关心下一代工作三项活动

关心下一代工作“三项活动”汇报材料 2010 年 4 月 15 日，全县关心下一代工作会议在县工商局隆重 召开，会议要求把“感恩教育、中华诗文诵读和才艺培养”三项活 动列为学校工作的一项重要内容。乡中心校高度重视，立即召开专 门会议，并成立了领导小组，对“三项活动”进行了周密部署，并 在我乡全面推开。中心乡在县关工委、团县委、县教育局领导下， 具体做以下几个方面的工作： 一、让感恩故事无处不在，让感恩言行遍布校园。 随着社会的进步，经济的飞速发展，人与人之间，人与社会之 间好像有了一层隔阂，变得不理解，不体谅，不沟通，不尊重，社 会风气严重影响了孩子们的成长。县关工委倡导的感恩教育活动十 分及时，乡中心校积极响应。首先我们在全体师生中进行感恩教育 总动员，利用晨会、班会、升旗仪式、等形式，广泛宣传感恩人物、 感恩事迹，同时利用社会上发生的重大事件及自然灾害向学生提出 倡议，呼吁学生一方有难，八方支援，献爱心见行动。到乡敬老院 打扫卫生，表演精彩的文艺节目。同学们在每次活动中都表现得很 积极、很无私，充分体现出一个感恩社会，回报他人的小公民的良 好形象。少先队积极响应团县委的号召，在全乡开展了“注意身边 的道德细节”系列活动，让活动走近大街小巷，走近群众言谈举止， 走近学生一言一行，走近学生心灵深处。要求学生在家开展“每日 2 一帮”活动。让学生从小处着手，身体力行，感恩父母，感恩老师， 感恩社会，感恩他人。 二、深入开展中华诗文诵读活动，全力打造书香校园。 根据“养成习惯、张扬个性”的育人方略，我们面向全体师生 提出了“让读书提升人，让活动锻炼人，让养成塑造人，让环境熏 陶人”的工作目标。我们在各学校办公室、教室均建立图书角，从 领导到全体师生开展读书活动。要求老师天天读书，人人写读书笔 记，学校定期进行读书笔记检查评比。为广泛开展经典诵读活动， 中心校为各学校购置了大量弟子规、三字经、论语、唐诗宋词等书， 全面铺开了“三诵”活动：按学生年龄不同，学校安排了低年级读 弟子规 ，中年级读三字经 ，高年级读论语 。活动的开展让 学生不仅丰富了传统文化知识，初步了解了中华古代文明，并且启 发了智慧，开发了智力，磨练了意志，净化了心灵，为培养具有优 良中华文明接班人奠定了坚实的基础。 三、加大力度开发校本课程，培养学生才艺。 本学期中心校结合我乡实际，在继续抓好传统校本课程如书法、 绘画、合唱的同时，新开辟了如乒乓球、围棋、手工制作等兴趣小 组，全乡各学校利用下午课外活动时间率先在三、四、五年级实行 全员参与才艺教学活动。每到活动时间学生根据自己的爱好自觉到 指定地点走进第二课堂，在辅导老师的精心管理和组织下，有序地 进行训练。这项活动虽然开办只有不到一学期的时间，但效果十分 明显。 3 各位领导，在您的关心支持下，我乡“感恩教育、中华诗文诵 读和才艺培养”三项活动的开展己初见成效。我们的工作只是万里 长征刚刚迈开了第一步，下一步我们将按照县关工委、团县委的指 示精神，进一步完善目