第一学期七年级语文教学总结

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 第一学期七年级语文教学总结 2014-2014 学年度第一学期七年级 语文教学工作总结 本学期我担任了七年级语文教学 工作。本学期是学生由小学进入初中的 第一个学期，是小学阶段和初中阶段的 一个衔接点，也是学生学习的一个转折 点，更是一个关键的学期。这个学期直 接影响着学生在以后的初中三年的语文 学习态度和兴趣。针对很多学生一时不 能适应初中快节奏的学习生活的情况， 结合新课程，我认真反思教学实际，探 究教法，激发学生的学习兴趣，积极倡 导自主、合作的学习方式。本人坚持面 向全体学生，以高尚的情操影响人，以 严谨的知识教育人，以科学的方法培养 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 人，以创新的理念引导人，使学生学有 所得，不断提高语文知识和语文素养， 从而不断提高自己的教学水平和思想觉 悟，并顺利完成教育教学任务。现将具 体工作总结如下：一、做好新生的学法 指导，让学生明确学习目标。 本学期是衔接小学和初中的关键 阶段，新学期开始，我不急于教课文， 而是先让学生了解全册书的内容结构。 介绍学习方法，如：自主、合作、探究 的学习方式。要求学生善于利用校内、 家庭、社会中的语文教育资源。提出学 习要求，如：每周要背诵 “课外古诗词” 一首,写一篇作文和一篇周记等。让学生 有明确的学习目标和方向。 二、激发学生学习兴趣，提高学 生语文素养。 语文是一门充满思想、充满人文 精神、充满智慧的学科。在新课改的大 背景中，鼓励学生的自主学习，培养学 生的创新能力，养成良好的学习习惯， 已成为教师关注的热点；讨论、交流、 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 探究等学习方 式已成为课堂的主流。 “兴趣是最 好的老师”。在语文课堂教学中，我十 分注重培养和激发学生的学习兴趣。力 求做到让学生变得鲜活，让学生学得兴 致盎然，使学生在语文学习中享受祖国 语言的丰富、准确、鲜明，从而发展学 生的语文素养。 三、严格落实教学常规，保证学 生学习任务的完成。 我严格要求自己，遵守学校规章 制度，严守教师职业道德规范，关爱学 生，建立了良好的师生关系。在教学中 坚持认真备课，钻研教材，广泛搜集课 程素材，认真写教案，根据学生不同程 度的接受能力，制定了相应的教学方法， 为提高教学效果做好第一步准备。严格 课堂秩序，组织学生进行积极的课堂交 流，激发学生的创造思维。精心选择作 业，精练精改精评，加强知识点和能力 点的落实。对学习有困难和出现问题的 学生进行课后辅导。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 四、探索有效的教学方式，让学 生真正成为课堂的主人。新课标倡导以 自主、合作、探究为主的教学模式，激 发学生的探究欲，培养学生主动思考、 敢于质疑的能力。为此，我研究学生的 心理特征和思维特点，积极探索有利于 激发兴趣、激活思维、激励探讨的课堂 教学方法。例如在处理每单元的重点篇 目时，我采用教学三维目标“整体感知 合作探究反思质疑拓展延 伸”的教学模式，根据不同内容精心设 计问题，组织课堂教学。课堂上，学生 不再是听众，而是积极地参与到课堂中， 或质疑问难，或组间交流，师生互动， 生生互动，每一位学生的个性得到充分 的展现，真正成为课堂的主人。学生在 互动中求知，在活动中探索，既轻松地 掌握了知识， 又提高了语文素养。 七、本学期教学中的不足之处。 在教学中虽然努力调动学生学习 的积极性，但对学生的耐心教育还欠佳， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 知识点的检查落实还不到位；对学困生 的教育缺乏力度，针对以上情况，我将 认真反思，努力学习，不断改进教学方 式方法，争取在今后的语文教学工作中 取得更好的教学效果。 2014 年 12 月 28 日 本学期第一学段已经结束，语文 的教学的阶段性任务也随之完成。现在 回顾整个教学过程，有一些做法值得总 结。 一、用全新的教育教学理念，改 革课堂教学。 从参加新教材培训到实施课程改 革以来，我反复学习有关的教育教学理 论，深刻领会新课标精神，认真反思自 身教学实际，研究学生，探究教法，逐 步树立起以学生的终身发展为目的的教 学思想，树立起以教师为主导学生为主 体的新的教学理念，在教学实践中积极 探索焕发语文课堂活力，有助于学生能 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 力提高与发展的语文课堂教学的新思路、 新模式启发思维，训练方法为主的自读 课文阅读方法、以感知探究反 思延伸为主线的重点篇目学习法、 以合作探究创造创新为核 心的语文活动课等，激发了学生学习语 文的积极性，收到了较好的教学效果。 二、用生动灵活的教学方式，焕 发课堂活力。 应试教学课堂围绕知识目标而展 开，储存继承前人积累下来的经验和体 验，但忽视了学生创新的动机、兴趣、 情感、意志，如何激活所需的先前经验， 新课标要求我们建立以自主、合作、探 究为主的教学模式，激活学生好奇心， 探究欲，培养学生主动思考、质疑、求 索以及善于捕捉新信息的能力，并把这 种能力的培养定为课堂教学的终极目的。 例如在处理每单元的重点篇目时，我们 始终采用整体感知合作探究反 思质疑拓展延伸的教学模式，根据 不同内容精心设计问题，组织课堂教学。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 课堂上体现的是一种亲切、和谐、活跃 的气氛。教师已成为学生的亲密朋友， 教室也转变成为学生的学堂，学生再也 不是僵化呆板、默默无闻的模范听众。 他们的个性得到充分的展现与培养，师 生互动，生生互动，组际互动，环境互 动，在有限的时间内，每一位学生都得 到了较为充分的锻炼和表现的机会。让 学生成为课堂上真正的主人。师生的情 感与个性融在其中，现实的生活进入课 堂，学生在互动中求知，在活动中探索， 既轻松地掌握了知识，又潜移默化地培 养了能力。学生的整体素质有了质的提 高，语文课堂真正焕发出它应有的活力。 三、用先进的教学手段，提高学 习效率 。 新课程要求课堂要以更新教学手 段为重点，借助各种媒体和教学资源让 学生自主体验、感受，使得师生在探索 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 中经验共享。信息时代多样的媒体和无 所不在的网络正好为我们扩展课堂教学 的领域，拓宽摄取知识的渠道，实现提 高学生信息素养，开发学生的探究能力、 学习能力、合作能力、创造能力提供了 一个的可操作的平台。 教学中，一改 过去课堂上过于注重知识传授，内容上 过于注重书本知识，结构上过于强调学 科本位，实施中过于强调接受学习，死 记硬背，机械训练等状况，仔细研究教 材内容，精心设计教学环节，将学生从 原有的课堂圈子中“ 解放”出来，调动学 生充分利用网络资源，使他们能够在自 主探究与交流的过程中，不断挑战自我， 扩展创造性思维。 四、用扎实多样的训练，培养学 生的语文实践能力。 新课程改革正是对今天教师教学 观念的挑战。教师应由知识的占有者转 化为知识的组织者，由知识的传递者转 化为学习的促进者。用扎实多样的训练， 多方面提高学生的语文素养，努力培养 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 9 学生的语文实践能力，使学生获得一定 的终身学习的本领。那么，学生对于传 授的方法是否能够灵活运用，对七年级 的学生而言，则需要一个较长时间的反 复的训练过程。 为此，我针对不同的 知识版块，采取不同的训练方法：夯实 基础硬笔书法每日一页，字词听写 “循环放映”；扩大积累 课外阅读每 日一段，读书笔记天天都写；训练能 力阅读理解，从总体方法到解题技 巧，系统指导，反复锤炼；作文训 练循序渐进，小作文依课文内容随 堂布置，借“ 题” 发挥，大作文紧扣课标 和中考方向力求既有章法，又有创新， 鼓励学生放飞思想，大胆发挥 教 学有法，教无定法，从基础入手到提高 能力直至学以致用，生动、活泼，扎实、 系统，有序、有恒的训练，使学生在不 同内容和方法的相互交叉、渗透和整合 中开阔了视野，提高了学习效率，初步 获得了一些现代社会所需要的语文实践 能力。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 10 20142014 学年度第一学期七 年级语文教学总结 民和县第三中学李青春 本学期我担任七年级、班的语文 教学工作。在学校领导的关心、同事的 支持与帮助以及自己的努力下，较圆满 地完成了教学任务。回顾一学期，既忙 碌，又充实，又许多值得总结和反思的 地方。现将本学期的工作做一个总结， 借以促进提高。 一、思想方面 本人倾心教育，为人师表。身为 教师，我深深地认识到“ 教书育人 ”、 “文 以载道”的重要性和艰巨性。一学期以 来，始终具有明确的目标，注重品德修 养。忠诚人民的教育事业，认真贯彻党 的教育方针，认真贯彻教书育人的思想， 积极实践“三个代表 ”。在工作中，具有 高度的责任心，严谨的工作作风和良好 的思想素养。热爱、关心全体学生，对 学生的教育能够动之以情，晓之以理， 帮助学生树立正确的人生观、科学的世 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 11 界观。每天坚持早到晚归，严格按照学 校的要求做好各项工作。甘于奉献，从 不计较个人的得失，绝对做到个人利益 服从集体利益。严格要求自己，无论在 校内外或是在待人接物、言语行动等方 面，处处都维护为人师表的形象。为祖 国下一代的健康成长，成为对社会有用 的人才，甘愿做一名默默无闻的辛勤的 园丁。 二、工作方面 工作上服从学校领导的安排，听 从学校领导的指挥，兢兢业业、勤勤恳 恳，认真踏实做好自己的本职工作。俗 话说“学无止尽，教无止尽” ，只有加强 学习，不断充电，才能保持教学的青春 和活力。所以本人认真学习中学语文 课程标准 ，积极学习新的教育理论 知识，不断提高业务素质。积极参加教 育教学研究活动，虚心学习他人的长处， 弥补自己的短处，广泛涉猎各种知识， 形成比较完整的知识体系。认真备课、 上课、评课，及时批改作业、讲评作文， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 12 做好课后辅导工作。严格要求学生，尊 重学生，发扬教学民主，使学生学有所 得，不断提高教学水平和教学成绩。 1、分析学情，研究教法 认真钻研教材，对教材的教学思 想、基本概念，每句话、每个字都弄清 楚。了解教材的结构、重点与难点，掌 握知识的逻辑，知道应补充哪些资料， 怎样才能教好，做到运用自如。 2、钻研教材，认真备课 认真教学是每一位教师的天职。 在教学方面，钻研课标和教材，制定合 理的教学目标，选择恰当的教学方法。 充分发挥教师的引导作用和学生的主体 作用，力求自己教得轻松， 1 学生学得愉快，学有所得。 备课时，既备教法又备学生。分 析学生实际情况，了解学生现有的知识 技能水平、兴趣、需要、习惯。掌握学 生学习新知识可能会遇到的困难，采取 相应的措施。实事求是，做到具体问题 具体分析，因材施教。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 13 我认为，认真备课是教学过程中 一个不可缺少的重要环节。备课不充分， 会严重影响课堂气氛和学生学习的积极 性。备课备不好，倒不如不上课。因此， 每天我都花费大量的时间在备课之上， 认认真真钻研教材和教法 ，不满意就 不收工。虽然辛苦，但事实证明这样做 是值得的。一趟准备充分的课，会令老 师和学生都获益匪浅。例如在本学期我 的观摩课上，我讲授鲁迅的风筝 。 教学思路是这样设计的：风筝是一 篇以表现手足亲情为主题的散文诗，但 选材角度新颖，于兄弟间发生的误解冲 突中展现浓浓的亲情。可是，细读作品， 作者的立意远不止于此。从作者事隔多 年后仍悔恨交加，悲忧交集看，这篇作 品还揭示了封建陈腐思想对儿童自由、 活泼天性的扼杀，深刻地阐述了“游戏 是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天 使”这一科学道理。全诗情词真切，思 想深刻，具有强烈的艺术感染力。七年 级学生具有初步的整体感知课文和联系 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 14 上下文理解句子的能力。但对于像本文 这样有深厚意蕴的散文诗，学生则容易 出现：抓表层易，知本质难；知思路易， 明思想难的现象。所以在教学时让学生 多读，以保证学生质疑问难的时间。多 让学生采用合作、探究的方法来学习。 重视引导、多给学生鼓励。以第五自然 段为教学切入口，引导学生通过对“鲁 迅先生前后情感、态度的变化”的把握， 学习鲁迅严于自省的精神，同时了解 “游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿 童的天性”这一科学的儿童教育思想。 围绕着一中心，我采取中间突破的教材 处理方法，提出一组相互关联的问题， 在师生平等对话中实现对课文的理解。 “鲁迅先生看了讲论儿童的书后，回 忆起了二十年前的哪一幕？前后情感有 什么变化？” “ 精神的虐杀是指鲁迅先 生对弟弟什么的虐杀？” 讲到这个问题 时，学生思维活跃，学习用功，学生很 容易地归纳出了文章前半部分是写鲁迅 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 15 和小兄弟之间的冲突，文章后半部分写 鲁迅对小兄弟的忏悔、自责、愧疚心理。 这种 “主问题 ” 教学方法，使教学深入， 激发学生积极主动地思维，突破了“在 误解和冲突中也有亲情” 这一难点，教 学效果十分理想，受到了在座的领导和 听课教师的好评。由此可见，认真备课 对教学至关重要。备课充分，能调动学 生的积极性，课堂效果就好。 3、注重平时，形成能力 写作是中学语文教学工作的重中 之重。为了提高学生的写作水平，抓住 “口头作文”和“书面作文”这两个主阵地 绝不放松。在课堂上，特别注意让一些 羞于开口的同学起来回答问题，先让他 们回答一些简单的问题。耐心引导，肯 定表扬，来锻炼他们的胆量，树立他们 的信心。平时，还指定一些美文让他们 诵读记忆。并且在每学期期中以后举行 一次 语文知识积累竞赛，进行奖励。 经过努力，学生口头表达能力有所提高， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 16 课堂气氛活跃了，形成了一个良性循环。 对于书面作文，平时结合范文讲 解指导写作技法。课堂上常布置一些简 短的小作文要求当堂完成。小作文的内 容多是些学生比较熟悉的，学生写起来 也容易。在批改时充分肯定学生作文中 的闪光点，在班上及时诵读表扬，让学 生尝试到成就感，最终调动其写作的积 极性。对于一些写作能力比较好或是对 写作感兴趣的同学，鼓励他们积极向报 刊、杂志社投稿，发表文章。这些都大 大提高了学生对写作的兴趣。 4、精心施教，形成特色 语文是一门工具学科，对学生而 言，既熟悉又困难，在这样一种大环境 之下，要教好语文，就要让学生喜欢语 文，让他们对语文产生兴趣。否则学生 对这门学科产生畏难情绪，不愿学，也 无法学下去。为此，我尽量多讲一些文 化生活故事，让他们更了解语文，更喜 欢学习语文。在教学过程中，想方设法 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 17 创设教学情景，激发学生的兴趣和情感， 创设良好的课堂气氛。同时，关注全体 学生，注意信息反馈，调动学生的有意 注意，使其保持相对稳定性。力求课堂 语言简洁明了，课堂提问面全体学生。 讲练结合，根据学情分层布置作业，极 力减轻学生课业负担。 根据语文学科的特点，我注意学 生引导学生多读，多讲，多练。我在两 个班指定了两节“ 阅读课”。阅读课上， 由课代表在黑板上写出警示、鼓励的话 语：如“好读书，读好书，读书好” ； “书籍是人类的营养品 ”； “为中华之崛 起而读书”；读书有 “三味 ”：“读经味如 稻粱，读史味如肴馔，读诸子百家味如 醯醢”；读书有 ”三余”：“冬者岁之余， 夜者日之余，阴雨者晴之余”?我坐在 学生中间，成为他们的一份子。 “阅读课” 上气氛安静，学生沉浸在书的世界里。 同学们都喜欢“ 阅读课” 。在平时，我坚 持下班了解情况，及时检查背诵情况， 发现问题及时纠正，对部分不自觉的学 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 18 生还采取强硬背诵等方式。天长日久， 积累多了，现代文阅读能力有了相应的 提高。 5、常抓不懈，注重辅导 要提高教学质量，还要做好课后 辅导工作，八年级学生正处在中学学习 的关键阶段。他们爱动、好玩，缺乏自 控能力。针对这种情况，我就从抓好学 生的思想，培养他们养成良好的读书习 惯入手，做好对他们的辅导工作。尤其 和学困生交谈时，设身处地对他们的处 境着想，了解他们的想法。在批评他们 之前，先谈谈自己工作的不足，慎之又 慎。从赞美着手，从友善开始。握握他 们的手，摸摸他们的头。理解他们，尊 重他们。力求做到循循善诱，动之以情， 晓之以理。 总之，在本学期的教学工作中， 我都力争严格要求自己，无任何有悖课 程标准和新课改要求的做法。做到为人 师表，语言健康得体，举止文明礼貌， 以身作则，注重身教。在今后的教学工 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 19 作中，我仍将一如既往的要求自己，努 力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前 进，为学校的建设与发展奉献自己的力 量。 2014-2014 年第一学期七年级语 文教学工作总结 本学期我担任初一班和班语文教 学工作本人坚持认真备课、上课、听课、 评课，及时批改作业、讲评作业，做好 课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形 成比较完整的知识体系，严格要求学生， 尊重学生，发扬教学民主，使学生学有 所得，不断提高，从而不断提高自己的 教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育 教学任务现将具体工作总结如下： 一、 思想方面 本人热爱教育事业、坚持党的基 本原则、坚持党的教育方针。认真学习 研究教育法 、 教师法 、 中小学教 师日常规范 ，遵守学校的规章制度， 努力做到“八要 ”， “十不”。 二、教学方面 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 20 1、备课 上课 在教学中，我始 终坚持预先备好课，我的信念是-决不 打无准备的仗。因此，我在课堂教学中， 坚持做到认真钻研大纲，仔细分析教材 的编写意图，认真备课，注意设计好每 堂课的教学方法，研究现代教育技术在 课堂教学中的应用，注重对学生各种能 力的培养，力争向课堂 45 分钟要效率。 同时，利用课余时间，学习和研究新课 程标准、理念、观点，并且注重在教学 实践中的灵活应用。 2、课后作业。课后作业做到合 理，精练，有代表性和启发性，结合教 学内容，教学重点，精心设计，尽量让 学生练得深一些，透一些， “跳一跳摘桃 子”，充分挖掘学生的潜力，让他们通 过练习，结合所讲授的知识，掌握其规 律，在精心设计的练习中求快求好，比 如在学习春之后，就让学生运用景 物描写的方法来 写秋天的校园 ；对提高课堂 效率有一定的促进作用。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 21 3、补差工作。由于我校的学生 大多是从农村学校过来的，无论从基础 上，还是从学习习惯上，都比较差。要 想提高教学质量，扶差工作至关重要， 只有把学困生的转化工作做好，才能提 高合格率，才能有好的班风形成，如果 这工作做不好的话，会影响一批人，就 别想谈效率和成绩了。于是对于后进生， 我总是给予特殊的照顾，首先是课堂上 多提问，多巡视，多辅导。然后是在课 堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬， 课后多找他们谈心、使他们知道老师没 把他们“看扁 ”，树立起他们学习语文的 信心。 4、及时充电。在工作中，我深 知学习的重要性，抓住一切机会认真学 习，在不断学习、不断实践中不断提高 自己的教育教学水平。我抓住学校安排 外出听课的机会，虚心学习，不耻下问， 及时消化，吸取别人的精华，在自己的 教学中为断实践，不断总结，不断提高。 平时向书本学习、向身边有经验的老师 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 22 学习，提高自己的课堂教学水平，努力 形成自己的课堂教学风格。在教育教学 工作中，我在做到教学“ 五认真 ”的同时， 平常能以“团结、协作 ”的精神和老师们 共同交流、互相学习、共同进步。 三、存在不足与今后打算： 1、学生的学习习惯的养成教育 不够成功。培优扶差工作做得不够扎实， 培优目标不明确，学困生的思想教育没 有大的变化。 2、继续加强理论修养，提高自 身的业务素质。 一学期下来，感谢各位领导、老 师的关心和帮助。工作上有得有失，我 会不断反思，不断努力， 扬长避短， 争取不断的进步。 2014 至 2014 学年度第一学期七 年级语文教学工作总结 一学期的语文 教学工作业已即将结束了，本学期我对 教学工作不敢丝毫怠慢，认真学习，深 入研究教法，虚心学习。在这学期的语 文教学实践中，对于我来说，无论是教 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 23 学思想和教学理念的形成与接受，还是 教学方法和教学能力的积累和提高，以 及教学内容和教学理论的丰富和拓展， 都有了教高的程度地提高。反思才能进 步，温故方可知新现将本学期的工 作的得失情况具体而详细的加以总结。 语文是一门充满思想、充满人文 精神、充满智慧的学科在新课改的大背 景中，学生的自主学习，培养学生的创 新能力，已成为教师关注的热点，讨论、 交流、探究等学习方式已成为课堂的主 流我在语文课堂教学中，力求做到让学 生变得鲜活，让学生学得兴致盎然，使 学生在语文学习中享受学习的乐趣，从 而发展学生的语文素养。语文也是一门 工具学科，对学生而言，既熟悉又困难， 在这样一种大环境之下，要教好语文， 就要让学生喜爱语文，让他们对语文产 生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难 情绪，不愿学，也无法学下去。为此， 我们采取了一些方法，就是尽量多讲一 些文化生活故事，让他们更了解语文， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 24 更喜欢学习语文。因为只有语文水平提 高，他们才能提高同学们的语文写作能 力，对成绩优秀的同学很有好处。语文 是语言。困此，除了课堂效果之外，还 需要让学生多读，多讲，多练。为此， 在早读时，我坚持下班了解早读情况， 发现问题及时纠正。课后发现学生作业 问题也及时解决，及时讲清楚，让学生 即时消化。另外，对部分不自觉的同学 还采取强硬背诵等方式，提高他们的能 力。 一、钻研教材、了解学生，一切 从实际出发 教学就是教与学，两者是相互联 系，不可分割的，有教者就必然有学者。 学生是被教的主体。因此，了解和分析 学生情况，有针对地教对教学成功与否 至关重要。最初接触教学的时候，我还 不懂得了解学生对教学的重要性，只是 专心研究书本，教材，想方设法令课堂 生动，学生易接受。本学期自己担任初 一班的语文课，七年级是一个过渡年级， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 25 有时会存在一些“ 尴尬” 的地方。比如， 从七年级开始识字不是教学重点，但生 字学习对一部分学生来说确实又有困难， 没办法轻视；阅读应该逐步成为学习的 重点，但由于学生认知水平的局限，对 问题的理解不够深入、不够全面，阅读 学习的“度”很难把握；七年级练习习作， 不拘形式的写出自己见闻、感受和想象， 这个跨越太大，学生一下子对作文感到 非常头疼，老师的指导有时显得苍白无 力?面对这些问题，我在摸索中前进、 在实践中反思。教材是学生学习、教师 教学的依据，如何用好、用足教材，让 学生喜欢教材、喜欢学习，是首先值得 考虑的问题。在对教材、教参深入研究 后我发现新教材更注重对学生学习习惯、 学习能力的培养，对一些语文知识点要 求不够清晰、明确。如，本册教材注意 培养学生预习习惯、边阅读边思考的习 惯、通过各种方法理解词语的能力，注 重学生对课文独特的感受。但对一些知 识点在练习中虽有所反映，要求却不够 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 26 明确，如标点符号的使用、比喻句、疑 问句、反问句、设问句的了解、句式的 训练等。有了对教材较为正确、清晰的 了解后，在教学的过程中我就能扬长避 短、课内外互相补充，使教材更加完善。 教材中的阅读课文，针对不同的教学目 标、学习要求如何与 学生的学习实际相一致，不至于 挖得深、学得难，让学生觉得无话可说、 无感可发。这又是另一个摆在面前的难 题。我觉得这时教师就要对你的学生真 正地有所了解，知道什么对他们来说是 有难度的、什么是他们感兴趣的、怎样 设计通过他们的思考、合作会有真正的 提高。只有这样，在设计教学方案时教 师才会有一个正确的教学预测，使教案 更贴近学生、更合理。我想，这也是从 学生的“学情 ”出发进行备课的一个方面 吧。当然，在课堂教学过程中，还要从 实际出发，根据学习情况不断调整。 二、不断实践，不断完善，优化 课堂教学 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 27 课堂是教学改革的主阵地，在课 堂上教师在教给学生知识的同时，更要 注重学生学习习惯、学习能力的形成， 真正学会学习，成为学习的主人。七年 级刚刚从低年级过渡上来，教师的指导 作用显得尤为重要，在课堂上的自主学 习还是要通过老师的组织、引导进行。 因此教师要对自己的教学行为不断小结、 不断反思，提高自己的理论水平、不断 更新教育观念，在实践中调整自己的教 学行为，使自己的课堂教学得到最优化。 针对教学中出现的一些问题，我在课后 及时反思、小结，在后面的几篇课文学 习时，我特别注意这些问题，不再为了 课堂的“完美 ”而勉强学生，有效地避免 这些问题的再次发生。语文课本中的每 一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境 描述的美妙，语言运用的精妙，思想表 达的深邃，见解阐述的独到，都是引导 学生感悟的重要内容而由于课堂教学时 间的有限，课文中的精彩之处没有可能 引导学生一一感悟为了使这些精彩给学 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 28 生留下整体印象，我们可以在阅读中抓 重点，引导学生对语言文字反复诵读， 以悟出语言丰富的形象内涵，意义内涵， 情感内涵同时，让学生在感悟的基础上， 引导学生居高临下地对课文进行品评， 在品评中深化理解，升华认识。 三、挑战自我、充实自我，在否 定中成长 美国的一位教育家指出：“课堂 的外延与课外的外延相等以课堂学习为 核心，能动地向学生的学校生活、家庭 生活、社会生活等各个生活领域自然延 伸和拓展，使课堂训练与课外行为训练 形成有序、有趣、有力、有效的结合， 取得语文教学的整体效益”在课程改革 实践中，我们已把