中小学教师聘职称发表论文的背后

中小学教师聘职称发表论文的背后 贵州省望谟民族中学：胡云学 日前，一年一度的职称评审正在进行。我的同乡、望谟四中的 杨老师今年申报高级职称时，学历和任职年限都符合省教育厅的有 关规定，就是因为他没有在省级以上报刊发表论文，达不到评审的 硬件被拒之门外。为了下一年聘职称创造条件做准备，他心急火燎 地打来电话，询问有没有门路帮他发篇论文。 在望谟县教育界多数人都知道我经常在黔西南日报等一 些刊物上发表文章，最近，像杨老师这样的中小学教师来电询问发 表论文的不在少数，有的甚至出钱叫我帮他写论文发表，笔者接到 的类似电话已有十余个了。 教师队伍中高级职称名额有限、评审条件要求高，评职称的 各种硬件要“硬”得起，论文、科研课题、教学成果、评优评模表 彰、计算机合格证书、继续教育培训进修等等一样都不能少。单就 论文一项，五年内要在 CN 级刊物上至少发表两篇以上的论文，或者 要有一本以上的教学专著。 谈到发表论文，不少教师苦不堪言。职称评审，催生了一个 “论文代理”产业，论文的背后是商业化运作。笔者调查发现，10 年前发表文章的教师屈指可数，如今人人都有论文发表，这不仅使 卖版面的学术刊物如雨后春笋，也催生了无数论文枪手。 笔者曾收到一份邮件，里面装有一本期刊杂志和一份聘书。 聘书上写道：“经该期刊专家研究决定聘请我为特约编辑，让我发 动当地教师投稿，寄钱买版面费发表论文，属地教师发表一篇奖励 我 10%版面费”。看看寄来的杂志：印有某某教育学会主办、刊号、 邮政代码等等应有竟有相当的完美。笔者以普通客户的名义致电这 一家期刊编辑部，负责人李某表示：“我们是省级期刊，论文满 300 字的需交版面费 350 元，以 300 字为基数每增加 100 字就得多 交 100 元。如果不发表只要证书的话，一等奖的证书 100 元，二等 奖的证书 80 元，不管你的论文质量，只要交钱一定发表、一定获奖。 ” 听一位朋友说过类似的事情，朋友说他收到一份论文评比的通 知：“参加论文评选的教师每人交 50 元评审费，专家评审后颁发获 奖证书”。有点老师为了参加论文评比，直接从网上找了一些论文 进行拼凑组合交了上去。朋友的学校一共上报 6 位老师的论文参评， 一个月后获奖证书通过邮局寄到学校，打开一看人人获一等奖。得 一等奖应该是一件好事，但每一位得奖的教师心情却不愉快。为什 么呢？原来，对于所发的证书，没有一个人满意，他们得到的证书 是什么啊，就是在一张奖状纸上打印上了某某同志某某论文获得 了几等奖字样，下面是一个什么学会的章，只有获奖名字不同其 余的一模一样。证书拿在手里，觉得轻飘飘的，没有份量，更谈不 上什么权威了，心里如何高兴起来。这样的证书，不要说发几十几 百份，就是几千份也不成问题啊。一张就是 50 元，如果证书多的话， 与银行印刷 50 元一张面额的钞票没有什么两样了。 一位老师的科研能力如何，有论文获奖是一个很好的证明，文 章见报，有论文发表更是一件光彩的事情。如果论文的确是自己所 写，心血之作，苦于没有发表，花点钱弄了个发表之地，职称评审 获得通过，这还可以理解。关键不少是在网上转来转去的论文，只 是改了作者与单位的名字，这样的论文也能发表在什么期刊上，就 让人难以理解了。就是这样的论文，能在职称评审中获得通过，就 值得大家匪夷所思了。 职称晋升发表论文作为评审硬件条件之一，对多数老师们来说 是一种误导。很多教师认为教学水平和能力并不重要，自己的专业 发展就是发表论文，只有发表论文，才是发展的最重要的和最显著 的标志。于是，不少教师为了评职称，有的东抄西凑搞拼盘式文章， 有的不惜代价拿钱向枪手买文章，有的则不顾脸面请人代写、