沙盘游戏治疗学习心得

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 沙盘游戏治疗学习心得 体验沙游,回味曼妙沙盘游戏治 疗学习心得 对于沙盘学习已经久仰了，这次 公费学习真是觉得赚大了。花公家的钱， 成长了自己。为此，呵呵，得向给我学 习买单的政府说声：“ 谢谢！ ”。 初初体验了一下久仰的沙盘游戏， 感觉神清气爽，沙盘真是表达内心世界 的良好有趣的方式。有机会做了一下咨 询师的角色，尽管真是陪伴，但感觉温 暖、流畅。陪他人和被陪伴的感觉都是 那么的温馨，感谢这次培训。 一、做个案，很幸福 第一次用自己的手触摸细沙，感 觉很是亲切，温馨。第一次用沙盘大胆 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 表达自己的当下现状，我很投入，感觉 当下这个世界只有我自己和沙具。沙具 是那么形象生动，鲜活得似乎可以跟我 对话，替我展现出我的内心世界。在没 有展现出来之前，我觉得自己似乎挺了 解自己了。但沙盘却让我更加清晰明朗， 似乎帮我表达了更多丰富的内涵。当我 做完沙盘，口中说好了时，看着整副完 整的作品，我感动了，真是一幅完美的 艺术画。我感叹于我们语言表达力的匮 乏，惊叹于沙盘无限的表达力。 体会了咨询师的默默陪伴，对我 这个个案是多大支持。沙盘 “自由而安 全的空间”辅导理念，体验了，这正是 我所亟需的。咨询师耐心的倾听我对自 己沙盘的解释，关爱的提问引导，让我 更加觉得自己正被积极关注和无条件的 接纳着。我真是觉得当下，我是多么重 要的人物。 感谢跟我结对学习扮演咨询师的 老师，是他的优秀表现让我体验了做个 案的幸福感，体验了如何秉持一个咨询 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 师的辅导态度。 二、做咨询师，很享受 之后，有几个老师邀请我当他们 的咨询师，我努力尝试营造我理解的自 由而安全的空间，不敢分析，只是陪伴。 陪伴中，我向个案们学习了他们丰富的 表达自己创造力，深深觉得每一副作品 都是表达艺术。我默默欣赏、关注、好 奇、陪伴着，倾听他们娓娓动听的解释。 我表达自己的好奇，当我问：“你对这 个作品哪里感觉最好？” 时，个案满脸 微笑的向我倾诉很多自己的感觉，我总 是会不断的鼓励他们对此多说一些。当 我问到：“你对哪里会有些小遗憾？” 时， 个案一般都不会去调整，而表达了自己 某些纠结、矛盾。 呵呵，我似乎没做什么，只是陪 伴而已。但听到个案说谢谢时，我感觉 到我的陪伴还是有帮助的，是被需要的。 感谢他们对我的肯定，让我觉得自己本 次学习收获不少。 谈不上学到了什么技术，初步领 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 略了辅导态度。只是在平时的谈话个辅 中，当老师总是会 hould 不住，要多说。 但沙盘游戏治疗中，咨询师似乎更能管 住自己的嘴，让个案也更能多表达、多 说。 我爱好聊天，是一个有很强语言 表达欲望的多话女人，平时跟朋友交往 中，总是我说别人听的多。这次培训体 验让我觉得自己老是抢占话语权的行为 是多么的霸道。其实，别人的诉说也可 以是很精彩，倾听也可以是很享受，领 略了。 “一沙一天堂，一草一世界” ，沙 盘游戏治疗世界值得深入探索。 沙盘游戏治疗技术简介 什么是沙盘游戏 沙盘游戏治疗是目前国际上流行 的心理治疗方法。通过唤起童心，人们 找到了回归心灵的途径，身心失调、社 会适应不良、人格发展障碍等问题也在 沙盘中得以化解。 一盘细沙，一架子各式各样的物 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 件造型，加上治疗师的关注与投入，来 访者的自由表现与创造，这就构成了沙 盘游戏的最基本的要素！而就在这简易 的设置中，把一些内心冲突和不良情绪 无意识地释放和投射在沙盘中，内心的 世界得以呈现，心灵的充实与发展，治 愈与转化也获得了可能。 沙盘世界就 像一座“心灵花园 ”，像一个来访者展示 心灵的容器，使其内心世界和外在生活 在这里得到逐步呈现和自我揭示。 沙盘游戏治疗并不是一种心理测 验，而是一种心理咨询和心理治疗技术。 沙游为来访者提供了接触内在感觉或心 灵的通道，他用意象来呈现发生在无意 识世界和现实世界的事情，通过使内心 的东西具体化，他把与自己的关系带到 外在现实，这种无意识内容被具体形象 地呈现，可以把他被压抑的或未知的东 西带入到意识中。 所以，沙盘游戏是非语言性心理 治疗技术，是通过有形的沙盘世界表达 自己的语言。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 沙盘游戏疗法的应用 游戏已经在世界各地被广泛运用， 心理治疗师可用沙盘作为心理分析、心 理治疗以及心理疾病诊断，对于神经症、 人格障碍都有非常好的效果，也被一些 经验丰富的沙盘游戏心理分析师用于精 神病人的治疗。由于我国的 512 大地震 急需要有效的心理危机干预手段，上海 复旦大学的申荷永教授率领他的团队率 先将沙盘游戏运用于北川中学的受伤的 孩子，至今已经工作了将近三年，效果 非常好，孩子们都很接受。 沙盘游戏治疗的适用对象 1、沙盘游戏特别适合儿童，因 为在创造性的游戏和塑造玩具中，他们 能拥有一种持续的快乐，这也因为他们 对所使用沙具的象征性语言仍保持着一 种天生的理解力，沙盘游戏优于其它游 戏的最大不同在于能触及儿童内心深层 的问题，这使得他们在游戏中能平衡外 在现实和内在现实，逐步达到自我治愈， 从而改变行为。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 对儿童自闭症、多动症、攻击行 为，注意力不集中，作业及考试拖拉， 自控能力差、抽动、遗尿、网瘾、厌学、 人际关系不良，儿童抑郁症、恐惧症等 特别适应，其实很多孩子在学习困难的 背后根源是有儿童神经症的。 2、根据沙盘的原理和特神奇的 作用，也特别适合成人，尤其对一些神 经症如焦虑症、抑郁症、强迫症、社交 恐惧症、产后抑郁症和更年期综合症很 有效果；对一些感情困扰、择业、工作 压力过大、夫妻婚姻关系也有很好的疗 效。 3、沙盘游戏疗法适合语言表达 不清自己的内心困惑的人群。 4、适合对夫妻、企业、学生、 教师队伍等各类人群进行团体治疗，为 人们提供了一个学习适应和感悟他人心 理的途径，对增加团体凝聚力，加强人 际关系有极大的好处。 沙盘游戏治疗积极的治疗作用 1、心灵有一种自然的倾向，即 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 在合适的条件下会治愈自己。 2、情绪的紊乱可以用另外一种 途径来解决，不是通过理性的澄清，而 是通过赋予其一个可见的形状。 3、沙盘游戏治疗能够将模糊的 身体感觉和情绪，通过沙盘中的创造， 转化为可见的真切的三维意象。那些沙 盘图画好比一个人心灵的门窗，让心理 治疗师能够与来访者的内在生命，建立 直接而深入的接触与沟通。 4、创作沙盘的体验把来访者与 其心灵的“大地母亲 ”联系起来，由此触 及了他的创造潜能。 5、审视沙画能使来访者非言语 地、直观地看到无意识里发生的事情。 6、治疗师在一旁静观默察起着 认可与接受来访者心灵世界表现出来的 东西的作用。 7、沙盘也可以看成是一个“容器” ，承载来访者心灵中很多未被知晓的无 意识内容。 通过沙盘游戏的治疗方法，挖掘 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 9 孩子学习、成长的内动力。 问题一：面对做事情磨蹭、马虎、 拖拉、没有时间观念的孩子怎么办？ 做事情磨蹭、拖拉马虎、注意力 不集中是学生中，特别是小学生中普遍 存在的问题，也是家长们最最头疼的问 题。当磨蹭成为一种习惯、当家长给孩 子贴了“磨蹭 ”的标签时，相应的对抗问 题就上升成了孩子的心理问题。 沙盘疗法干预：分析个案中的不 同情况，来自的问题源很多。单一的辅 导和团体沙盘训练的有效结合，会对这 样的学生有明显的帮助、改进作用。在 孩子开始沙盘游戏治疗前，帮助他们分 清楚其磨蹭、马虎的原因，先行做 4-6 次的个体沙盘训练，然后在团队中去呈 现自己平时磨蹭、马虎给其他同学，以 及对自己的学习会带来那些影响，12 次 训练后孩子会有明显的改变。实践中有 些相对比较磨蹭、动作慢的孩子，五次 做了沙盘游戏后，已经有了明显的进步。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 10 问题二、面对考试焦虑应该怎么 办？ 考试焦虑是学生中普遍存在的一 种消极情绪，对学生的身心健康、成长 会造成不良影响，且影响了学生智力、 能力的发挥，对他们的考试成绩造成消 极影响。这样的焦虑情绪如果得不到有 效的、及时的救助，慢慢地心理问题就 会升级成严重的心理问题，焦虑情绪也 许就会演绎成神经性焦虑症。 沙盘疗法干预：可以在使用沙盘 疗法进行前测和压力释放，并且在可能 的情况下，进行 6 周左右的自由沙盘制 作，同时进行肌肉放松训练、系统脱敏 法等针对性强的心理减压法进行全面干 预，一般可以使学生的考试焦虑的焦虑 值从最初的高分值降低到中低分值。 问题三：面对人际交往困难、不 会交朋友的孩子怎么办？ 我走访过许多学校、班级，低年 龄段的孩子不会交朋友时表现为用手拽、 有脚踢，以表示要和同学一起玩的心愿； -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 11 高年级的孩子随着心理特点、生理特点 发展到了伙伴关系超越了对妈妈依恋的 时候，没有朋友、没有人跟他们玩，就 会感到孤单、无助、有自卑感，遇到困 难时就会表现出退缩、恐惧、不自信。 这些由于人际交往困难而引起的现象就 会逐渐的成为了一种心理问题。 沙盘疗法干预、团体沙盘训练可 以有效改善孩子的人际交往障碍，在团 队的协作过程中，每个人都有和别人合 作的机会、每个人都有用语言表达自己 心愿的机会、每个人都可以在自由的空 间中将自己的优点、缺点、家庭的教育 方式、人的价值观念等等从潜意识里拉 出来，分享的环节就是在别人的眼里看 到我自己、在自己的眼里正确的认识我 自己。通过自我认识的提高、在团队合 作中学 会包容、接纳不同的意见，达到 自我改变、自我能量提升的效果，12 次 三个月的时间里，人际交往困难的问题 就会发生明显的变化。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 12 问题四、如果学生平时学习很好， 临场却不能很好的发挥，那该怎么办？ 答案可能很多，但当学生把考试 不佳归因于运气不佳时，则呈现出的是 一种心理问题。 沙盘疗法干预：学生个体参与 24 次无主题沙盘制作，系统参与 8 次 团体沙盘训练，再由沙盘指导师、教育 顾问老师对其进行认知调整，如果需要 还可以进行 12 次主题沙盘，一般约 12 次左右的培训时间内，可以有效的帮 助学生重构自我价值感，确定辨证、积 极的自我概念。 沙盘游戏常见问答 问：沙盘游戏疗法只适用于儿童 么？ 答：沙盘游戏疗法用于成人的效 果和用于儿童一样好。一些沙盘治疗师 通常会只与成人工作。 问：沙盘中使 用微缩沙具雕塑的目的是什么？ 答：使用来自文化和生活中的模 型和客体来象征我们内在和外在生活的 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 13 事件和情形。我们通过选择和摆放沙具 以及摆弄沙子来创造一个能表达我们最 深层的贯注的心理情景。 问：沙盘的规格是多大?为什么 一个治疗师要有两个沙盘？ 答：沙盘尺寸与欧洲标准不同： 28.5 x 22.5 x 3。一个是干的沙子一个是 湿的沙子。干沙和湿沙是两种不同的表 达媒介，有不同的表达功用。 问：为什么沙盘的内部要涂成蓝 色的? 答：边上的蓝色可以表示天空， 底面上的蓝色可以表示水湖泊，河流 或者海洋。 问：为什么称作沙盘“游戏” ？ 答：游戏是大脑最高级的功能之 一；一种精神能量偶然发现的“游戏” ， 这种能量并不是固定呆在大脑的某个区 域里。在这种纯粹的精神游戏里，我们 在沙子上创造着最能描述我们心理情形 的世界，我们通过就近移动以解决内在 心理冲突。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 14 问：为什么沙盘游戏治疗被称作 为“非语言”治疗？ 答：深层心灵表达自己时会用到 意象和象征，而不仅仅是语言，所以沙 盘游戏通过运用外部事物和雕塑来表达 心理内在。语言治疗通常要先于沙盘游 戏疗法。 问：所有的儿童都可以应用沙盘 游戏治疗么？ 答：在一个自由和受保护的空间， 绝大多数的儿童可以在沙盘游戏中获益 良多。但是，对于一些还没有准备好的 儿童来说，在玩沙之前其他形式的游戏 方式可能会更适合于他们。 问：成人还仍然会玩么? 答：回答是肯定的。只要通过一 些释放我们意识的练习，我们就能够顺 着我们的手和眼睛的意愿在我们的心理 内在中游戏。 2014 年 3 月博远心理健康咨询中 心 治疗技术培训时间安排 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 15 ? 催眠课程初级班共 26 课时； 3 天每天 8 课时；上午 8：30- 11：50 下午 13：00-17：30 费用 1800 元/人 ? 沙盘游戏治疗技术课程 33 课时； 4 天每天 8 课时；上午 8：30- 11：50 下午 13：00-17：30 费用 880 元 /人； 温馨提示： 心理分析与绘画评估及治疗技术 课程是由华人心理分析协会专家主讲， 通过视频授课，催眠治疗技术课程与沙 盘游戏治疗技术是现场授课 课程报名电话： 0791 67850311376715509615979002177 联系人：王老师 地址：南昌市民德路 245 号博远 心理健康咨询中心 2014 年 3 月 8 日星期日 沙盘游戏治疗技术历史 玛格丽特洛温菲尔德自幼喜欢 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 16 读威尔斯的作品，尤其是那本地板游 戏 。1928 年当洛温菲尔德建立了自己 的儿童诊所，准备开始儿童心理治疗的 时候，威尔斯的地板游戏体现出了 新的意义和作用，沙盘游戏治疗有了基 本的架构。 发现童年的意义 玛格丽特米德称洛温菲尔德为 “发现童年意义的伟大先驱。 ”并且认为， “这发现本身，儿童心智与情感探索的 追求，便是 20 世纪人类与科学的重大 事件。 ”在这种发现与探索的先驱者队伍 中，还有安娜弗洛伊德、克莱因、艾 里克森和皮亚杰等。 玛格丽特洛温菲尔德 1890 年出 生于英国伦敦，小的时候身体多病，在 其童年的经历中伴随着许多痛苦与孤独 的体验，养成了吸咬手指的习惯。13 岁 的时侯父母离婚，对她更是沉重的打击。 这种童年的不幸与经历，促使成年后的 洛温菲尔德探索童年的意义。 1918 年洛温菲尔德从医学院毕业， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 17 随后曾在几个不同的医疗单位服务，包 括军队和战俘管理处。自己童年的苦楚， 以及所面临的战争的困难，成为洛温菲 尔德致力于理解儿童内心世界的背景。 战争期间那充满恐惧与无助气氛的生活， 加深了洛温菲尔德对不幸儿童的同情与 理解；面对悲惨的战俘的生活，也让洛 温菲尔德联想到被抛弃儿童的抑郁。洛 温菲尔德自己曾把战争带给她的特殊体 验，比喻为最初心理分析的效果：“这 就像是最初心理分析所能带给心理治疗 师的，也就是说，打开了通往某种内在 世界的大门；不然我是根本不会有机会 进入的。 ” 第一次世界战争结束之后，洛温 菲尔德投入于研究生的学习，以儿童发 展研究为方向，并且获得了护理营养不 足或先天疾病婴幼儿的经验。1923 年她 获得了研究资助，以儿童急性风湿病为 研究内容。洛温菲尔德首次发表的学术 论文便是：“ 组织管理与风湿病儿童 ”。 1928 年，洛温菲尔德创建了自己儿童心 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 18 理诊所，专门为“ 神经症和困难儿童 ”服 务。在威尔斯“ 地板游戏”的启发下，洛 温菲尔德找来各种各样的玩具、积木、 游戏材料，来这“ 儿童心理诊所 ”寻求帮 助的孩子们，兴奋地称装有这些玩具的 箱子为“奇妙箱 ”。 1929 年，洛温菲尔德在自己新的 诊所，添置了两个盘子，一个放沙，一 个盛水；但是，在这之前，孩子们主要 还是在地板上摆放那些玩具和模型来游 戏，直到有一天，来洛温菲尔德诊所的 孩子们自发地把玩具和模型放到了盛有 沙和水的两个盘子中，于是，一种影响 深远的心理治疗技术从此诞生了。 顺着孩子们的称呼，洛温菲尔德 也把这种新的治疗技术称之为“游戏王 国”，这也便是后来的 “世界技术 ”或“游 戏王国技术” 。 游戏中的沟通：童年游戏 洛温菲尔德所面对的问题，是如 何与那些患有神经症的孩子们有效的沟 通。她需要一种表达与沟通的中介或载 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 19 体，患病的儿童既可以通过这中介来表 达，治疗者也可以由此载体来观察与诊 断。 儿童自发的游戏，自发的创造， 同时，也自发地给予了一个名称：“游 戏王国”。被父母送来 “医治 ”的孩子在 这“游戏王国 ”中得到了他们所需要的东 西，自然的游戏与自发的表达；洛温菲 尔德也从中得到了她一直在寻找的东西， 一种与前来看病的孩子们沟通的有效工 具。它之所以有效，首先是孩子们喜欢。 同时，它能够作为一种“ 语言 ”，来表现 孩子们的“问题 ”，起到交流与沟通的作 用。孩子们就在这样有沙有水的盘子里， 摆放着他们喜欢的各种玩具 与模型， “表现” 着他们的情绪与 心理状态， “表达 ”着他们所遇到的问题 以及应付问题的方式。 1935 年，洛温菲尔德出版了自己 第一部专著：童年游戏 。洛温菲尔 德认为游戏对于童年是至关重要的，涉 及到儿童的适应过程，与一个人的成长 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 20 与发展密切相关。童年的游戏，将深深 地影响着人们适应现实生活的能力。在 洛温菲尔德看来，童年游戏至少有着这 样四种功能性目的： 1，游戏是儿童接触与适应环境 的手段。童年的游戏同成年人的工作一 样，在本质上具有类似的社会功能。 2，游戏能够沟通儿童的意识与 情感体验，包含着哲学与宗教之对于成 年人的意义。 3，游戏让儿童把自己的情感生 活做外部表现，如同艺术之对于成年人 的作用。 4，游戏能够使孩子得到愉快 和轻松? 在童年游戏结束的时侯，洛 温菲尔德十分肯定地说， “若是没有充分 游戏的机会，那么就不会有正常与和谐 的情感发展。 ”把游戏本身作为心理治疗 与治愈的因素与源泉，这是洛温菲尔德 的洞见与贡献。 沟通中的治疗：世界技术 世界技术一书是洛温菲尔德 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 21 的第二部专著，出版于 1979 年，玛格 里特米德为它作序，那是在洛温菲尔 德去世的 6 年之后。该书的撰写是在 1956 年，洛温菲尔德获得波林根基金会 的资助后开始的，全面而系统地总结了 她关于游戏王国技术的理论与实践。 洛温菲尔德建立儿童心理诊所的 初衷之一，是要“ 找到一种与儿童沟通 的媒介，这媒介本身必须能够对儿童有 持久的吸引力，能够为儿童和观察者提 供一种可描述的语言，能够建立一种沟 通与交流的途径。更进一步，一旦这样 的一种媒介被发现和证明有效之后，也 就有可能产生出对所使用材料进行研究 和评估的方法。 ”进一步，也就能够获得 治疗或治愈的效果。 当儿童在沙盘里面摆放玩具和模 型的时侯，实际上他们也就是在表达和 呈现他们的情绪和心理状态；通过他们 所使用的沙盘和玩具模型，儿童的心理 或内在世界就有了客观记录和分析的条 件。有了这样的方法，洛温菲尔德也就 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 22 能够有效地开始她探索儿童心理过程的 研究和儿童心理治疗的工作。 1931 年，洛温菲尔德曾在英国心 理学年会上提交了一篇论文，介绍了自 己儿童诊所的工作，以及所使用的新的 游戏王国技术。她为自己对于儿童的心 理治疗确定了这样三个工作目标：“我 们首先通过提供安全感来降低来访儿童 的焦虑，通过对儿童所有表现的接受可 以提供使儿童获得这种安全感；其次， 我们把通过象征性的游戏，引发儿童神 经症背后所阻碍的情绪能量?第三，我 们为儿童提供一个有助于他们通过自己 的努力来获得内在稳定的框架，使得他 们能够来处理自己的攻击性冲动。 ” 在这篇提交大会的论文中，洛温 菲尔德不仅明确地表达了其儿童心理治 疗的工作目标，而且表达了她对于传统 精神分析儿童治疗的不同观点。她认为， 游戏本身便是重要的治疗因素和治愈的 途径，传统精神分析所强调的移情和解 释并非特别重要。游戏本身，即使没有 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 23 解释，也能够起到有效的治疗作用。 1937 年，洛温菲尔德在巴黎国际 心理学会议上首次公开演示她的“游戏 王国技术”，所做的工作坊的题目是： “客观直接记录儿童幻想的价值” 。荣格 也出席了那次会议，并且对洛温菲尔德 的报告还进行了分析和评论。根据洛温 菲尔德妹妹的回忆，从那之后，洛温菲 尔德与荣格多有交往，常常去苏黎世访 问荣格。 洛温菲尔德在其游戏王国技术 的引论中说，这种技术是 1929 年开始， 从 4 岁的儿童到成年人都曾使用过它， 尤其适合那些患有身心失调疾病，面临 教育、工作或生活困难，人格失调或社 会交往困难的来访者。 洛温菲尔德曾有这样一种观点， 就儿童与成年人之间的交流而言，总是 存在某种障碍的，包括语言能力方面的 障碍；因而，她提出了“ 图画思维 ”的概 念，认为儿童的“ 手” 上存有丰富的心智、 情感和体验，但并不能用语言来表达； -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 24 同时，在面对儿童的时侯，或在与儿童 交流的时侯，用图画和动作，也就往往 要比语言更有效。于是，这游戏王国技 术中，也包含了让儿童的手来说话的意 义。儿童在“ 游戏王国” 中表现了自己， 透过这种表现也发现了“ 自己 ”，透过那 丰富的象征体验着自己的情感，自己的 忧伤和自己的喜爱?于是，他们也就赋 予了这游戏王国以特殊的意义，甚至是 赋予了它以生命。任何富有生命的存在， 总是会成长与发展的。也会在发展中获 得新的形式与新的意义。 版权声明：以上内容出自沙盘 游戏治疗 ，申荷永著。请尊重作者版 权，任何转载请注明出处。 沙盘游戏治疗系统的最新应用 一、对多动症儿童、注意力不集 中儿童的训练 本次训练运用了行为疗法中的正 向强化训练原理，通过对训练时间的限 制，提升儿童的自我控制能力。同时也 通过连续性的训练可以对多次结果进行 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 25 量化性评估。此训练更科学，更有效， 更具可操作性。成为儿童沙盘训练中的 全新应用。 名称：跟时间赛跑 工具：玩偶、秒表、按铃、玩具 金币。 流程：告知活动名称设定时间完 成作品 规则： 1、抬头、提问，扣 1 枚金币； 2、规定时间内没有犯规，奖励 5 枚金 币； 3、积累到一定金币奖励一个玩 偶；4、要以相同时间训练。 二、对自闭症、社交恐惧症以及 情绪问题儿童的应用 有意识的激发受训者的内在动力 和内在创造性。充分引导受训者打开心 扉，展现自我。 名称：沙箱故事 流程：任选 57 件沙具创作新 故事 规则：1、使用所选物件；2、有 趣；3、有教育意义。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 26 典型案例之一：儿童 某患者来信： 儿子 6 岁那年，我把他送进一所 儿童贵族学校。学校是全封闭寄宿式， 对孩子要求非常严格。当时我有些犹豫： 孩子这么小，正是爱闹好玩的年龄，把 他一下放进一个严密的“ 笼子 ”里能吃得 消吗？但当时望子成龙的心情很迫切， 已经顾不了那么多了。 还好，一周下来平安无事，只是 觉得儿子变得寡言少语，也不如过去那 么爱动好闹了。我不由一阵暗喜，心想： 这钱没有白花，才几天时间就把孩子调 教得像模像样了。岂料，不到三周，就 接到学校老师打来的电话，说孩子肚子 痛，校医也查不出毛病，让我赶紧接回 家到医院检查一下。可是我带他到全市 的大医院都看遍了，还是查不出问题。 无奈，只好让他自己“呆” 在家里 休息几天。在家的时候一点事也没有， 而一听说叫他“ 上学” ，他又捂着肚子喊 痛了。看样子不像装的，因为发作时他 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 27 脸色苍白，汗水涔涔。我忽然想到这是 不是精神紧张所致呢？我又带着他走进 一家儿童精神医院。果然如此，医院心 理科医生诊断为：小儿抑郁症。医生说 此病是由于孩子年龄太小，无法承受紧 张的心理压力所产生的一些诸如头痛、 腹痛、烦躁、无语甚至有暴力倾向的精 神症状。 可是按照医嘱服了两个月的药后， 儿子仍不见明显好转。每天面对儿子精 神恍惚、行动呆滞的背影，我懊恼万分： 当初真不该让他去那学校！ 不久，我去日本近畿大学参观， 心理学教授中村延江的一则医疗游戏深 深吸引了我。中村教授在一个盛满、泥 土、石子、小草等物的大木箱子内，模 拟修筑出各种人物、动物、房舍、高山、 大海，然后让患儿根据自己的想象自由 地“描绘”出一番新天地。据说，经过这 样反复的游戏活动，可以大大减轻儿童 心理压力，真正起到以“ 玩 ”代“疗”的医 治目的，最终恢复患儿的正常心理功能。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 28 这就是著名的“ 沙盘疗法”。 回国后，根据朋友的介绍，我购 买了“沙盘训练系统 ”。打开箱后，把各 式各样的小玩具，摆放出来。起初，儿 子也没有什么兴趣，总是跟着我被动地 摆摆放放。渐渐地，在我鼓励、指导下， 他终于完成了第一件“ 作品 ”：茫茫旷野 上出现了森林、山谷、小桥、房子，一 只大猩猩被恐龙追逐着仓皇地向林中逃 去，而狗熊和大象却躲到山顶观望，发 出阵阵嘶鸣?“作品” 看起来平平，其实 这正流露出儿子极度恐惧的内心世界。 而令人高兴的是，儿子原先毫无表情的 脸上出现了淡淡哀愁。2 个月后，儿子 的第 19 件“作品 ”出现了猩猩筑墙挖河、 试图阻止恐龙前进的场面。到 20 件“作 品”的时候，猩猩引来救兵，放水将城 下的恐龙淹死了?我想，这一系列构思 不同的“作品 ”，恰恰反映出儿子极不平 静的心态逐步缓和的征兆。他似乎意识 到胆怯是没有出路的，只有与人同心协 力才能走出困境。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 29 后来，他又“ 建” 起一幢幢高楼， 楼下有宽阔的操场、有绿色的小河、有 好多好多的小朋友在尽情玩耍。他说这 是他最喜欢的一座学校。而学校为什么 没有围墙呢？望着他充满渴望而困惑的 眼神，我一下子明白了：原来，他非常 想跟其他小朋友一样上学，只是原来那 所学校对他来说太压抑了。这时我问， 你愿上你“创作 ”的这所学校吗？儿子使 劲点了点头。那一刻，我流下悔愧的泪 水。 不久，儿子像别的孩子一样，背 起书包愉快地走进了另外一所普通小学。 当听到他放学归来的笑声，我就想起 “沙盘疗法”，希望更多象我这样的家长 能早日走出阴影，走向阳光。 李经理 qq774986726 典型案例之二：在校学生 1、如果学生平时学习很好，临 场却不能很好的发挥，那该怎么办？考 试不佳归因于运气不佳，是一种心理问 题。在现实生活中，总碰到一些学生明 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 30 明平时不用功，造成考试不佳，却总是 怪自己运气不佳，或者找其他的理由。 这说明学生本人的心理控制源没有做好， 是非适应性的外在心理控制源的表现。 心理控制源是一种重要的信念形 式。心理控制源作用于学习成绩领域则 可以转化为学习动力，即对学习的结果 进行不同倾向的归因，同时也反作用于 学习成绩。当然，现实中也有学生认为 自己成绩不良是因为自己智力、能力不 足，缺乏学习根本动力，放弃努力。这 是出现了消极的内在心理控制源表现。 针对学生经常出现这些心理问题， 漳州二中于 2014 年暑期，利用学生放 假时间，对初三年级共 43 名高度内控 或外控学生进行了沙盘疗法干预，每位 学生参与 24 次，共 126 人次，帮助 学生重构自我价值感，确定辨证、积极 的自我概念，取得了不错的效果。 有一名初一男