情的流露，任何一点 虚假都骗不过读者的眼睛。如果同学们 初学写作就染上无病呻吟的绝症，作文 的前途几乎就没有好起来的希望了。 6“不要硬写，强迫自己写” 的习 惯。鲁迅说写不下去不要硬写，当然是 对的，因为硬写出来的东西免不了虚假。 但是，同学们面队老师的作文命题，如 果一时写不下去，切不可借“不要硬写” 为由而不交卷。一时写不下去，放一会 儿是可以的，但要强迫自己去思考，去 彻底清查你的“ 材料库” ，一定能找到符 合命题的材料。经过多次“强迫自己写” ， 思路打开了，作文水平也就提高了。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 16 7 “保持文面整洁，书写力求规范” 的习惯。现在的青年学生一般很注意自 己的仪表，这是无可非议的。 “文面” 整 洁和书写规范就是作文的仪表，自然是 非讲究不可的。 1.认真审题 每篇文章都有一个题目。题目常 常是文章的高度浓缩。一篇文章纵有千 言万语，若浓缩成一二百字就是文章的 主要内容。若浓缩成几个字就是文章的 题目。 离题，是文章的最大毛病。 审题，必须从构成题目的每个词 入手，理解题目对文章作了哪些规定和 限制。比如课余生活给我带来了乐趣 ，要抓住课余生活、乐趣这些词 2、要有明确中心 文章的中心，就体现了我们对某 人或事物的认识，表达某种感受，也是 写文章的目的，就是中心思想。中心要 明确。歌颂什么，批评什么，应该一目 了然，毫不含糊。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 17 中心要正确。要在正确思想的指 导下去描写人和事，去表达自己的感受。 中心要集中。一篇文章只有一个 中心，避免中心过多。 3、内容和形式要有新意 总是跟在别人后面，别人则么些， 我也则么写这是最糟糕的。应为每个人 的思想认识，思考的方式，生活环境和 经历不可能一样。 写作活动，要求把自己生活中观 察和感受到的东西，通过大脑的特殊加 工，租界内成一片全新的文章，这是一 种“创造性劳动 ”。假如总是重复别人写 过的内容，习作水平永远不可能提高这 种文章也没人想去读，这样的写作是没 有意义的。 4、认真写好我的感受 有些人写文章时，常常因为所写 的内容缺乏切身体验，只重视叙事和状 物，不太善于表达感受，急急忙忙完晨 一篇习作，结果总是干巴巴的。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 18 第一，要留心观察，认真体验， 对所写的内容经常要问一问自己：“这 时候我在想什么？”“我觉得怎么样？” 第二，作文要思考怎样把我的感受在文 中体现出来 第三，初稿写出以后，要反复、 认真的修改，看看有没有把我的感受写 具体 第四，在平时阅读书时，要认真 学习哪些优秀反问是怎样表达感受的对 文中感人的要多读，边读边体会 写人 的作文，就是通过记叙人物的具体活动， 来表现人物特点、性格、道德品质、精 神风貌及思想感情。要想写好写人的作 文,必须学会以下几个方面的技巧、方法。 一、抓住特点。有的同学爱学习、 有的同学爱帮助别人，有的同学爱做小 手工，有的同学爱吃零食，等等。这 “爱学习”“爱帮助别人”“爱做小手工”“爱 吃零食”就是这些人的主要特点。写人 的作文就是要抓住这些特点，通过特点 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 19 反映出这个人是什么样的人，有什么样 的思想品质，等等。这些特点抓得越准 确，事例写得越具体，给读者留下的印 象就越深刻。如胆小的我 ，就是抓 住了“我”胆小的事，写出了 “我”胆小的 性格特